2023年试论现代大学形象及其塑造.docx

试论现代大学形象及其塑造 　　[]随着高等教育群众化和大学职能的扩张，大学形象的塑造进入高等教育管理的范围之内。本文从大学形象的内涵入手，分析了我国建设现代大学形象的时代特征和必要性，指出了在塑造良好大学形象问题上的价值冲突，探索了我国在塑造大学形象方面的可行之路。　　[关键词]大学形象 现代大学 高等教育管理　　[中图分类号]G64 [文献标识码]A [文章编号]1005—5843(2023)03—0078—02　　[作者简介]刘少华，上海交通大学高教所硕士生(上海　202240)；贾光辉，莱阳农学院经济管理学院(山东莱阳 265200)　　　　一、大学形象的内涵　　　　根据联合国教科文组织的定义，大学形象是“大学客观现实的外化，是大学办学水平、办学质量的中介与折射，是大学客观现实与人们主观需求的统一体〞。也就是说，大学形象是社会公众对大学的一个整体评价和印象。从内容上看，大学形象包含以下几个维度：大学物质形象、大学精神、师生形象、学术形象、领导形象和公共媒介形象。从层次上看，大学形象包括大学的标志性建筑物、实验室、校园等可见局部，同时更重要的还包括大学所展现给公众的大学标准、传统、价值观和理念等不可见局部。从特点上看，良好的大学形象一般应包括光辉的历史、显赫的学术成就、高水平的师资、杰出的毕业生、独特的大学精神。例如，提起牛津，人们的印象是一所具有悠久历史的顶尖名校，精英教育的典型代表，曾经产生过十几位英国首相；北京大学使人们想起优美的未名湖畔，民主自由的学术气氛，蔡元培先生“兼容并包、教授治校〞的改革曾使北大长时间引领中国高等教育的潮流。　　提到大学形象，有两个概念不能不提：即大学精神和大学排行。　　　　1、大学形象与大学精神。大学精神是大学形象的不可见局部，显示了大学的个性所在，是大学形象的核心局部。如据华中科技大学教育科学研究院2023年对局部教师和学生的调查显示，教师和学生认为大学形象依次表达在科研、思想自由、历史文化、学科、科研经费、毕业生的表现及大学的客观环境方面。由此可见，大学精神在大学形象中占有着重要的地位。但大学精神不是大学形象的全部，大学形象还包括公众的主观判断和理解，这种判断和理解是大学通过其行为、成果而展现出来的。　　　　2、大学形象与大学排行。大学排行是按照一定的指标和标准对大学的单方面或多方面进行排名，相对而言是一种量化行为，大学排行是帮助人们对大学形象进行认识的一种方式。通常来讲，排行在前、知名度比较高的大学给公众的印象是良好的，因而提高大学排行是提升大学形象的途径之一。但这种排行只能是对大学形象进行的局部描述，大学形象的好坏并不与大学排行名次前后成严格的正向相关关系。在综合排行中并不见某些专业领域以特色见长的大学和学院，但是不能否认其良好的大学形象。如上海音乐学院培养了大批的音乐家，在国内外无疑有显赫的大学形象，但它并不见得一定要出现在某某大学排行榜上。　　　　二、大学形象的时代特征　　　　建设良好的现代大学形象是基于高等教育自身的开展和社会开展的需要，这是时代的要求。从高等教育本身的开展来看，大学职能的扩张、大学地位的提高以及大学管理的开展，使大学不得不面对这个课题；从社会的开展来看，高等教育的群众化，高等教育资源的有限性以及现代传媒的多元化，也使大学无法逃避对外形象的建设。　　　　1、大学职能的扩张和地位的提高。现代社会中大学不仅要履行培养人才、开展科技、效劳社会的根本职能，还要进行国际交流与合作。在知识、技术的生产、应用和创新方面大学发挥了主力军的作用，大学走向了社会生活的中心。大学在社会中发挥的重要作用使社会对大学的监督更加广泛和深入，社会更加要求扩大与大学之间的平等对话。这也从客观上要求大学必需标准学校行为，对外塑造一个良好的组织形象。　　2、现代大学管理的开展。高等教育进入群众化阶段后，高等教育管理也从由数量的扩张逐步转向对质量的治理，需要逐步实现科学化、标准化、制度化和法制化，现代大学制度已成为大学管理的必然方向和目标。而建立现代大学制度不仅需要大学遵循高等教育自身开展的要求，还需要大学建立与市场经济体制相适应的良好的大学外部关系。大学内部只有进行科学、标准的管理，外部建立良好的公共关系，才能符合现代大学管理制度的要求。　　　　3、高等教育群众化。随着高等教育的群众化，大学的培养目标、层次开始出现明显分化的倾向，公众对大学的整体认识开始模糊。尤其是按照不同的指标和方式，大学各种排行接踵而来，大学那种传统而单一的置自己于象牙塔内的价值判断标准和行为方式已经受到挑战，大学要承受人们多视角的注视和评论。同时，高等教育的群众化也使教育契约理念、公众的消费观念日渐凸现出来，外界与大学组织的各种纠纷层出不穷，客观上需要大学合理科学地面对出现的问题。这时大学树立一个什么形象，为了塑造和维护这个形象如何进行实际操作，自然也就变得十分重要了。　　　　4、高等教育资源的有限性。现代大学不仅要接受来自各个利益相关方如投资者、社会需求方的压力，还有来自国外高校、科研院所和各种新兴办学力量的竞争。目前大学的资源主要来自于政府拨款、企业投资、学生学费和私人、校友及社会团体的捐赠。由于高校的自主权逐渐扩大，现代社会中大学与外界经济关系更多地是通过大学自身来实现的，因而提升组织形象已成为大学获取资源的重要途径，成为政府和社会配置资源的重要参考系数。因此，塑造良好的大学形象，对于提高其在国内外的知名度和美誉度，对于吸引一流的师资和学生等资源无疑将起到重要的作用。　　　　5、现代传媒的多元化。媒介在现代社会有很大的监督功能，它的同步直播、受众广泛和信息快速的特点让大学也不得不重视传媒的力量。总体而言，近年来群众媒体中的高校形象是负面的，而且媒体中有关高校的负面报道呈现不断增加的趋势。在知识文化领域一夜成名的神话并不多见，但在高等教育领域各种大学排行相继诞生，排行方式和指标各异，如果一所大学对此全无认识和对策，就会影响其长远开展。　　　　三、我国在塑造良好大学形象问题上的价值冲突　　　　塑造和建设良好的大学形象是一个系统工程，需要完善的体制环境和外部环境。在我国目前的高等教育环境中，建设大学形象难免会遇到各种障碍，甚至可能会走入误区。因此，我们需要梳理建设大学形象的几个价值冲突，只有处理好这几对矛盾关系，才能使塑造大学形象进入良性的开展轨道。　　　　1、塑造大学形象与建设大学精神的矛盾。大学精神如大学文化气氛、思想环境、历史传统等是大学在长期的开展过程中积淀起来的，能标明大学的特色所在，通常不能用固定的价值判断标准来衡量。而大学形象那么有价值判断的倾向性，社会公众通常习惯用“好〞和“不好〞来区分。而这种 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。