小学教师书法论文第1篇：小学教师书法论文最新小学教师书法论文范文在学习和工作的日常里，大家都写过论文吧，论文是我们对某个问题进行深入研究的文章。怎么写论文才能防止踩雷呢？下面是优秀文秘编辑员收集整理的小学教师书法论文，希望对大家有所帮助。：书法艺术不仅是中华民族的文化瑰宝，而且在世界文化艺术宝库中独放异彩。书法艺术内涵丰富、博大精深，蕴自然的性灵、溢美的芬芳、凝智的妙趣，人们在欣赏中可以得到审美的享受、哲思的启迪、心灵的美化。关键词：小学；书法书法艺术不仅是中华民族的文化瑰宝，而且在世界文化艺术宝库中独放异彩。书法艺术内涵丰富、博大精深，蕴自然的性灵、溢美的芬芳、凝智的妙趣，人们在欣赏中可以得到审美的享受、哲思的启迪、心灵的美化。然而一段时间以来，由于受现代信息技术的开展与普及，对汉字书写教育产生了一定负面的影响，造成书法教育在广阔中小学校一度中断。二O一一年全国政协十一届四次全会上，时任全国政协主席贾庆林同志指出要大力开展“中小学书法教育〞，紧接着，教育部又下发了关于中小学开展书法教育的意见〔简称意见〕、全日制义务教育语文课程标准〔简称课标〕、中小学书法教育指导纲要〔简称指导纲要〕等系列文件，“要求小学三至六年级的课程中，每周安排一课时书法课〞，“三年级到四年级的学生不仅要能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到标准、端正、整洁，还要用毛笔临摹正楷字帖。五年级到六年级的学生能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的美感。〞在这一系列讲话和文件的指导下，与汉字书写“久违〞了的孩子们，又可以在校内课堂上接触到中国古老的'书法艺术了。小学生为什么要学习书法呢？指导纲要给出了四条核心答复：第一，中小学书法教育的根基是汉字素质教育。“文书合一〞、“文书相彰〞是中国传统文化的一大精髓，指导纲要中强调写字课与小学语文教育之间的关系，其教学目标也重在训练学生用硬笔和毛笔书写出标准、匀称、美观的汉字，旨在提高小学生的汉字综合素养与书写水准。第二，重视汉字书写共性美。在小学的书法课堂上，教师要传授给孩子们的是汉字书写的根本标准与要求，它们是千年以来汉字美化书写的根基，代表了书法的传统精神，老师的一个重要职责就是让学生详细了解书法美的标准。第三，在共性美的根底上，引导与加强学生的书法审美体验，接受中国几千年来流传下来的书法精品的美的熏陶。第四，书法艺术的教育是对小学生的人文素质的培养，通过书法课的学...
