2023年踏踏实实的做好本职工作.docx

踏踏实实的做好本职工作 “刹五风、治六乱〞活动是为深入落实科学开展观，推动“创先争优、比学赶帮超暨精细管理深化年〞和“党风廉政建设年〞活动的深入开展，确保大队“1231〞生产目标的全面完成，根本要求在于加强干部队伍作风建设和反腐倡廉建设。 活动开展以来，全体党员的党性观念和党员意识得到了进一步加强，理论素养、政策水平得到了进一步提高，工作能力和综合素质得到了提升，党员队伍的凝聚力和号召力得到了加强，先进性进一步显现。“刹五风、治六乱〞活动在我队支部的开展见到了实效，受到了职工群众的欢迎。活动中存在的缺点和缺乏主要表达在：第一，党员队伍思想观念的转变与形势开展的要求存在着差距。随着机构的变革，新的矛盾和问题比较集中，形势的开展需要队伍有新的观念。作为职工队伍的先锋党员的思想观念的转变无论从迅速性上还是从程度上都存在着差距。第二，党员的学习能力有待于进一步提高。学习的能力得到了提高，就意味着转变的能力、适应的能力、进取的能力得到了提高，才能够做到与时俱进。党员要做好职工队伍的先锋，充分发挥先锋模范作用，必须尽快提高自己的学习能力。第三，每名党员应认真学习和领会“刹五风、治六乱〞活动的主题思想，认真整改党员干部中存在的问题，从而提高思想政治素质、整体作风形象、践行有正气的自觉性、执行力和团结一心、共克时艰的凝聚力，保持队伍的健康开展，增强队伍的活力。 活动的开展使自己的思想觉悟的党性意识得到进一步提高，共产主义信念更加坚决，在班组的工作中，及时向职工群众宣传党的路线方针政策，难活、累活、险活抢着干，为职工树立了典范，受到了职工的好评。缺点和缺乏：一是集体观念有欠缺，有时出现个人英雄主义，影响了队伍的团结；二是业务技术素质需要进一步提高。 第二篇：踏踏实实做好本职工作关于学习风清气正的心得体会 立足根本，踏踏实实做好本职工作 何立香（2023.4） 作为一名普通的工作人员，我所理解的风清气正就是结合自身实际，立足根本，不断提高工作效率，踏踏实实做好自己的本职工作。 在过去的工作中，我一直严格要求自己，认真学习，努力工作，积极思考，力求在工作、学习上有进步，在思想认识上有提高。正是这种踏实的工作态度使我在人生的道路上迅速成长，在工作的收获上受益匪浅，这也使我明白一个道理，工作不分地位上下，不分简单与困难，只要你用心去做，主动去做，认真总结，多些实干，少些埋怨，最终受益的还是自己。 通过管委会这次关于营造风清气正工作环境文件的学习，我认真思考了自己以前的工作，发现虽然自己工作踏实，也收获颇多，但还是存在很多缺乏，主要有以下几方面 1、工作效率不高，工作漏洞较多 2、没有创新意识，不善于总结 3、大局意识、效劳意识薄弱。在今后的工作中主要从以上几方面进行改善。 一、讲求工作方法，提高工作效率。在工作中加强总结，遇事要冷静、多思考，少发牢骚，多寻找规律性的方法，举一反三，不断提高工作效率。 二、加强团结，积极主开工作。工作是大家干出来的，不是一个人的能够完成的，所以说工作的协作性很重要，在日常的工作中，要和同事多点沟通，少点摩擦，加强团结，加强配合；今后工作要克服惰性，发现工作，主开工作，增强主动意识，抛弃拖拖拉拉的工作恶习。 三、不断学习，不断提高思想认识水平。以前自己只顾埋头工作，不注重政治理论的学习，总认为那些都是虚的，但后来发现自己的认识是错误的，不加强政治理论的学习，自己的思想觉悟就不能够提高，在工作中可能就会走弯路，工作思路也比较狭窄，看问题片面性很强。所以今后除了踏实做好本职工作外，我要不断加强政治理论学习，积极参加管委会组织的各项学习及公共活动，不断提高自己的思想认识水平，拓宽自己的工作思路，使自己的思想认识水平能够再上一个层次。 四、树立效劳意识，改进工作作风。作为公司的一名工程管理人员，工地的一名甲方代表，工业园区的一名普通建设者，我们平时做的大多数工作其实归根结底就是效劳工作，为施工单位效劳好，才能顺利推进工程的建设，为入区企业效劳好，才能稳固企业投资的坚决信心，今后在这方面要努力加强。 第三篇：踏踏实实做好本职工作踏踏实实做好本职工作 ——学习心得体会 许广聚 3月3-4日，我参加了学院2023年处科级干部培训班的学习，培训期间，认真学习了省委党校科学教研部副主任赵福生教授作的团队建设管理——如何打造团队精神的报告；学习了XX省政府研究室副巡视员陈川宁教授作了怎样当中层领导的报告；学习了省委党校公共管理教研部梁亮教授进行了情景模拟训练——如何提升领导能力的训练；也学习了学院党委书记田启生同志作了习近平讲话精神辅导。 通过两天来的培训学习使我受益很深，进一步充实了头脑，开阔了视野，加深了对岗位重要性的认识，增强了对本职工作的信心和决心。系办公室处于承上启下的重要工作位置，是连接“上〞与“下〞之间的纽带和桥梁；同时，系办公室也是本系的业务骨干，其工作水平的上下，直接影响本系整体作用发挥效果，系工作目标的实现，需要全体教师进一步解放思想，开拓进取；需要全体教师坚决开展信心，善于把握机遇；更需要学院及各部门各尽其职，勇于创新，认真履行职责。作为一名系办公室主任，如何履行好职责，更好的效劳学院开展大局，这对于凝心聚力，发挥系部优势，推进学院开展目标的实现具有十分重要的意义。现就如何立足本职岗位，谈谈几点认识： 一、找准自己的位置，做好本职工作 根据自己的实际工作能力，分管工作重要程度，来认清自己的身份，找准自己的位置，知道自己应该做哪方面的工作，承担那方面的责任，在自己的本职岗位上尽职尽责，努力工作，不“渎职〞，不“越权〞。找准自己的位置，立足平凡的岗位，注重细节的落实，提升效劳的品质，只要一直坚持下去，就能够取得更好的成绩，促使我们走向成功，从一点一滴做起，把工作努力做好。 二、要以宽容之心待人 俗话说。世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是人的胸怀。这实际上是在劝解人们在为人处世方面心胸要放宽阔一些，不要总是抱着“防人之心不可无〞的“古训〞不放，时时处处都在提防着别人算计自己，要抱着我不伤害别人，别人对我也“从无恶意〞的观点去处事，不要“小肚鸡肠〞、“心胸狭窄〞，要学会以宽容之心待人。在实际工作中，身为系部办公室主任，应具有宽阔的心胸，能“容人〞、“容事〞，“容人〞是非常重要的。特别是在处理自己与其他的中层干部之间的关系时，绝对不能一句话不投机，便记在心里，总是不能正确对待别人的不同意见，不愿听到别人给自己提意见，别人一指出自己工作中的缺点和失误，便犯了自己的“大忌〞，不管对方的意见是否正确，立即给予反驳，甚至是强词夺理，毫无谦虚之心，这实际上是你犯了为人处世的大忌，因为你在不分青红皂白反驳别人的同时，丢掉了自己应有的“风格〞和“人格〞。 三、怎样处理好与一般老师之间的关系 能否处理好与老师之间的关系，也就是你的“民心向背〞如何，是能否当好系办公室主任的前提条件之一，其原因有二点，一是从具体工作上说，办公室主任虽然是系主任工作决策的组织者和带头实施者，但最终的实际操作还是要靠老师去完成，假假设你和老师之间的关系很差，在老师中没有威信，没有号召力，指挥不动，那很难想象你能带着老师做好系主任交给自己的工作任务；二是从思想意识形态上说，办公室主任是系主任和老师紧密联系的桥梁和纽带，起着“上情下达，下情上报〞的作用，所以，办公室主任在贯彻系主任的决策和意图的同时，还应该将老师的思想动态，以及对系主任的看法和对系工作的建议，及时地，实事求是地反映给系主任，使主任能够对工作做出正确的决策和及时调整，防止给工作造成被动和损失，假假设你和老师之间的关系很差，老师都不愿和你说心里话，甚至都不愿和你进行思想交流，那你也根本就起不到系办公室主任所应有的桥梁作用，更谈不上你能帮助主任做好老师的政治思想工作了。要想搞好与老师的关系，应该做好以下几个方面的工作： 1、以平常心态对待自己 既是系办公室主任，就不要把自己看成是多么大的官，仅仅是某项具体工作的临时负责人而已，只要在工作时能坚持原那么，负起责任，保持廉洁，注意形象，完成任务就可以了，在平时和老师的相处中，要放下架子，融入到老师之中，和老师打成一片，不要有“一人之下，众人之上〞的优越感，要以平常心态对待自己，在老师面前不要摆架子，打官腔，业余时间多和老师谈心交流，老师有困难时要尽力帮助（在坚持原那么的根底上），让老师觉得你既是领导又是“哥们〞，愿意和你接近，有心事找你谈心，有困难找你帮助，只有这样，你才有可能带着老师做好工作，你才有可能当好这个系办公室主任。 2、要严以律己，宽以待人 系办公室主任是具体工作的组织者和实施者，是执行系主任决策和意图的带头人。所以系办公室主任在工作中必须严以律己，对自己的一言一行都要有一个高标准的要求，为老师做出表帅，做出典范，在老师中树立起形象，树立起威信，让老师自觉地跟着你走，这样，你才能带着老师完成任务。在做到严以律己的同时，还要学会宽以待人，不要以要求自己的标准去要求一般老师，这样做，外表上看你是在严格要求老师们，而从实质上看，也可以说是你想把自己混淆于“一般老百姓〞，所以，在实际工作中对一般老师不要求全责备，要多看老师们的长处，多表扬，多鼓励，即使有些老师工作做得不是很好，不尽如人意，也应该先肯定其成绩，再指出其缺乏，该批评的要批评，但要注意方式和场合，不要使人家太下不来台，要有缓冲的余地，给人改正错误的时机，这样做，对老师有好处，对工作有好处，对自己有好处，其道理不言自明。对犯错误的老师所出现的问题，在向系主任汇报时，一定要处于公心，一定要实事求是，抱着对老师负责的态度，不能毫无根据地加上自己的主观臆断和个人成见，在对问题的处理建议上，要本着“惩前毖后，治病救人〞的宗旨去处理问题，坚持原那么，秉公办事，既不姑息迁就，也不“一棍子打死〞，更不能掺杂丝毫的个人恩怨情绪，把对犯错误老师平时的不满，借机一并处理，这样做，其危害是很大的，一是不能正确对待犯错误的老师，容易造成处理过重，处理不公的后果，当事人难以接受，同时也难以服众，达不到“惩前毖后，治病救人〞的目的，反而会造成人员的思想混乱；二是老师会对你本人有“看法〞，对你自己的形象和人格都是一种极大的损害，因为你的做法从情感上说不能让人完全接受，也是错误的工作方法。 3、要以身作那么，率先垂范 “以身作那么，率先垂范〞的含义，实际上就是应作为和不应作为的抽象理论词语，“以身作那么〞是要求人们不要去做什么事情，而“率先垂范〞那么是要求人们去做什么事情。作为系办公室主任，要想干好工作，赢得老师的信任，首先要做到以身作那么，带头遵守国家的各项法律法规和学院建立的各项规章制度，如工作纪律、廉政制度、社会道德、职业道德等，其次，在具体工作上，要率先垂范，身体力行，带头给老师们做出典范，特别是作为系办公室主任，假假设你总是在那里发号施令，不做任何具体工作，只管监工、验收，那么头一两次，也许会有人服从你的命令，听从你的指挥，但决不会超过第三次，原因就是你是系办公室主任，系办公室主任就是各项工作的带头人，你带头了，老师就听你的，你不带头，老师当然也就没必要听你的了，所以，作为系办公室主任，在具体工作上，在和老师的相处中，一定要做到率先垂范。当然，要想当好系办公室主任，还有许多方面的工作要做，如：对外的社交活动，宣传活动，各项需要对内、对外协调的工作等。 四、提升效劳品质，全心全意为学生效劳。 学院的中心任务是培养学生，学生是校园的主人，学校要以学生为本，教师要具有效劳意识，要为学生的开展效劳。做好自己的岗位工作，就要将效劳意识贯穿到平时每个工作的环节当中。在教学中，以学生为本，爱学生如子，树立