2023年教育局上半年教育工作总结.docx

2023年教育体育局上半年教育工作总结 同志们：今年以来，我们以党的十六届三中、四中全会精神为指针，以省、市教育工作会议精神为指导，锁定年初目标，突出工作重点，一心一意谋进展，凝心聚力抓质量，各项工作都取得了可喜的成果，使全县教育改革和进展进入一个新的阶段。我们的主要工作有：一、坚持以满足群众教育需求为目标，高水平、高质量地普及农村义务教育1、大力改善办学条件。一是加大“六有〞工程和“校校通〞工程的建设力度。我们在2月份就组织财建科、装备中心、电教中心对全县“六有〞、“校校通〞工程建设的现状进行了全面摸底，制定了完整的方案，屡次向省、市汇报我县工作的难度和进展状况，争取上级的支持。县政府于4月6日召开全县“六有〞工程建设现场会，各镇镇长和分管教育的副镇长都参与了这次会议，对这项工作的完成起到了强大的推动作用，为确保8月份通过省、市验收奠定了根底。塔集镇、涂沟镇“六有〞工作力度大、投入多、速度快。吕良、金南、闵桥、金北等镇乐观创办寄宿制学校。截止6月份，我县在“六有〞工程建设方面共投入资金1281.22万元。对于“校校通〞工程，我们立足于实际，实事求是地对全县中学校教育装备摸了一次家底。目前，“校校通〞工程的各项前期工作均已完成，全县50所学校有望得到省里的支持。塔集中学、金北中学的试验室、试验学校的图书室顺当完成了市级招标项目的建设任务，据不完全统计，全县上半年内部装备投入140万元。二是加快城区重点学校的建设。我们正乐观地运用市场化运作，物业化管理的方法，引资兴建试验学校同学公寓和食堂。规划兴建同学公寓5—6层，面积2600平方米，食堂1000平方米，可解决700名左右同学食宿问题，总投资约450万元。三是进一步提高我县教育信息化水平。今年上半年，全县电教投入近100万元，在加大投入的同时，我们一方面通过请进来和走出去的方法来提高教干、老师的电教应用水平，一方面着手提高全县中学校生的信息素养，在省奥林匹克信息技术应用竞赛中，我县有68件作品报市参展，有300名同学参与市学校作文网上竞赛。金湖中学、外国语学校、试验学校、试验学校、育才学校、试验幼儿园能充分发挥示范作用，为全县农村中学校信息技术教育放好样子；黎城中心学校、涂沟中心学校、闵桥中心学校、金北中心学校、陈桥中心学校在经费格外困难的状况下自筹资金，领先建成多媒体教室。2、加强农村学校师资队伍建设。农村中学校尤其是农村学校教学质量的低下已成为制约全县教育教学质量提高的“瓶颈〞。造成农村学校教学质量日趋下降的因素很多，但最根本的一点就是农村老师特殊是农村学校老师数量缺乏、质量不高、学教不对口，拔高使用等问题。为此，我们以农村师资的改薄为突破口，做了以下几方面的工作。一是借助市开展“三百工程〞的契机，乐观推动城乡帮教工作。县局格外重视“三百工程〞工作，把它作为促进教育均衡进展，构建和谐教育的一项重点战略任务抓细、抓实、抓好。首先，成立了由局主要负责人为组长，班子成员为副组长，相关科室负责人为成员的“三百工程〞工作领导小组。其次，建立了联络员制度，由局机关相关科室的负责同志和局部机关工作人员担当各镇、校联络员。再次，出台了我县实施“三百工程〞的工作方案。从办学条件、管理水平、师资队伍、教育质量几方面对帮扶学校、挂职进修和下派支教的老师教干提出了具体的目标和要求。另外，我们还召开了全县“三百工程〞发动会。发动会上，帮扶双方签订了帮扶合同，并作了表态发言。目前，我们已从县城选出9所示范性学校与农村9所薄弱学校结成对子。县局联络员已带着示范校的老师到薄弱学校调研，制定有针对性的帮扶措施。暑期将从县城学校选派18名优秀的中层教干和骨干老师到农村学校去做校长或做指导老师。再从农村选18名教干、老师到县城挂职熬炼或进行业务进修。前期的考察工作已结束，结对帮扶学校也已就这项工作制订好切实可行的实施规划。二是进一步加大对师范院校毕业生的引进力度。我们争得县委、县政府的支持，每年规划引进30名的师范专科以上的优秀毕业生到农村学校任教。对农村学校引进的高素养的成熟老师，我们将在职称评聘、评优、评先等方面予以优先考虑。3、建立贫困家庭子女就学保障机制。随着经济转型，下岗职工的增多，农夫收入增长不快，加之局部群众因病致贫，我县每年有3000名左右的特困生。今年，我们进一步加大帮扶力度，着力做好以下几方面的工作。一是乐观做好实行“两免一补〞的前期工作。“两免一补〞，即免书本费、杂费、补助住校生食宿费。目前，我们已做好前期的特困生建档工作。二是乐观争取省教育厅的职业教育助学金。为了关心职教中心的贫困同学接受良好的教育，我们想方设法，乐观争取省教育厅的职业教育助学金。2023年，争取省厅职业教育助学金23.4万元，共资助了117名同学〔2023元/人〕；2023年，争取省厅职业教育助学金13.8万元，共资助了69名同学，这些同学连续三年均可得到省厅的职业教育助学金2023元，直至毕业为止。在5月15日进行的“爱心献特教〞捐赠仪式上。全县各镇、校以及工商企业界人士纷纷慷慨解囊，共为特殊教育学校捐款20多万元。二、以内涵建设为重点，全面提高教育教学质量1、抓中考、高考。针对我县学校教学质量有所滑坡，“五改六〞造成高中生源素养下降等状况。今年，我们把提高教育教学质量作为头等大事来抓。明确各镇教育科员、各校校长是本镇、本校第一责任人。落实中学校校长带主科制度和教干深化课堂制度。要求局领导班子成员和科室负责人要深化教学工作第一线，靠前指挥抓质量，切实加强对教学质量的过程管理，实行分工包片、包校，年终与定点镇、校实行同奖同惩。努力到达市局下达的本科达线400人的指标。今年一开学，就组织教研室、督导室、普教科制定了学校振兴规划并已付诸实施；从2月份到现在,已先后召开了4次高三领导小组会议，就如何克服“五改六〞带来的生源素养下降制定了应对策略。3月7日下午，在金湖中学召开了“决战90天，誓创新佳绩〞誓师大会，极大地鼓舞了高三师生的士气；4月1日下午，县委、县人大、县政府、县政协有关领导亲赴金中、二中慰问了高三一线的老师，县领导的亲切关心进一步增加了一线老师的责任感和使命感，进一步坚决了我们完成今年高考指标的信念和决心；进一步加大教研室视导的力度，一开学，各学科教研员就驻校办公,蹲点到班，就如何提高教学质量同一线老师一起会诊把脉。为切实组织好今年的高考、中考、小升初统测工作，我们先后分批次召开了考点主任、送考学校领导、送考老师、监考工作人员会议，就这项工作进行了周密的部署，为宽敞考生营造了公正、和谐的考试环境，这项工作得到了上级有关部门的好评。在全县上下的共同努力下，我县高考成果斐然，制造了两个历史最高，冲破了“五改六〞造成高考成果低迷的怪圈。一是本科达线471人，超额完成了市局下达的400人目标任务，创历史最高；二是文化类本科达线331人，创历史最高。全县今年中考的平均分、优分率、学科优分率均在原来根底上有较大幅度的提高。在全市中考成果前200名中，外国语学校有9名同学，试验学校有5名同学。2、抓常规管理。为进一步提高全县中学校教育教学管理水平。4月13日，县局组织召开了“金湖县教育管理工作大会〞。为了突出会议的针对性和实效性，会前，由分管副局长带队，组成三个督查组，按教育教学常规管理的要求，带着摄像机对全县11个镇中学校及县直学校进行了突击检查，将各校在教育教学环节中所暴露出的问题，录制、剪辑成录相专题片。13日下午，全县中学校校长、副校长、政教主任、教务主任参与了本次会议，大家通过看录相专题片、听局长点评，介绍经验、表态发言的形式，相互比照、深刻反思。县局下发了一系列加强教育教学管理的文件。县局组织相关科室对管理不力、质量不高的1所中学和1所学校进行重点解剖。各镇、校会后认真组织老师收看本次大会上所播放的专题片，并实行切实措施学习整改，向管理要质量、向课堂要质量，将“六认真〞等各项工作真正落到实处。这次会议的召开在全县教育系统引起了极大的震惊，对促进全县教育教学管理走上标准化、科学化的道路起到了强有力的推动作用。会议召开后，督导室会同普教科、教研室对全县各镇、校贯彻会议精神状况进行了全面督查，从督查状况来看，大多数镇、校都能以贯彻全县教育管理工作会议精神为契机，乘势而上，对本镇、校教育教学管理方面存在的缺乏进行深刻的反思，并进行了扎扎实实的整改。3、抓优质生源流失。依据调查统计，我县每年都有为数不少的优生流失到外地学校，而且呈上升之势，已严峻影响到全县教育教学质量的提高。针对这一状况，我们制定并下发?关于严峻 招生纪律，标准招生程序，认真做好学校、学校毕业生升学指导意见?，先后召开了全县教育科员、中学校校校长会议，要求全县中学校校要从保持我县教育持续进展的强大后劲的高度动身，切实做好这项工作。明确规定全部学校不得向县外学校供给同学的一切信息。对受利益驱动主动或变相介绍、输诞生源的集体和个人，一经查实，严峻 处理。对由于工作不力，造成优质生源流失超过县颁指标的学校及其主要负责人，年终考评降次降级。为确保工作真正落到实处，6月份，我们先后两次召开了城区中学校校长会议，特地就这项工作作了周密部署。据目前形势看，较往年相比，优质生源外流形势得到了有效的遏制。但这项工作仍需紧抓不放，工作始终要做到9月1日开学为止。4、抓课程改革的进一步深化。这几年，我县作为淮安市唯一的省级课程改革试验区，在课程改革方面进行了不少有益的探究，2023年，被评为市“课程改革〞先进单位，但在呈现亮点的同时，也存在一些弱点、盲点。比方城乡课改良展不平衡，课改评价体系还不够完善等。针对这些问题，今年上半年，我们以农村中学校课改为重点，着力推动城乡课改的均衡进展，切实做好“调整、创新、统筹、均衡〞四篇文章。在连续着力推动义务教育课改工作的同时，乐观启动高中课改。金湖中学、金湖二中、进修学校、职教中心、吕良中学、塔集中学能认真争辩新旧课程的平稳过渡以及连接，已初步制定高中新课程的实施规划、方案，以及各项工作制度，为确保暑后高一班级能顺当实施新课程奠定了根底。外国语学校、试验学校、金北中学、金南中学、试验学校、育才学校、闵桥中心学校、横桥中心学校、淮建中心学校能进一步强化课程意识，严格执行课程规划，认真开齐、开足新课程规定的各类课程，并结合本校实际制订校本教材。试验幼儿园、机关幼儿园、育才幼儿园、闵桥幼儿园着力推动幼儿园课程改革，努力提高幼儿园课程改革实施水平，在全县较好地发挥了示范功能。5、抓未成年人思想道德建设。〔1〕以深化开展弘扬和培育民族精神教育为切入点，开展丰富多彩的德育活动。上半年，我们着力从以下几个方面开展工作，一是不断创新教育形式、方法、途径和手段，进一步开展“喜爱生活、健康成长〞主题实践活动，通过体验教育，引导中学校生通过自身的实践去感知社会、磨炼意志、理解人生、培育良好的道德品质，提高综合素养。二是开展纪念中国人民抗日战斗成功73周年活动，用抗日战斗的生动历史推动爱国主义教育，大力弘扬爱国主义为核心的民族精神，在发挥思品课、政治课的德育主渠道作用的同时，充分利用晨会、班队会、国旗下讲话、校会、橱窗、板报、播送、校内网等对同学进行广泛地宣扬教育，引导宽敞青少年生疏中华民族的历史和传统，了解近代以来中华民族的深重灾难和我们党领导人民进行的英勇斗争，不断增加宽敞中学校生的民族自尊心、自信念和傲慢感，鼓励他们为实现中华民族宏大复兴做好全面预备。三是连续开展以“学名人，读名著，听名曲，赏名画，记名言〞为主题的“五名〞教育活动，以名人事迹鼓励同学斗志，以名著、名篇提高同学文学素养，以名曲名画陶冶同学情操，以名言警句鼓励同学奋勉向上。努力营造乐观向上的良好校风、班风和学风，切实增加弘扬和培育民族精神活动的实效性。职教中心、外国语学校、试验学校、育才学校、金南中学、塔集中学、闵桥中心学校等学校对校内文化和同学课余生活进行引导和管理，充分利用校内橱窗、板报、小播送等各种文化设施营造良好的育人气氛，促进同学健康成长。(2)以贯彻落实新的?守那么?和?标准?为契机，进一步提高学校德育常规工作水平。召开了全县中学校德育工作会议，部署各校贯彻