4、胎儿期的发展.ppt

胎儿期的发展 怎样产下健康聪明的宝宝 胎儿期的发展 孕期发展三阶段 遗传对胎儿的影响 环境的影响 一、孕期发展三阶段 胚种期（0-2周）:受精卵着床 胚胎期（3-8周）:怀孕的第三个星期到大约第八个星期，个体慢慢成形 胎儿期（9-38周）胚胎期（3-8周）怀孕后的两周，胚盘逐渐被包围并形成胚胎，胚胎期主要发展出个体的身体系统（呼吸、消化、神经系统）和器官。在这个时期，个体的心脏开始博动，脑、肾、肝和消化道等结构也初步形成，头颅在第一个月形成，并逐渐分化出眼睛、鼻子、耳朵、嘴和四肢的肢芽，脐带也开始发挥作用。在7-8周的时候，性别开始分化。胚胎期是发育的敏感期：几乎所有发展上的缺陷都发生在怀孕的前三个月中（如兔唇、肢体不全、盲、聋等）。最严重的情况还可能导致胚胎无法继续存活而造成流产。胎儿期（9-38周）大约从第8周开始，胚胎便形成胎儿。到了12周，便完全进入了胎儿阶段。从这时候到出生，个体出现了最初的反射，皮肤表面也逐渐形成，胎儿逐渐具有了自己的外形特征，完成了身体各部分的最后发展，身长和体重都大大增加。胎儿从28周开始，具备了脱离母体独立生存的可能性，一般将在母体中存活28周以上不足37周的新生儿叫做早产儿，早产儿比足月生产的孩子适应社会环境的能力要低。8周和20周的婴儿 二、遗传的影响 对决定人生发展具有重要影响的因素，在怀孕之前就已经存在了。在生命的最初，遗传对发展的影响非常大，包括身体特征、心理和行为特征都受到遗传影响 遗传影响的证据 屈赖恩（屈赖恩（R.C.Tryon）依据走迷津能力的依据走迷津能力的高低将一群最初未加挑选的白鼠分类，高低将一群最初未加挑选的白鼠分类，选择其中聪明的公鼠与聪明的母鼠配对、选择其中聪明的公鼠与聪明的母鼠配对、繁殖，迟钝的公鼠与迟钝的母鼠配对、繁殖，迟钝的公鼠与迟钝的母鼠配对、繁殖，再对子代白鼠走迷津的能力进行繁殖，再对子代白鼠走迷津的能力进行考察。考察。证据证据1 选择性繁殖与白鼠走迷津错误次数间的关系选择性繁殖与白鼠走迷津错误次数间的关系 证据2 英国遗传学家高尔顿（英国遗传学家高尔顿（F.Galton）坚持坚持以遗传的观点来解释个体差异。他认为以遗传的观点来解释个体差异。他认为遗传在发展中起决定作用，儿童的心理遗传在发展中起决定作用，儿童的心理与品性早在生殖细胞的基因中就已经决与品性早在生殖细胞的基因中就已经决定了，发展只是这些内在因素的自然展定了，发展只是这些内在因素的自然展开，环境和教育只起引发作用。开，环境和教育只起引发作用。高尔顿运用名人家谱调查法，从英国的高尔顿运用名人家谱调查法，从英国的政治家、法官、军官、文学家、科学家政治家、法官、军官、文学家、科学家和艺术家等名人中选出和艺术家等名人中选出977人，调查他们人，调查他们的亲属中有多少人成名。结果发现，名的亲属中有多少人成名。结果发现，名人的亲属中有人的亲属中有332人也同样出名。而对照人也同样出名。而对照组中是人数相等的普通人，他们的亲属组中是人数相等的普通人，他们的亲属中只有中只有1个名人。个名人。遗传决定论的观点 在随后进行的对名人的孩子与教皇的养在随后进行的对名人的孩子与教皇的养子进行比较调查还发现，教皇养子成名子进行比较调查还发现，教皇养子成名的比率不如名人之子多，高尔顿认为教的比率不如名人之子多，高尔顿认为教皇养子的环境条件与名人之子相仿，因皇养子的环境条件与名人之子相仿，因而名人之子成名更多的原因在于遗传而而名人之子成名更多的原因在于遗传而不是环境。不是环境。你认为高尔顿的研究有何问题你认为高尔顿的研究有何问题?证据3:双生子研究双生子研究 同卵双生子是由同一个受精卵分裂而成同卵双生子是由同一个受精卵分裂而成的两个胚胎各自发育成的两个个体，两的两个胚胎各自发育成的两个个体，两者具有几乎完全相同的遗传特性。因此，者具有几乎完全相同的遗传特性。因此，同卵双生子所表现出来的心理与行为上同卵双生子所表现出来的心理与行为上的相似性，可以看成是遗传对发展所起的相似性，可以看成是遗传对发展所起的作用；同时可以把同卵双生子心理与的作用；同时可以把同卵双生子心理与行为发展的差异归因于环境因素。行为发展的差异归因于环境因素。证据4:家族与血缘关系的研究家族与血缘关系的研究 通过探查家族中不同亲密关系的亲属之通过探查家族中不同亲密关系的亲属之间的基因遗传相似程度（即血缘关系的间的基因遗传相似程度（即血缘关系的远近）与这些亲属的某些心理特征之间远近）与这些亲属的某些心理特征之间的相似程度，可以推测遗传对心理发展的相似程度，可以推测遗传对心理发展的作用。的作用。研究表明，研究表明，IQ之间的相似性与遗传基因之间的相似性与遗传基因之间的相似性的确存在相关。之间的相似性的确存在相关。“智慧”测验相关系数“智慧”测验相关系数（8国）思考：为什么父母身上没有表现出某些特征，而在子女身上表现出来，或是相反？这与遗传信息传递的一些基本原则有关，如显性和隐性等位基因表达、多基因特征和X连锁基因模式。受基本遗传机制的影响，以及基因受到损伤和自发突变，损伤的基因传递给了后代，就会导致遗传障碍（如：苯丙酮尿症、唐氏综合症、镰刀形细胞贫血 等）。常染色体显性遗传病常染色体显性遗传病 致病基因在常染色体上，一对等位基因中的一个发生突变，另一个正常（称“杂合状态”）情况下即可发病。致病基因是由双亲中患病的一方传递而来，也可以是生殖细胞发生突变而新产生。此种患者的子女发病的机率相同，均为1/2。患者的异常性状表达程度可不尽相同。常染色体隐性遗传病常染色体隐性遗传病 致病基因在常染色体上，基因性状是隐性的，即只有纯合子（两条染色体上的一对等位基因均异常）时才显示病状。此种遗传病父母双方均为致病基因携带者，没有疾病，子代有1/4的机率患病，子女患病机率均等。近亲婚配者的子女发病增加。先天和遗传障碍类型 单基因病：常表现出功能性的改变，不能造出某种蛋白质，代谢功能紊乱，形成代谢性遗传病。如原发性青光眼、先天性聋哑、高度近视、白化病、血友 病、红绿色盲等 多基因遗传：是由多种基因变化影响引起，是基因与性状的关系，人的性状如身长、体型、智力、肤色、唇裂、腭裂和血压等均为多基因遗传。染色体异常：由于染色体数目异常或排列位置异常等产生；最常见的如先天愚型（唐氏综合症）。唐氏综合症唐氏综合症 唐氏综合症（唐氏综合症（Downs syndrome）是最先是最先得到证明的由常染色体的异常引起人类得到证明的由常染色体的异常引起人类智力低下的例子，它主要源于第智力低下的例子，它主要源于第21号常号常染色体没有分离，使子代的第染色体没有分离，使子代的第21对染色对染色体上出现三条染色体，故又称为体上出现三条染色体，故又称为21三三体症。体症。唐氏综合症唐氏综合症 患者一般脸形圆满，两眼间距较正常人患者一般脸形圆满，两眼间距较正常人更大，塌鼻梁，口小舌大，常伸舌流口更大，塌鼻梁，口小舌大，常伸舌流口水，几乎都有轻度或中度的智力低下，水，几乎都有轻度或中度的智力低下，所以该病症还可称为伸舌样白痴、先天所以该病症还可称为伸舌样白痴、先天愚型。在智力低下的同时，患者的性格愚型。在智力低下的同时，患者的性格则较为平和与开朗。则较为平和与开朗。目前尚没有有效的途径来加以克服。目前尚没有有效的途径来加以克服。三、孕期发展的环境影响 母亲自身条件：营养、年龄、体重、身高、孕史 等 母亲的情绪状态 母亲的疾病、药物 营养 早期营养不良会对婴儿脑的生长产生重要影响，严重早期营养不良会对婴儿脑的生长产生重要影响，严重的将导致胎儿生理缺陷；后期营养不良，则可能导致的将导致胎儿生理缺陷；后期营养不良，则可能导致胎儿低体重，智力缺陷、甚至死婴。胎儿低体重，智力缺陷、甚至死婴。以对脑细胞发育为例，营养不良使脑细胞发育不正常。以对脑细胞发育为例，营养不良使脑细胞发育不正常。营养不良的情况出现的越早，对大脑发育的损害越严营养不良的情况出现的越早，对大脑发育的损害越严重，越可能造成一生的智力减退。胎儿期营养不良使重，越可能造成一生的智力减退。胎儿期营养不良使得婴儿出生时大脑细胞总数减少得婴儿出生时大脑细胞总数减少1515-20%20%；如果在生命；如果在生命头头6 6个月出现营养不良，大脑细胞总数也将减少个月出现营养不良，大脑细胞总数也将减少1515-20%20%；如果在这两个时期均出现营养不良，总数的减少可高如果在这两个时期均出现营养不良，总数的减少可高达达60%60%。不仅如此，脑细胞再增加的可能性也是极小的，。不仅如此，脑细胞再增加的可能性也是极小的，因为一个成年人的大脑细胞数的因为一个成年人的大脑细胞数的25%25%，在出生的时候就，在出生的时候就已经形成，已经形成，66%66%在在6 6个月的时候就已经形成，个月的时候就已经形成，909095%95%在在1 1岁的时候形成。岁的时候形成。母亲的营养不仅意味着她在怀孕期间的营养状况，还母亲的营养不仅意味着她在怀孕期间的营养状况，还包括她自己在母胎里的营养以及她整个一生中的营养包括她自己在母胎里的营养以及她整个一生中的营养都应该是充足的。都应该是充足的。母亲年龄 对母亲和婴儿均为安全的怀孕年龄是在20-30岁之间。30岁之后，母亲因生育而死亡的数字大大增加，尤其是在35岁以后怀孕具有相当大的危险性，35岁以上生育（特别是第一胎），易出现分娩困难和死胎增多。原因：高龄产妇为胎儿提供的胎内环境与正常孕妇相比，通常处于劣势所致;高龄产妇的卵子质量不高。母亲的体重 超重：超过正常体重的25%。通常导致自身高血压，无法承受胎儿。过轻导致自身贫血、肌肉痉挛,可能导致胎儿缺钙、佝偻病、鸡胸和抽风甲状腺肿，智力低下、体格矮小等 母亲身高 低于140厘米骨架小、骨盆小子宫发育胎儿发育难产 母亲孕史：四次以上，轻体重和死胎的几率上升。母亲的情绪状态对胎儿的影响母亲的情绪状态对胎儿的影响 精神压力来源：担心胎儿的健康、夫妻关系恶化、自然灾害 压力是怎样阻碍胎儿生长？释放神经激素母亲血液 胎儿血液胎儿产生与母亲类似的情绪；可能弱化母亲的免疫系统；压力下的母亲更可能营养不良、吸烟、酗酒和吸毒；降低了看护者对婴儿需求的敏感性，婴儿本身易怒。捷克学者的一捷克学者的一项研究项研究 “计划内怀孕”的孩子与“计划外怀孕”的孩“计划内怀孕”的孩子与“计划外怀孕”的孩子在身心发展方面的比较研究。子在身心发展方面的比较研究。研究包括了两组孩子，分别属于父母“计划内研究包括了两组孩子，分别属于父母“计划内生育”和“意外妊娠”而迫不得已生下的孩子。生育”和“意外妊娠”而迫不得已生下的孩子。两组孩子在出生时都是健康的，但在研究者九两组孩子在出生时都是健康的，但在研究者九年的追踪研究中，发现“计划外”的孩子更多年的追踪研究中，发现“计划外”的孩子更多地上医院看病，缺乏稳定的家庭生活，与同伴地上医院看病，缺乏稳定的家庭生活，与同伴的关系不佳，易敏感与激惹。的关系不佳，易敏感与激惹。？可能的原因可能的原因 研究者认为，母亲通常有较乐观、期待的心态研究者认为，母亲通常有较乐观、期待的心态来对待“计划内怀孕”的胎儿，而“计划外怀来对待“计划内怀孕”的胎儿，而“计划外怀孕”的孩子则没有那么幸运，孕妇通常在物质孕”的孩子则没有那么幸运，孕妇通常在物质与心理上准备不足，甚至在内心深处对不期而与心理上准备不足，甚至在内心深处对不期而至的孩子会产生不由自主的抵触情绪。从母亲至的孩子会产生不由自主的抵触情绪。从母亲的内心体验看，消极与抑郁等负性情绪出现的的内心体验看，消极与抑郁等负性情绪出现的比率大大增加。由于孕妇对“计划外”的孩子比率大大增加。由于孕妇对“计划外”的孩子缺乏积极的情感，对孩子出生以后的生理、社缺乏积极的情感，对孩子出生以后的生理、社会性、情绪与智力等方面的发展造成了长期的会性、情绪与智力等方面的发展造成了长期的不良影响。不良影响。孕妇应该保持什么样的情绪？母亲种种激烈的情绪反应，或长时间的消极情绪，会在胎儿身上产生累积效应，从而使孩子一出生就带有不良的心理状态。有研究曾比较了孕妇放声大笑与极度悲伤放