中小学教科研室工作方案一、工作思路本学期高港区中小学教科研室小学英语教学研究工作的主要任务是：以推进课程改革为中心，在教学实践中不断提高对英语课程的理解水平和课堂教学能力；以促进教师专业成长为抓手，在教学研讨活动中不断改善教学研究制度和教研方式；以提高学生学业质量为目标，在质量检测中不断优化评价制度和评价方式。二、主要工作1.研修先行，课程引领依托小学英语学科研修坊，建立科学的研修制度。引导研修坊成员深入研究新的课程标准和新教材，加深对课程标准和教材的理解，提升教师开发教材及课程资源的能力。并发挥研修坊成员在所在学校的引领作用，充分利用集体备课，校内教研活动等各种平台指导本校英语教师提高对英语课程的理解水平和课堂教学能力。优质化工程学校要根据自身的开展实际，积极开发适合本学校的英语校本课程。谋求区域教育均衡开展，建设丰富的课程资源库。总结2023学年三年级集体备课和教研活动的成果，每单元的教材分析、教学设计、课件、教学反思等“相关教学资源构建课程资源库，优秀教师拍摄精品课〞。本学期教研室还将以优质化工程学校为龙头，开展四年级英语集体备课活动，每两周集中一次，三所工程学校四年级英语老师和其它学校四年级英语备课组长全程参与，集大家的智慧设计制作出区级指导性的教学设计和课件。从而为新教师、年轻教师以及薄弱学校教师提供优质的教学资源和优化的教学模式。2.活动增效，课堂高效“常规教研活动保质。建议各学校以市局下发的自主课堂评价〞为指导继续开““展形式多样的教学研讨活动，如同课异构〞、一人多课〞等，引导同教研组或备课组教师探索教学方式，分享教学智慧，共同探讨提高课堂教学效益的途径和方法。本学期区教研室将组织以〞构建自主课堂〞为主题的英语优质课比赛活动，向全区教师展示高效的课堂教学模式和先进的教学理念，促进全区教师优化课堂“教学方式。创新教研活动增效。教研室将组织送培到校〞活动，在区内确立一所薄弱学校作为送培学校，通过送示范课，送专题讲座，参加集体备课，参加校级教研活动等一系列活动对送培学校进行问题诊断，帮助解决问题，促进教师成长。3.科研提质，专业提升“以学习促内涵提升。要求每位英语老师必须做到六个一〞，即：每天收看一小时英语节目，每学期通读一种英语教学专业刊物，每学期撰写一篇研究性论文或教学案例分析，每学期命制一份试题，每学年研读一本专业理论著作，每学年开设一节区级或校际研究课。区...
