学前教育专业 市桃城区0-3岁婴幼儿家长教育选择调查研究.doc

文题目：衡水市桃城区0-3岁婴幼儿家长教育选择调查研究 摘 要：俗话说“三岁看大，七岁看老，”进入20世纪90年代以来，脑科学的研究证实了人出生的头三年对人的整个发展起重要作用，看待婴幼儿的传统观念已经被现代科学作了重大修改，早期教育已经延伸到从人的生命的产生即零岁开始，而家长的早期教育选择对于0-3岁婴幼儿的性格发展格外重要。为此本研究以衡水市桃城区0-3岁婴幼儿家长为研究对象，以问卷调查法和访谈法对对其教育选择现状进行调查，发现衡水市桃城区0-3岁婴幼儿早期教育呈现出家长对早教中心选择较为随意、早教中心物质条件不好、师资条件不强、家园沟通少等因素，因此，本研究基于以上现状，为衡水市桃城区0-3岁婴幼儿早期教育选择提出了一些合理化的建议：例如加强家长对早教中心的选择谨慎度、改善早教中心物质条件、提升师资水平、强化家园沟通，以此来提高衡水市桃城区0-3岁婴幼儿早期教育选择水平，从而促进婴幼儿的全面发展。 关键词：衡水市桃城区；0-3岁；教育选择 TITLE：AN INVESTIGATION INTO THE RECRUITMENT REQUIREMENTS OF PRIVATE KINDERGARTENS IN HENGSHUI CITY. Abstract：As the saying goes, "three years old, seven years old." Since the 1990s, brain science research has confirmed that the first three years of human birth play an important role in the overall development of human beings. The traditional concept of looking at infants and young children has been greatly modified by modern science. Early education has extended to the birth of human life, that is, zero years old. Parents'early education choices for 0-3 years old infants Children's character development is particularly important. In this study, the parents of infants aged 0-3 years in Taocheng District of Hengshui City were taken as the research object, and the status quo of their educational choices was investigated by questionnaire and interview. It was found that the early childhood education of infants aged 0-3 years in Taocheng District of Hengshui City showed such factors as parents'random choices of early childhood education centers, poor material conditions of early childhood education centers, poor teachers' conditions, and less communication between their homes. Based on the above situation, some reasonable suggestions are put forward for the early childhood education choice of 0-3 years old infants in Taocheng District of Hengshui City: for example, to strengthen parents'caution in choosing early childhood education centers, to improve the material conditions of early childhood education centers, to improve teachers' level, and to strengthen home communication, so as to improve the early childhood education choice level of 0-3 years old infants in Taocheng District of Hengshui City, so as to promote the comprehensive development of infants and young children. Keywords： Taocheng District，Hengshui City; 0-3 years old; Educational choice 目 录 摘 要 1 Abstract 1 一、绪论 2 （一）选题缘由 2 （二）概念界定 2 1.早期教育概念 2 2.教育选择概念 2 （三）研究方法 3 二、衡水市桃城区0-3婴幼儿家长教育选择的现状 3 （一）调查对象的基本情况 3 （二）衡水市桃城区0-3婴幼儿家长教育选择的现状 4 1.衡水市桃城区0-3婴幼儿家长对早教中心的选择 4 2.衡水市桃城区0-3婴幼儿家长对早教中心物质条件满意度 5 3.衡水市桃城区0-3婴幼儿家长对早教中心师资的满意度 5 4.衡水市桃城区0-3婴幼儿家长对家园沟通的满意度 5 三、 衡水市桃城区0-3婴幼儿家长教育选择存在问题 6 （一）家长对早教中心选择缺乏谨慎 6 （二）早教中心物质条件水平低 6 （三）师资实力欠缺 6 （四）家园沟通欠缺 7 四、教育建议 7 （一）加强家长对早教中心的选择谨慎度 7 （二）改善早教中心物质条件 8 （三）提升师资水平 8 （四）强化家园沟通 8 1促进家长积极参与课程 8 2加强线上和线下沟通 9 结语 9 参考文献 11 致谢 12 附录 13 一、绪论 （一） 选题缘由 目前，很多国家都开始注重早期教育。美国的“整体教育计划”、英国的“早期开端计划”、新西兰的“普鲁凯特计划”、以色列“0-3岁教养计划”等，都证明国外已经开始重视早期教育。一个个新生命的诞生，是经历个体人到社会人的变化，从小到大，由弱到强，从无知到有知都需要家长既重“教”又重“养”，这是人类个体从家庭走向社会的第一步。这些政策使婴幼儿早期教育选择有了一定的政策依据。本研究以衡水市桃城区0-3岁婴幼儿家长为研究对象，通过对衡水市桃城区0-3岁婴幼儿早期教育选择的现状的研究，了解衡水市桃城区0-3岁婴幼儿家长就早期教育选择的真实表现，对于该地区的0-3岁婴幼儿早期教育选择现状进行深入分析。在此基础上为该地区0-3岁婴幼儿早期教育选择提出合理化建议，提高该地区0-3岁婴幼儿早期教育选择水平，从而促进婴幼儿的全面发展。 （二） 概念界定 1. 早期教育概念 早期教育：早期教育从广义上讲就是指孩子从出生到小学上学前的教育，从狭义上就是0-3岁阶段对婴幼儿进行的胎教、感官功能训练、动作训练、语言发生训练和亲子交往、感知动作思维、连贯性动作与活动、语言、玩伴交往与个性形成等方面的训练和培养[1]。 2.教育选择概念 　　教育选择：即教育筛选，指的是给学生进行不同教育选择的过程。本文中的教育选择特指0-3岁婴幼儿家长根据0-3岁婴幼儿包括家长在内的兴趣与需求对早教机构进行选择。随着早教机构的发展，近年来有关早教机构中的家长参与的研究越来越多。李敏(2013年)在《亲子互动行为现状及问题研究》中，以观察法和问卷法为主，访谈法和文献研究法为辅开展开研究，也从亲子教育机构、家长及教师三方面提出了建议。希望能够真正改善家长教育选择的效果和质量，帮助家长进行教育选择，从而促进0-3岁婴幼儿的健康发展。 （三） 研究方法 1、文献法：文献研究法是指通过搜集和分析研究各种有关文献资料，从中选取信息，以达到某种调查研究目的的方法[2]。笔者通过知网和学校图书馆查阅相关文献，对其进行筛选在其中选取相关的信息来完善本论文的理论内容。 表1-1 衡水市0-3岁婴幼儿家长教育调查包含的维度和题项分布 维度 包含的题项 合计题数 家长基本信息 1、2、3、4、5 5 早教中心的选择 6、7、8、9 4 物质环境 10、11、13 3 课程 12 1 教学方式 14、15 2 师资 16、17、19 3 家园沟通 18 1 2、问卷调查法：本问卷借鉴唐秀琼《桂林市0-3岁婴幼儿家长的教育选择研究》硕士论文中的调查问卷，面向衡水市桃城区0-3岁婴幼儿家长进行问卷调查，主要内容包括两大部分，共计20个问题。第一部分是衡水市桃城区0-3岁幼儿家长的的基本信息，包括调查对象的年龄、性别、学历，职业等信息，主要目的是收集调查对象的基本信息，对研究对象有一个较全面的了解。第二部分从物质环境、课程、品牌知名度、师资、家园沟通五个维度对衡水市桃城区0-3岁婴幼儿家长进行问卷调查，旨在探索0-3岁婴幼儿家长的教育选择现状。 3、访谈法：根据调查问卷的信息并结合相关资料，选取其中6名研究对象进行深度访谈，以便为本研究提供更加真实详细的内容参考。 二、衡水市桃城区0-3婴幼儿家长教育选择的现状 （一）调查对象的基本情况 表2-1 问卷调查对象的基本信息 项目 分类 人数 百分比（%） 性别 男 35 43.8% 女 45 56.3% 年龄 20-25岁 12 15% 26-30岁 38 47.5% 30岁以上 14 17.5% 30岁以上 16 20% 学历 中专 27 33.8% 大专 39 48.8% 本科 12 15% 研究生 2 2.5% （二）衡水市桃城区0-3婴幼儿家长教育选择的现状 1.衡水市桃城区0-3婴幼儿家长对早教中心的选择 表2-2：衡水市桃城区0-3婴幼儿家长选择早教机构的方式 家长选择早教机构的方式 百分比 亲友介绍 25% 上网搜索或早教机构的宣传资料 30% 邻居孩子在这所早教机构就读 35% 其他 10% 由表2-2可知，问卷中，对于“家长选择早教机构的方式”这一问题调查得出，25%的衡水市桃城区0-3婴幼儿家长是通过亲友介绍选择的教育机构，30%的家长是通过上网搜索或早教机构的宣传资料选择的早教机构，25%的家长是经过邻居介绍选择的教育机构，还有10%的家长没有经过挑选而选择的教育机构。因此，0-3岁婴幼儿家长在给孩子选择早教机构的时候不够慎重。 2.衡水市桃城区0-3婴幼儿家长对早教中心物质条件满意度 表2-3：衡水市桃城区0-3婴幼儿家长对早教中心物质条件满意度 家长对早教中心物质条件满意度 完全满意 比较满意 一般 比较不满意 完全不满意 人数 3 11 36 22 8 百分比 3.75% 13.75% 4