2023年教学教研工作计划1.docx

教学教研工作参考方案(1) 　　一、指导思想 　　本学期学校教学教研工作，以县教育体育局、县教研室、片区督导站工作要点为指导，以强化常规教学治理、提高教育教学质量为中心，以效劳教学、效劳师生为出发点，坚持依法治教，努力提高老师的业务才能，实在转变教风、学风，积极稳妥地推进素养教育。 　　二、工作要点 　　1、坚持深化开展教育教学常规检查、监视、指导。 　　2、加强学风建立与学法指导，建立良好学习、教学气氛。 　　3、坚持校本研修活动和课题研究活动。 　　4、开展多种方式的教学主题活动，促进学生全面开展。 　　三、工作措施 　　(一)坚持落实教育方针，班子落实责任目的 　　1、全面贯彻党的教育方针，严格执行课程打算。开齐课程，开足课时，严格按课表行课，任何老师不得随意挤占音乐、美术、体育、信息技术和生命生命与平安的课程时间，没通过教务处或学校行政值周同意不得随意调课换课。 　　2、领导班子成员分包年级，落实责任目的。李立飞校长负责四五年级，工会主席孙永明负责一二三年级，教诲主任谢光林定点负责六年级。各班子成员坚持蹲班蹲点指导班级。 　　3、实行班子成员包毕业班各科教学质量责任制。李立飞校长负责语文、思品学科，孙永明负责英语学科，谢光林负责数学、科学学科。 　　(二)狠抓教学常规治理，不断提升课堂质量 　　1、标准常规备课要求：常规备课做好四个“坚持〞，即坚持提早两天备课(老师要坚持至少提早两天备好课);坚持结合实际备课(老师要结合本班实际和老师个人特点设计实在可行，易教易学的教案);坚持备课要素齐全(老师备课要素要齐全标准，教学内容、目的、重难点、过程、作业设计、板书设计、教学反思等要素要全，教学反思一周一次);坚持作业分层设计(老师要合理的将班级学生按照本学科分成a、b、c三个组，a组为优等生1/5左右，b组为中等生3/5左右，c组为学困生1/5左右，在设置和布置作业时候要分层设计和布置，实在改变作业拖拉的现象)。50岁以上的老师备简案，其余老师备详案。 　　2、严把作业的质量关：作业的设计、布置、修改，力求做到“四精四必〞，即“、精练、精批、精讲〞和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠〞。严格操纵作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业修改要及时、认真、细致、标准，不同意错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以加强学习决心，提高学习成绩。 　　3、坚持教学常规一月一查一通报制度。教学常规坚持普查(教研组活动时间完成)与抽查(班子成员随机抽查)相结合，采纳看(看老师、学生的书面材料)、听(推门听课)、咨询(咨询学生对老师的意见，家长对老师的意见)等多种检查方式，对老师的教学常规工作进展检查，并将检查的情况及时通报和与老师交流。 　　4、坚持分管领导和行政值周领导每日巡查制度。学校领导班子成员要实在做好日常教育教学工作巡视，对觉察的咨询题及时整改。 　　(三)加强毕业班治理指导，努力提高毕业班成绩 　　1、毕业老师要精诚合作，乐于奉献，加强学风治理，营建浓重的学习气氛。 　　2、毕业班老师坚持集体办公，严格考勤，提高集体办公的效率。 　　3、坚持开展学月学习诊断测试，定期开展毕业班学生座谈会，做好学生思想工作。 　　4、坚持每月一次毕业班老师研讨会，每期组织开展一次家长会。 　　(四)抓好班级常规治理，促进学生全面开展 　　1、定时举办班主任、班干部培训，标准班会课，抓好每月一次的主题教育班会，树立良好的班风，构成良好的学风，使班级健康有序的持续开展， 　　2、抓学生综合素养评价。学生综合素养的评价要严格按照金壁小学学生综合素养评价施行方案操作，注重材料搜集，多方评价，求得实效。 　　3、全面关注“留守儿童〞，建立健全留守儿童的治理培养机制，健全家校联络机制，加强家校联络，特别是做好学困生的转化工作，赢得家庭与社会的满意与支持。 　　(五)注重常规校本教研，提高教研的实效性。 　　1、实行单双周研修活动。单周周二下午为数学老师集中业务学习培训，语文老师业务自学;双周周四下午为语文老师集中业务学习培训时间，数学老师业务自学。每月举行一次其它学科的教学研讨活动。对老师参加业务活动时的到会情况和参与情况严格进展量化考核。 　　2、坚持抓实校本培训。一是坚持活动定主题，定主讲;二是坚持教研活动方式多样化(采纳理论学习、座谈交流、网络视频观摩研讨、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等方式开展有针对性和实效性的教研活动);三是坚持每次活动写反思、心得一篇。 　　3、搞好 “赛课推优〞活动。坚持开展好一年一度的“赛课推优〞，人人上示范课及研究课。坚持活动有打算、有施行、有检查、有考核、有效果、有总结。倡导老师互相听、评课，从而提高课堂教学水平。 　　4、解剖薄弱年级学科。对薄弱的学科或年级，学校没学期要召开专门的研讨会，成立专门的帮扶小组，对其进展跟踪，深化班级课堂，深化学生，及时觉察咨询题，总结经历，找准措施，促使学校质量平衡开展。 　　5、积极开展课题研究。做好阅读教学的结题工作，积极探究新的课题，并认真开展课题的研究，在研究的过程中不断完善和促进本人的教学。 　　6、加强业务和课改理念的学习。每学期每位老师至少要读一本有关教育教学的好书，完成一篇高质量的教育教学经历论文、教学案例或教育叙事(或心得体会)，一篇优质课教案，外出培训老师必须回校上好汇报课、上交汇报材料一份。老师间应互相学习，加强老师之间的“同伴互助〞活动，促进共同提高 　　7、抓好老师接着教育。加强老师培训，按时按质完成接着教育工作;鼓舞和催促老师参加学历提高培训和接着教育三等级职业技能培训。 　　(六)定期开展教育教学主题活动，促进学生全面开展 　　1、响应“阳光体育运动〞号召，上好体育课，组织开展好早操、课间操和眼保健操活动，完成每天1小时的锻炼时间，不断提高学生的身体素养。 　　2、坚持组织好一年一次的体育运动会，做好国家学生体质健康标准的测试和上报工作。 　　3、定期开展各类主题艺术教育活动，提供学生展示的空间，不断促进学生的丰富的课余文化生活，在活动中提升学生综合素养，不断促进学生全面开展。 　　4、完善学校书法特色创立活动。 　　(七)标准教学材料档案，做好学籍治理工作 　　1、注重平时教学教研过程材料的搜集和整理，健全各类教学教研材料档案。 　　2、加强学籍治理工作，标准学籍常规档案及电子学籍档案，做好控辍保学。