5.2呼吸作用消耗氧气释放二氧化碳.ppt

知识回顾 光合作用的公式：光合作用的公式：光能光能 二氧化碳二氧化碳+水水 有机物（有机物（储存着能量储存着能量）+氧气氧气 叶绿体叶绿体 1.光合作用的场所是 2.光合作用的原料是 3.光合作用的动力（条件）是 4.光合作用的产物是 5.光合作用的物质转变是 6.光合作用的能量转变是 叶绿体叶绿体 二氧化碳，水二氧化碳，水 太阳光（光能）太阳光（光能）有机物，氧气有机物，氧气 二氧化碳和水转化成有机物和氧气二氧化碳和水转化成有机物和氧气 光能光能 化学能化学能 什么是呼吸？请列举出身边的什么是呼吸？请列举出身边的呼吸现象。呼吸现象。实验实验1 1：提出问题：提出问题：种子在呼吸作用种子在呼吸作用中是否中是否吸收吸收氧气氧气？萌萌发发的的种种子子 煮煮熟熟的的种种子子 有什么现象？有什么现象？这说明什么呢？这说明什么呢？燃烧的蜡烛放进燃烧的蜡烛放进甲甲瓶里，瓶里，火焰火焰立刻熄灭立刻熄灭了。燃烧的了。燃烧的蜡烛放进蜡烛放进乙乙瓶里，火焰瓶里，火焰仍仍然燃烧然燃烧 甲瓶里甲瓶里缺少氧缺少氧，乙瓶里，乙瓶里有有氧氧。甲瓶里的氧被萌发的。甲瓶里的氧被萌发的种子吸收了。种子吸收了。有机物在彻有机物在彻底分解时，需要氧的参与。底分解时，需要氧的参与。实验现象：实验现象：实验证明：实验证明：二氧化碳的性质：二氧化碳二氧化碳+澄清石灰水澄清石灰水 石灰水变浑浊石灰水变浑浊 实验实验2 2：提出问题：提出问题：种子在呼吸作种子在呼吸作用中是否用中是否释放释放二氧化碳？二氧化碳？澄清的石灰水澄清的石灰水 甲瓶里的气体能使澄清的石灰水变得浑浊，说明甲瓶里的气体中含有大量的二氧化碳.萌发的种子释放出二氧化碳。实验现象：实验证明：实验实验3 提出问题：萌发的种子提出问题：萌发的种子在呼吸作用中发热（释在呼吸作用中发热（释放能量）了吗？放能量）了吗？步骤步骤 1:1:上课前一天用两个保温瓶装好种子，上课前一天用两个保温瓶装好种子，甲瓶装萌发的种子，乙瓶装煮熟的种子甲瓶装萌发的种子，乙瓶装煮熟的种子 步骤步骤 2：插入温度计，密封。插入温度计，密封。步骤步骤 3：过一段时间后，观察。过一段时间后，观察。装有装有萌发萌发种子的暖水瓶种子的暖水瓶内的温度内的温度升高升高。装有。装有煮煮熟熟的种子的暖水瓶内温的种子的暖水瓶内温度度不升高不升高 萌发的种子放出了萌发的种子放出了热量热量。实验现象：实验现象：实验证明：实验证明：归纳总结归纳总结：种子萌发过程中有机物种子萌发过程中有机物分解分解成成二氧化碳和水二氧化碳和水的同时，还的同时，还释放释放出能量。出能量。1.2.种子在萌发过程中产种子在萌发过程中产生的能量是从哪里来的？生的能量是从哪里来的？提示：想想光合作用的产物提示：想想光合作用的产物 种子萌发过程中产生种子萌发过程中产生的能量来源于光合作用的时的能量来源于光合作用的时候候贮存在有机物中的能量。贮存在有机物中的能量。那呼吸作用的概念那呼吸作用的概念是什么呢？呼吸作用的公是什么呢？呼吸作用的公式该如何表达？呼吸作用式该如何表达？呼吸作用的意义是什么呢？的意义是什么呢？植物的呼吸作用 1 1、呼吸作用的概念、呼吸作用的概念 细胞利用细胞利用氧氧，将，将有机物有机物分解成分解成二氧化碳二氧化碳和和水水，并且将储存在有机，并且将储存在有机物中的物中的能量能量释放出来供释放出来供生命活动生命活动的的需要，这个过程就叫呼吸作用。需要，这个过程就叫呼吸作用。2.2.呼吸作用的公式呼吸作用的公式 呼吸作用公式 为植物体的生命活为植物体的生命活动提供能量动提供能量 呼吸作用的意义 氧气氧气+有机物（有机物（储存着能量储存着能量）二氧化碳二氧化碳+水水+能量能量 活细胞活细胞 线粒体线粒体 原原料料 条件条件 场所场所 产产物物 释 放 影响呼吸作用强弱的外界因素有哪些？影响呼吸作用强弱的外界因素有哪些？（1）水分（湿度）。湿度越大，呼吸作用越强）水分（湿度）。湿度越大，呼吸作用越强（2）温度。温度越高，呼吸作用越强）温度。温度越高，呼吸作用越强（3）氧的浓度。浓度越高，呼吸作用越强）氧的浓度。浓度越高，呼吸作用越强 呼吸作用与农业生产呼吸作用与农业生产 保证农作物呼吸作用保证农作物呼吸作用 的正常进行的正常进行 粮食的储藏 水果低温保鲜水果低温保鲜 降低呼吸作用的强度降低呼吸作用的强度 记住：记住：晚上要晚上要把室内的把室内的植物搬走植物搬走啦。啦。3 3 4 注意！任何活细胞都在不停地进行呼吸作用，一旦呼吸作用停止，就意味着生命的终结。绿色植物制造的有机物作用：绿色植物制造的有机物作用：（1）为自身所利用）为自身所利用（2）进入其他生物体内，参与构建其他生物体，）进入其他生物体内，参与构建其他生物体，（3）并为其他生物的生命活动提供能量。）并为其他生物的生命活动提供能量。在这些生物体内，在这些生物体内，有机物分解，提供能量有机物分解，提供能量的方式在的方式在绿色植物体内是基本相同的，都是通过细胞的绿色植物体内是基本相同的，都是通过细胞的呼吸呼吸作用作用完成的。完成的。植物的呼吸植物的呼吸作用与人类生产、作用与人类生产、生活的关系生活的关系 绿色植物通过合合作用，能绿色植物通过合合作用，能不断消耗大气中的二氧化碳，不断消耗大气中的二氧化碳，制造氧超过自身的需要时，制造氧超过自身的需要时，其余的氧就会以气体的形式其余的氧就会以气体的形式放到大气中，这样就维持了放到大气中，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称在相对平衡，简称在碳碳-氧平氧平衡衡 如何维持生物圈的碳如何维持生物圈的碳氧平衡？氧平衡？保护现有森林，并大力植树造林，充分保护现有森林，并大力植树造林，充分发挥绿色植物消耗二氧化碳、制造氧气发挥绿色植物消耗二氧化碳、制造氧气的功能的功能 开展国际合作，限制二氧化碳的排放开展国际合作，限制二氧化碳的排放 白天温度相同，光合作用制造的有机物相同，甲白天温度相同，光合作用制造的有机物相同，甲地夜间温度比乙地低，一定范围内环境，温度越高，地夜间温度比乙地低，一定范围内环境，温度越高，植物呼吸作用越强，消耗有机物越多。植物呼吸作用越强，消耗有机物越多。小结 植物的呼吸作用 一.概念：概念：二：公式：公式 三：意义三：意义 四：作用四：作用 三个实验三个实验 植物体吸收空气中的植物体吸收空气中的氧氧，将，将 体内体内的的有机物有机物转化成转化成二氧化碳二氧化碳和和水水，同时将储存在有机物中的同时将储存在有机物中的能量能量释释放出来的过程放出来的过程。氧气氧气+有机物（淀粉）有机物（淀粉）二氧化碳二氧化碳+水水+能量能量 为植物各种生命活动提供为植物各种生命活动提供能量能量 维持生物圈中的维持生物圈中的碳氧平衡碳氧平衡 考考你 1 1植物体进行呼吸作用的部位是（植物体进行呼吸作用的部位是（）A.A.只在叶片中只在叶片中 B.B.只在萌发的种子中只在萌发的种子中 C.C.只在根系中只在根系中 D.D.在所有的活细胞中都能进行在所有的活细胞中都能进行 2 2植物体进行呼吸作用的时间是（植物体进行呼吸作用的时间是（）A.A.只在白天只在白天 B.B.只在光下只在光下 C.C.在白天和黑夜在白天和黑夜 D.D.只在晚上只在晚上 D C 3.浇花过勤，花土总是含有大量的水分，浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是。这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是。（）A A水分过多，根毛无法吸收水分过多，根毛无法吸收 B B水分过多，根无法呼吸水分过多，根无法呼吸 C C水分过多，使细胞能大量繁水分过多，使细胞能大量繁 殖，导致根烂掉殖，导致根烂掉 D D根吸收的水分过多而死亡根吸收的水分过多而死亡 B 考考你 4.4.植物在白天吸入二氧化碳，释放出植物在白天吸入二氧化碳，释放出氧气，而在夜间吸入氧，呼出二氧化氧气，而在夜间吸入氧，呼出二氧化碳，确不缺氧。这是因为碳，确不缺氧。这是因为 （）A A日光下进行光合作用，日光下进行光合作用，呼吸作用停止呼吸作用停止 B B光合作用强于呼吸作用光合作用强于呼吸作用 C C呼吸作用在夜间进行，呼吸作用在夜间进行，光合作用在夜间停止光合作用在夜间停止 D D叶片进行光合作用，叶片进行光合作用，不进行呼吸作用不进行呼吸作用 B 考考你 谢谢！