2023年度工作总结小学五级教师度考核个人总结.docx

年度工作参考总结-小学五年级老师年度考核个人参考总结 　　小学五年级老师年度考核个人总结一 　　光阴飞逝，紧张繁忙的教学工作已经接近尾声。在本学期中，我坚持以人为本，师生平等的教学原那么，以开了学生的制外型思维为目的，勤勤恳恳、坚持不懈地从事本人心爱的教育教学工作，并获得了一定的成绩。为了不断提高教学质量，促进学生全面开展，现将本学年数学教学工作总结 　　一、抓点滴，激发兴趣，体验学习数学的欢乐。 　　本班学生的数学根底薄弱，普遍对学数学不感兴趣。这个学年，我先是从培养学生坚持写数学日记的适应入手，并要求每周至少交一篇给老师看。通过学生的数学日记，我进一步理解到学生的思想现状，以及一些学生的知识缺陷所在，逐步摸清了每个学生的根底特点。 　　接着，我依照本班学生的特点，开展一些丰富多彩的数学活动，如讲数学家的故事，搞一些数学小竞赛，等等，努力营建一个学数学的良好气氛，使学生从思想上逐步改变对数学的单调印象，激发学生学习数学的兴趣。最后，我利用各种时机，经常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习数学的成功与欢乐。 　　二、抓质量的同时，注重了育人; 　　每次备课前，把教材、教参、学生反反复复揣摩分析，再选择适宜的教法。充分利用多媒体，做了几十个课件，在一定程度上激发了学生学习数学的兴趣。我不但备教材备教法而且备学生，依照教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，认真写好教案。 　　每一课都做到“有备而来〞，每堂课都在课前做好充分的预备，课后及时反思，写好教学后记。这个学期的数学教学工作我不断按照教学方案有条不紊、扎扎实实地进展。 　　我班有不少同学因根底差，而怕学数学，我用爱来鼓舞他们，耐心辅导，给他们制造成功的时机，觉察他们的闪光点，让他们一点点进步。如陈林锋、郑康义确实是最好的事例。 　　在教给学生知识的同时，注重培养他们的良好学习适应。一个人良好的学习适应能让他受益终生。如认真书写、细心计算、自觉检验等。在开发学生智力的同时，注重挖掘他们的非智力要素，如坚强的毅力、强烈的自信、学习目的及兴趣等。 　　三、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步。 　　我力求讲解明晰化、精确化、条理化、情感化、生动化，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到提高。在课堂上争分夺秒，严格按教学方案和课时方案来上课，力争把每一个知识点都讲清讲透。 　　做到面向全体学生，真正把课堂当做提高教学质量的主阵地。改良学习方式，注重知识的构成过程，抓住知识的关键引导，启发学生考虑咨询题，让学生主动获取知识。注重验算，培养学生认真负责的学习适应;加强了口算训练，提高了学生的口算才能;运用比照，加深对知识的理解。 　　应用题教学侧重于启迪思维，教给学生分析的手段和方法，提高他们的解题才能。加强根底知识教学，注重开展智力、培养才能。注重从学生的生活经历和已有知识中学习数学和理解数学。注重培养学生的创新认识和实践才能。结合学科特点，对学生进展思想品德教育。 　　四、严格要求，狠抓学风; 　　我对学生严格要求，狠抓学风。在班级里倡导一种认真、务实的学风，严峻批判抄袭作业拖欠作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。同时，一有进步，即便特别小，我也及时地表扬他们。目前，大局部的同学都养成了勤学的适应，构成了良好的学风。 　　五、家校结合，争取家长的支持。 　　我利用放学、家访、、书信等方式与家长亲密联络，及时理解学生在家学习、作业的情况及学习兴趣方面的咨询题。再把学生在校的这些情况反响给家长，力争到达最好的教育效果。 　　成绩总是属于过去，存在的缺乏又有待弥补，今后我将更加努力工作，不断提高本人的教学水平，使教育教学工作更有成效。 　　小学五年级老师年度考核个人总结二 　　一学期教学工作马上完毕了，在这繁忙而充实的一学期中，我感触较多，现将本期本人在教学中的点滴得失作一个反思。认真执行学校教育教学工作方案，转变思想，积极探究高效课堂教学的新思路。 　　一、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同开展。 　　一名数学老师，我把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能充分开展作为教学改革的根本指导思想。 　　把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同开展的过程，课前预备不流于方式，变成一种实实在在的研究，教学之中，我依照不同的课型，运用多种教学手段去吸引学生，用多种教学方法去感染学生，促使他们喜欢数学，愿意学习数学。 　　教学之后，我根本做到每单元进展单元测试、反思，及时总结本人在教学工作中的得失，以便在后面的教学中发挥优点，克服缺乏，同时，积极和同组老师互相商讨，通过本人的努力学生的学习气氛有所加强，学习兴趣有所提高，根本会积极主动的学习。 　　教育教学并非是一朝一夕就能完成的。需要老师不断学习、不断修炼，提高文化水平与做人境地，这将是一个长期而特别有价值的努力过程。 　　我在总结成绩的同时，不断反思教学，不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践。努力处理好数学教学与现实生活的联络，努力处理好应意图识与处理咨询题的重要性，注重培养学生应用数学的认识和才能。注重培养学生的探究认识和创新才能。 　　我做到：常考虑，常研究，常总结，以创新求开展,进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面开展，打好根底，培养学生创新才能〞，以课堂教学研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。 　　二、创新评价，鼓舞促进学生全面开展。 　　我把评价作为全面调查学生的学习情况，鼓舞学生的学习热情，促进学生全面开展的手段，也作为老师反思和改良教学的有力手段。 　　对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的构成和开展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和开展。抓根底知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么才能。有利于树立学生学习数学的自决心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的开展。例如：我们学习了鸡兔同笼，同学们通过本人的努力，能结合本人的实际观察，及生活中的数学知识搜集，我们进展的是学生与老师的一次情感交流，学生获得了成功的体验，树立了学好数学的自决心，也明白了哪些方面应该接着努力。 　　三、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。 　　坚持以教学为中心，强化治理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、有效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善咨询的良好学风的构成。 　　我从点滴入手，理解学生的认知水平，查找材料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习气氛，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了学生们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度。良好的学习适应及方法，使学生“学〞得有趣，“学〞得实在，“学〞有所得，我努力向40分钟要质量。 　　四、教育教学情况 　　在教学工作中，我留意做到以下几点 　　1、深化细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材认真备课。每堂课都在课前做好充分的预备，并制造各种利于吸引学生留意力的有趣的教具，课后及时对该课用出总结,力求精确把握难重点，难点.并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学方式。留意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平. 　　2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,加强上课技能，提高教学教学质量。在课堂上特别留意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，留意精神，培养学生多动口动手动脑的才能。注重综合才能的培养,有认识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素养.保证每一节课的质量. 　　3、认真及时修改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业修改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的咨询题做出分类总结，进展透切的讲评，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。留意听取学生的意见,及时理解学生的学习情况，并有目的的对学生进展辅导。 　　4、坚持听课，留意学习组里老师的教学经历,努力探究适宜本人的教学方式.本学年听课十九节,对本人的教学促进也特别大. 　　5、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先处理他们的心结，让他们认识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。 　　总体而言，这学期的教学有得有失，关于“得〞我会把它当作本人的财富，关于“失〞会在今后的教学中努力去改善，因此今后更应该多学习，多总结，努力提高本身素养，使本人走上一个新台阶! 　　一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的缺乏之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干〞的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。