12023年幼儿园社区教育年终工作总结家庭、幼儿园、社区工作是幼儿园教育的重要组成局部，是做好幼儿园教育的根底保证。纲要指出：“家庭、社区是幼儿园重要的合作伙伴，应本着敬重、公正、合作的原那么，争取全社会的理解，支持和主动参与，并乐观支持，有利于关心提高教育力量。〞如今，无论是家庭活动、社区活动还是幼儿园本身的社会性活动，都可使幼儿从教育中获得的好处持续的更久。家长、老师、社会的群众为促进幼儿的进展，相互沟通经验，取长补短，共同探讨教学方法已成为需要。“家庭、校内、社区一体化〞指导思想不仅是幼儿园的办园特色，更是我们幼儿园工作的重中之重。幼儿园加强幼儿园管理，开展社区2教育工作时时不忘征求老师的想法意见，思想上，鼓舞多沟通；工作方法上，灵敏多变，使全体老师团结全都，形成了一支有分散力的老师队伍，为做好幼儿园各项工作供应了有利条件。下面就我园社区教育工作总结如下：一、依据幼儿园教育教学工作支配，一年内开展两次家长开放日活动。使家长了解本班老师的教育水平和工作状况，了解孩子在园状况。二、留意宣扬工作。通过“家长园地〞和“幼儿园家庭教育小报〞向家长宣扬育儿学问以及本月的课程内容和一些科学教子的经验信息，实施家园同步教育。三、带着孩子走进社区、走进生活，引导幼儿观看和觉察3一些社会现象，加强其环保意识，教育幼儿明辨是非，通过孩子的小手牵大手的活动，共同疼惜我们的家园和社区。四、通过与社区协作，做好民族幼儿入园的调查工作，同时向社区居民发放宣扬幼儿园办园理念和先进的教育理念宣扬单，以此提升民族幼儿的入园率，提高家长培育孩子和科学教育的理念。五、幼儿园与社区相互挂念组织开展“好家长，好家庭〞的评比活动。六、家庭教育指导师走进社区，依据居民的需要进行“家庭教育讲座〞。七、和社区联合组织，开展“家庭教育现场询问〞活动。4八、充分利用社区资源开展中国传统文化启蒙教育，如：邀请有剪纸、空竹、戏曲等专业特长的辖区居民来园为幼儿做活动。总之，在过去的一年里，我们开展了形式多样的社区共建活动，取得了确定成果，同时，我们也生疏到自身的缺乏，在今后的工作中，我们将进一步集思广益，不断拓展新思路，开拓新领域，连续深化地开展系列既有广度又有深度的共建活动，进一步拓宽孩子参与社会实践活动的领域和空间，实现社区、幼儿园和家庭教育资源、设施、场所的共享，构筑起加强未成年人思想道德建设的多功能实践平台。
