此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。初中班主任巧用班会课开展德育教育探讨【】对于初中生来说，他们正处于世界观、人生观和世界观形成的关键时期，如何强化对他们的德育教育工作已经成为促进初中生全面开展的重要问题。新形势下，初中班主任应该重视德育教育，转变以往滞后的教育理念和教学方法，巧妙地设计，提升德育教育的质量，以此促进学生的开展。班主任承担着学生绝大局部的德育教育任务，在德育形式中，主题班会是教会学生区分是非、提高对社会的认识、开展根底性的教育主阵地。【关键词】初中班主任；班会课；德育教育【中图分类号】G631【文献标识码】A初中学生正处于德智体美劳全面开展阶段，重视初中阶段德育工作，全方面提高学生的核心素养是现阶段我国学生培养工作的重中之重。只有培养出德、智、体、美、劳全面开展的学生，才能更好地为社会做奉此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。献，而初中班主任利用班会的形式开展德育工作，能够使德育开展更加的深入。德育教育本身就与学科教育有所不同，不能完全依靠平常的教学工作来完成，而利用班会课的形式，能够很好地防止学生在德育工作开展时产生厌倦、逆反心理。一、德育工作开展的必要性随着教育体系的不断完善，国家加大教育的扶持力度，广阔的教育工作者对教育进行深入研究，同时也意识到德育工作开展的重要性，德育工作的开展为的是培养学生的全方面素质，重视学生的素质培养，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。为社会培养更多德才兼备的人才，为国家做奉献。同时，德育工作的开展，也能引导学生在日常的学习生活中能够更好地看清問题、区分是非，加深对社会的认识。德育工作的开展能有效提高人才的素质，重视德育工作的开展是对未来国家综合素质的保障，少年强那么国强。德育工作的重要形——式班会课的开展能够有效地促进学生全方面开展，提高学生的综合素质，有利于凝结班级，培养学生的团体意识，为学生以后的开展此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。奠定良好的根底。二、班会课开展德育教育的策略（一）营造良好的气氛在班会课上营造良好的气氛，有效提高学生的参与度，从而更好地在班会课上对学生进行德育教育，良好的气氛环境更有助于提高学生们的素质的培养，从而引导学生树立良好的人生观、价值观、世界观...
