2023年第二学期小学学校工作计划范文.docx

第二学期小学学校工作参考方案范文 　　一、指导思想 　　接着坚决不移地以科学开展观为统领，在"优先开展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量"工作方针指导下，以学校开展为主题，以创先争优活动为抓手，以教学改革创新为打破口，全面贯彻党的教育方针，全面推进根底教育课程改革，培养学生的创新精神和实践才能，提高教育教学质量，深化课堂教学改革，标准办学行为，全面推进学校标准化工程，努力做到"教师开展，学生开展，学校开展"和谐同步，接着加强行风和廉政建立，提升精气神，强化执行力，努力办好人民满意的学校，争做人民满意的教师，实现学校教育的新腾飞。 　　二、工作思路 　　坚持走依法治校、以德立校、以质量强校之路；完善教学治理，提高教学质量；提升师生素养，丰富校园生活，办师生欢乐的学校，接着坚持以"质量、治理、特色、和谐"为开展主题。 　　三、详细工作要求和措施 　　〔一〕全面推进教师队伍建立，努力构建教师专业化成长的平台 　　1、认真扎实开展好"创先争优"活动，加强组织建立。贯彻执行上级领导的各项决定，组织教师学习政治理论、教育教学常规等，接着深化科学开展观的学习与实践。充分发挥学校领导班子的战斗堡垒和先锋典范作用。构成人人创佳绩，个个争先进的良好气氛，以优良的成绩迎接领导的验收。 　　2、实在加强教师思想道德教育，建立高素养的教师队伍。开展政治理论学习活动，提高师德修养，加强教师教书育人、为人师表的自觉性，加强教师的事业心、使命感和责任感。积极倡导四种精神--对教育事业的奉献精神，对所有学生的关爱精神，对教育科学的求真精神，对教育艺术的创新精神；树立正面典型，弘扬先进事迹，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律；主动加强家校联络，做好家访工作和学困生、留守儿童等教育工作，全心全意协助学生全面开展，做学生健康成长的指导者和引路人。重申师德"十不准"要求，严禁体罚与变相体罚学生等有悖于师德现象的发生。 　　3、以养师德、铸师魂、练师能为目的，积极开展比教学技能，看课堂教学水平；比教书育人，看工作奉献；比保护学生，看师德风范；比执行标准准那么，看职业认识的效劳竞赛活动。加强师德师风的考评工作，把教师的师德师风考评结果纳入年终考核，进一步树立爱岗敬业、为人师表、教书育人的良好师德形象。 　　4、通过"走出去、请进来"等多种方式，加强现代教育思想、先进教改经历的学习。扎实开展"有效课堂教学"、课题研究和校本培训工作，通过课堂研讨、专题讲座、教师座谈、教学竞赛课、学习汇报课等校本研修活动，促进教师专业成长。打造一支"学生欢送，家长满意，同行信望，业绩突出"的优秀教师队伍。 　　5、加强班主任队伍建立，努力打造一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。按照班主任工作条例的内容和要求，加强班主任队伍建立和治理。通过班主任培训、主题学习、研讨会、座谈会活动，充实学习内容，研讨交流治理中遇到的新情况、好做法，营建良好的教书育人环境，让爱生敬业成为每个教师从业的座右铭，为学生的一生开展奠定良好的根底。 　　6、加强干部队伍建立，逐步提升治理水平。学校领导班子成员要严格执行中小学教师职业道德标准，堂堂正正做人，清雪白白做事。努力做到能带头、能主动、能积极、能负责、能协作、能效劳、能守纪、能学习，还应能上课，常听课，会评课。在教育教学治理活动中不说外行话，不做外行事。 　　7、接着开展好教师接着教育工作，组织教师参加远程培训并完成远程培训考核任务，做好教师的接着教育工作。 　　〔二〕以质量为中心，以课改为抓手，以教研为载体，标准教学行为，提高教学质量 　　教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。本学期学校将以抓常规教学为根本，以抓教研为依托，从细从实落实教学常规，加强过程治理，实现向治理要质量，向课堂要效益。重抓"有效课堂教学"，夯实"教学五环节"，推进教学方法和教学手段的创新，全面提高教育质量。 　　1、加强教学常规治理，落实教学常规，标准教学行为，提高教育教学质量。严格按照中心校的要求，标准课堂教学程序与行为，强化教学过程，注重教学细节，接着实行推门听课制度，组织好各学科期中、期末考试。 　　2.实在抓好"教学五环节"工作，在教学"五认真"上下功夫，从备课有效性、上课高效性、作业性、检测调查开展性、培优帮困及时性入手，落实每月一次检查制度，写好检查情况并及时与教师反响。教学常规检查本着严谨治学、精细治理、科学标准的原那么，接着坚持定期检查与平时检查相结合，教导处检查与领导检查相结合，注重教学指导和质量评价，为教师的年度业务考核提供详实的、可靠的按照。 　　3.接着贯彻课程标准，开齐开足课程，保证学生的活动时间。实在提高课堂教学效率和水平，向40分钟要质量。突出学科特点，努力构成富有学校的特色学科教学。 　　4.加强教学档案及教务治理工作，标准办学行为。对各项教学活动、教师业务档案、教研成果、获奖情况等进展详实记载，统一归档，为教师的专业化成长、评价表彰提供真实详实的第一手材料。做好教学效劳工作，提高效劳认识，加强学籍治理，当好调度和调控员，确保学校教育教学工作正常开展。 　　5.抓好学生学习习惯养成和学法指导工作。教学过程中，留意指导学生的课前预习和课堂认真听课、课后及时作业的方法和习惯，引导学生养成积极考虑、勇于探究、合作学习、质疑征询难、标准书写、注重积累、乐于自学、勤于操作的才能及质量。 　　6.抓好毕业班的教育教学工作。一是要学习新理念，研究新思路、新方法、新题型；二是要发挥团队智慧，取长补短；三是扎实根底，强化训练；四是加强家校联络，为学生制造和谐的成长环境。 　　7.积极开展教研活动，强化向教研要质量认识，强化学科组整体质量认识，构成教育合力。各课题研究绝不轻言放弃，让学校成为研究的基地，让教育教学中的征询题成为研究的对象，让教师个个都是研究的主体，让开展成为我们研究的目的。认真抓好校本课程的建立，各教研组要按照教研方案做到校本课程研发人员落实、活动内容落实、鼓舞教师自编校本教材，并逐步构成具有我校特色的校本教材。教师每周参加一次集体备课活动，努力造就一支业务精深、充满活力的高素养教师队伍。 　　8.实在加强学科教学同步，促进学生素养全面提升。品德与生活要紧密联络学生实际，使教学的思想性、教育性和实效性同步开展；科学课要注重实验，使科学知识与学生操作才能同步开展；英语教学要采取灵敏多样的教学方法和教学手段，将兴趣培养与口语训练同步；强化体艺、卫劳技综合和信息技术教育工作，使学生的身体素养、艺术素养、劳动技能、实践创新才能和处理信息的才能同步开展。 　　〔三〕以德育人，拓宽德育教育渠道，加强学生思想道德教育 　　在学生思想道德教育过程中，要以中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建立的假设干意见为指针，积极地以多种方式，多种渠道开展教育活动。 　　1、结实树立"育人为本、德育为先"的观念，整合学校一切德育力量，大力施行课程育人、文化育人、环境育人、活动育人，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。充分发挥班集体、少先队的作用，利用节假日开展丰富多彩的活动，培养学生良好的道德情操。 　　2、抓好行为标准教育，注重学生良好习惯的养成。落实守那么、中小学生日常标准各项规定；落实班主任工作目的责任制；各项检查主要以教师为主，学生为辅，落实专人负责，确保检查评比的公平、公正、公开。接着加强礼仪常规教育。努力做到"五无"、"五有"：地上无纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、放学有队伍、语言有礼貌、举止有礼节。接着开展"家庭养成"教育活动，并围绕该项活动开展讨论，征得家长意见，追求最优化的养成教育效果。 　　3、努力抓好校园文化建立，以优美整洁的校园环境阻碍学生。利用德育基地等教育资源，开展好"养成教育活动月"、"文明礼貌伴我行"、"学习并弘扬先辈英烈精神"、"鲜花烂漫红五月"和"金色童年庆六一"等爱国主义、传统美德教育活动。充分利用班队会，加强爱心教育，通过活动让学生理解家乡、学校的变化，弘扬民族精神，从小树立继承使命、报效祖国的远大志向。开展读经诵典等读书活动，建立"书香校园"、"书香班级"，让学生接受优秀传统文化的熏陶。 　　4、创新德育常规活动开展方式，考虑有创意并能调动师生积极性的教育方式，加强活动的新颖性、参与性，到达鼓舞、教育的目的。坚持每周一的升旗仪式，接着开展"校园之星"评选活动。强化校风、学风、班风教育活动，营建良好的教育气氛。 　　5、注重心理健康教育。认真贯彻教育部关于加强中小学校学生心理健康教育的假设干意见，落实心理健康教育课，加强心理健康教育。能用正确的心态面对学生的心理开展，对学生出现的心理征询题要加以疏导，不回避、不漠视。 　　〔四〕加强学校标准治理，强化工作执行力，提高校园治理水平 　　1.接着完善各项制度。进一步完善评优评先等规章制度，构成有章可循、照章办事、违章必究的工作约束机制。进一步完善以校长负责制，加强对教师的师德、教学工作量、考勤、业绩等方面的考核，构成标准化、制度化。 　　2.实行"四项"治理，提升学校治理水平。一是坚持全员治理。号召全体教职工在做好本职工作的同时，关注学校事务，关心学校开展，积极为学校的开展出力献策；二是坚持目的治理。各项工作责任到人，层层落实。全体教职工按照各自岗位任务，确定明确的奋斗目的并为实现之而不懈努力。三是坚持制度治理。本学期接着坚持分级、分层负责的治理方法，建立"校长布置任务--各主任带头--各班级教师履职"的线性治理机制，实行一级抓一级，一级管一级的治理方式；关注细节、注重过程，进一步将治理的视野深化到教育教学及各项活动的全过程，力求对教师的教学行为做出全面性的考核和评价；四是坚持工作征询责制。按照"接受任务不讲价钱，落实任务不需督办，完成任务不拖时间"的要求，对认准的事，确定的事，抓住不放，一抓到底，实行工作责任追查制。 　　3.加强特色建立，施行素养教育。树立全新的素养教育观念。关注学生的探究、实践和创新才能，关注学生的情感态度、身体健康。培养富有创新才能、求异思维才能、敢于质疑的学生。 　　〔五〕突出法制平安教育，打造平安校园 　　1、加强法制教育，坚持依法治教。亲切警校联络，开展学生法律知识教育，加强学生遵纪守法认识，邀请校外辅导员、法制副校长到校正学生进展平安、法纪、卫生、消防、禁毒、国防等专题教育。协调多方力量对未成年人进展思想道德教育。运用校会、班会、宣传栏、手抄报等多种宣传教育方式，加强对学生的教育。接着加强与公安、武警、消防、科协、环保、社区的联络，调动社会力量参与未成年人教育，加强学生成长记录袋的治理，并留意发挥其作用。 　　2、加强平安工作，建立平安责任制度，做到警钟常鸣。加强值日教师工作，落实班主任、值日教师提早到校的制度，强化职责，高度注重平安隐患的排查，健全平安应急机制和应急预案，确保校园及师生平安。 　　3、坚持以人为本，上好"开学平安第一课"、平安教育课和法制教育课。开展平安校园创立活动，认真落实中小学幼儿园平安治理方法，开展平安知识教育和防震、消防等各类避险演练，提高师生平安认识和自救互救才能。实在加强春季传染性疾病的防控工作，高度注重防汛、防溺水和交通平安教育工作，努力创立平安、文明、健康、和谐的校园。 　　4、大力加强综合治理工作。加强门卫值守工作，做好学校信息的报告制度，消除和化解学校内部的各种矛盾，认真落实社会治安和综合治理责任制，加强检查，狠抓落实，维护学校的稳定。 　　〔六〕统筹各项工作，创立和谐育人环境 　　1、充分发挥教师代表会的桥梁作用。关心教师的工作和生活，倾听群众的意见和呼声，积极开展文明健康的文体活动，是全体教师凝心聚力谋开展，构成校荣我荣的良好气氛。 　　2、积极做好校务、政务、财务公开，加强方案生育工作，深化分配制度改革，制定科学合理的绩效分配方案，充分调动教职工教书育人的积极性，提高工作绩效。 　　3、做好开源节流、节能减排工作。学校后勤治理厉行节约，开源节流，管好