传染病应急预案4篇.doc

-------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- 传染病应急预案4篇 　　幼儿园预防传染病流行应急预案 　　1、幼儿园保健老师严格执行每日的晨检程序，发现有不舒服的孩子，立即请家长带去医院就医。如果幼儿发烧，严禁入园。 　　2、加强幼儿的一日观察，幼儿在园期间出现不良反映，立即通知家长，如果情况紧急，由保健老师和班主任一道前往医院就医。 　　3、平时加强对幼儿的活动室、寝室、盥洗室、多功能室、网络室、图书室及科学发现室的定期消毒，要求每日开窗通风，每周紫外线灯消毒两次。 　　4、如果一个班级发现有3个及以上孩子在同一时间，生同样的疾病，首先，向区疫病预防中心汇报，紧接着幼儿园及时对该班级幼儿活动的空间进行消毒，对孩子进行必要的预防，根据需要吃板蓝根或大蒜等。 　　5、及时向家长通报，请求家长的配合治疗或预防。 　　幼儿园意外伤害事故应急预案 　　一、意外伤害事故的范围： 　　意外伤害事故是指：在幼儿园发生的，在幼儿正常的学习和生活、活动等幼儿园及教师组织的一切活动中发生的。它包括跌伤、烫伤、撞伤、摔伤等（幼儿入园时未把孩子交给教师及离园时已经从教师手里接过孩子后等情况不在之列）。 　　1、幼儿发生发生意外伤害时，班级教师应及时报告保健老师和园长。 　　2、幼儿园保健老师能自己处理的及时处理，不能处理的与班主任一同及时送伤者到医院诊治，并及时通知家长和报告托幼办领导。 　　3、如果幼儿所受到的意外伤害较大应及时向教育局报告，并迅速调查事故发生的原因，并准备好相关材料。 　　4、妥善处理事故，分清事故责任，按照相关的责任和规定进行赔偿。 小学传染病应急预案传染病应急预案（2） | 返回目录　　学校传染病一般以呼吸、肠道传染病为多发，针对这两类传染病制定如下应急预案。 　　1.呼吸道传染病的应急预案 　　卫生教师、班主任在班级中发现，诸如疑似流行性感冒、流脑、麻疹、风疹、流行性腮腺炎、肺结核等呼吸道传染病时，应当立即让患病学生休息，并注意室内开窗通风。迅速联系学生家长，将患病学生送往医疗单位。对患病学生所在的班级进行消毒。 　　传染性非典型性肺炎预案：学校坚持晨检制度，一旦发现发热，呼吸道感染症状的病人异常增加时，要提高警惕。及时报告区疾控中心，配合疾控机构做好调查处理工作。 　　2.肠道传染病的应急预案 　　卫生教师、班主任在班级中发现，诸如疑似细菌性痢疾，甲型病毒性肝炎、霍乱时，立即联系家长，把患病学生送往医疗单位，积极诊治。对患病学生饮用的可疑水或食[本文来自]物进行封存，若有排泄物亦应保留，以供采样检验。及时上报区疾控中心，并配合其做好调查处理工作。 　　学校卫生教师要做好卫生宣传教育工作。 　　3.无论是发生呼吸道或肠道传染病，都应当根据《中华人民共和国传染病防治法》法定传染病的分类，及早报告，认真填写传染病报告卡。甲类传染病要求6小时内上报。学校发生的多为乙类、丙类传染病，根据要求发现后12小时内上报。卫生教师认真组织填写《学校传染病登记表》存档保留。 小学校传染病流行病防治应急预案传染病应急预案（3） | 返回目录　　认真贯彻执行《中华人民共和国传染病防治法》和《学校传染病管理制度》，全面有效地做好传染病的防控工作，特制定本工作预案。 　　一、指导思想 　　教育以人为本，以健康为本，确保师生员工的身体健康和生命安全，维护学校教学秩序和稳定。 　　二、预控原则 　　第一，以“xxxx”的重要思想为原则，充分认识到人是国家的最大资源，健康的体魄对社会的稳定、国家的兴衰、中华民族的未来的极端重要性，把确保师生员工的身体健康放在首位，并以此贯彻于教育活动的始终。 　　第二，要把预防学校传染病和食物中毒作为卫生工作的重点，责任到人，抓好、抓细、抓紧。 　　第三，坚持预防为主。坚决果断地采取一切必要措施切断传染病的中间环节，切实做到防患于未然。 　　第四，及时准确掌握疫情，特别实行“日报表”和“零报告”制度。 　　四、全面落实各项预防措施 　　（一）预防措施 　　1、加强学校学生晨检工作。由卫生员、班主任、卫生保健教师共同负责，每天上午上课前对全校同学进行检查、询问、观察、了解学生中有无发热、头痛、咳嗽等症状，必要时可测体温，做到层层把关，不遗漏一个同学，严重时可送医院进一步确诊。 　　2、学校要经常的、定期的组织对教职工进行健康检查，对重点岗位的从业人员必须每年进行有关项目的检查。凡体检合格后方可上岗。 　　3、凡是传染病病人、病原携带者或疑似病人在治愈或排除前一律停课，不得来校。 　　4、一旦发现有传染病的发生，要让同学少去公共场所，学校减少或停止任何大型活动。 　　5、开展好春季、秋季灭蚊和“灭四害”活动，清理整顿校园卫生环境，不留卫生死角。 　　6、坚持室内通风换气制，教室每天坚持开窗通风，在传染病高发季节要用紫外线和84—消毒液对教室地面，空气进行消毒。 　　（二）监控措施 　　1、建立学生晨检制。年级主任每天要到各班了解学生身体情况，班主任在晨会上要询问学生身体情况，即发现一例立即报告、隔离，越早越好。 　　2、如在班级中发现学生不明原因病情异常增多，亦立即与年级主任联系，将异常情况在1小时内上报校长室、逐级上报。 　　3、在传染病多发季节尽量不组织大型的学生集体活动，减少人员流动。 　　4、学校应时时监控疫情动态，确保在第一时间内上报疫情。 　　5、依法治校责无旁贷，严格实行饮用水安全制。 　　（三）应急处置措施： 　　1、坚持早发现、早报告、早隔离、早治疗、不缓报，不漏报、不瞒报。 　　2、如发生食物中毒事件，现场的食物，患者排泄物等要留样送检，并封存好现场，待专业人员前来处理。 　　3、对传染病的班级要立即进行消毒处理，除班级之间亦隔离，并组织集体服用防治药物等。 　　五、加强宣传力度 　　学校教务室、政教室、总务室三方联合利用健康教育课、校园网、广播、黑板报、宣传栏、主题班会等多种形式结合季节性、流行性、宣传日等时机在学生中开展传染病预防知识的教育。培养学生良好的卫生习惯，提高学生的自我保健，自我保护意识。 　　六、建立学生、教师的健康状况报告制度 　　凡在校内发现传染病病人或疑似病人时，任何人都应立即向政教室报告，政教室在接到报告后要即可向校主管领导报告，并在2小时内向上级教育、卫生主管部门报告。 　　七、积极开展爱国卫生工作 　　环境卫生工作做到定人、定点、定时，要处处有人扫、人人有事做，确保处处洁净。同时要做好灭四害工作。 学校传染病防控工作应急预案传染病应急预案（4） | 返回目录　　为了进一步加强学校传染病防控工作，根据《中华人民共和国传染病防治法》有关传染病防治的法律、法规和市卫生局、市教委联合印发的《北京市学校传染病防控工作管理指导意见》，结合当前甲型h1n1流感等传染病防控工作，特重新修订和完善学校传染病防控工作的应急预案： 　　一、指导思想：按照《丰台区教育系统预防与控制突发性传染性疾病应急预案》的要求，吸取预防“非典”“甲流”的工作经验，结合我校实际情况，以构建预防为主的防控突发性传染性疾病工作长效管理与应急处理机制为根本，以保证不出现传染病疫情为目标，认真落实“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的工作要求，提高快速反应和应急处理能力，将防控工作纳入法制化、科学化和规范化的轨道，保障广大师生员工的身体健康和生命安全，确保学校稳定。 　　二、工作原则 　　1、预防为主，常抓不懈 　　大力宣传传染病防控知识，提高广大师生员工的自我防护意识和学校公共卫生水平，落实防控措施，做好日常检测，一旦发现疫情，立即采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播与蔓延。 　　2、依法管理，落实责任制 　　在区教委体卫中心、区卫生局的领导下，成立一把手负责的学校防控传染性疾病工作领导小组，全面负责学校防控传染性疾病工作的决策领导工作，制定工作应急预案。将责任分解到部门，落实到人，检查督促学校各部门落实防控传染性疾病的各项措施，对师生进行宣传教育。根据疫情预测和变化情况，不定期召开会议，研究协调全校预防传染性疾病工作的实施。疫情发生时立即报告区卫生防疫部门和区教委，并及时启动相应应急预案，落实防控工作措施。 　　认真落实责任制、严格执行国家有关法律法规，对传染性疾病的预防、疫情报告和控制工作实行依法管理和责任追究。学校防控工作采取层层追究责任制度，防控出现一般失误，通报批评，出现重大失误，扣除当月效益奖，年度考核不能评为优秀。 　　3、分级控制、快速反应 　　根据疫情发展情况，将疫情分为三个等级进行预警，实行分级防控。按照区教委疫情应急响应方案，发生不同等级疫情，启动相应级别的组织领导体系和工作方案。 　　建立有效的工作机制，保证人力、物力、财力的配备。按照“四早”的要求，一旦出现疫情，快速反应，及时准确处置。 　　三、加强对传染病的管理，建立健全领导机制 　　1、制定和完善有利于开展传染病预防控制工作的政策，将传染病防控工作做为学校卫生工作的重要内容纳入到年度工作计划，并给予人力、物力的支持，落实传染病防控的各项工作。 　　2、成立传染病防控领导小组，其成员包括校长、主管副校长、主管主任、校医或卫生老师及有关部门的负责人，做到职责明确，责任到人，随着学校人事变动，领导小组成员及时调整。领导小组具体成员和职责分工如下： 　　组长：王瑛琨校长（全面负责学校传染性疾病的防控工作） 　　副组长：协助校长负责学校传染性疾病的防控工作 　　组员：工会主席何萍（负责全校的教职工的思想政治工作） 　　（教职工预防监测组负责人）负责全校教职工的防控工作的监测。 　　马桂双（学生预防监测组负责人）负责全校学生的防控工作的监测及宣传工作。 　　吕桂红：负责学校的防控工作的信息上传下达，发现疑似疫情及时上报区防疫中心和区教委。具体负责全校信息监测及防病宣传工作、消毒工作。。 　　吕长明：（后勤保障、消毒处置组负责人）负责全校防控工作的物质保障工作。 　　四、将传染病管理工作制度化、规范化 　　1、健全各项传染病管理制度，及时汇总、分析学校传染病信息，采取必要的防控措施，做好相关工作记录。　 　　2、信息报送制度 　　建立信息报送系统，保证日常信息畅通，明确责任部门和责任人，信息报送责任人要备有有效联系方式，其工作电话、手机、家庭电话等要打印成册，分发上报，保证日常工作信息和疫情发生时联络畅通，要求上报程序清楚明确、责任到人并绘制传染病疫情报告流程图，在医务室显著位置张贴。 　　学校出现疫情上报流程 　　⑴在疫情出现的预警阶段全校各班均要建立学生联络网，凡在假期、双休日或居家观察期间，都要按照规定时间通过打电话或发短信向小组长报告。 　　⑵各班小组长都要按照规定时间通过打电话或发短信向班主任报告。 　　⑶班主任接到小组长报告后，再重点了解确认新的体温异常者，核实完毕按规定时间将本班情况向年级组长报告，特殊情况第一时间直接向校医和主管校长报告（确诊的、隔离的、危重的）。 　　⑷年级组长按规定时间上报校医室，由校医核查登记，通报给主管校长、校长后通过电话、教委办公网传给区教委体卫中心；如学生传染病超过5例，同时报给地段保健医。 　　三、建立学校传染病登记和复课检诊制度 　　1、校医如发现学生中出现疫情或疑似疫情，要将患传染病学生情况按要求填写在《传染病疫情登记本》，并将登记本长期保存。 　　2、学校对患传染病的学生复课要实行复课检诊双证明制度，即患传染病的学生病愈且隔离期满时，必须由学校所属地段保健科开具复课证明，交给校医或卫生老师复检后，再开具回班复课证明，方可进班复课。校医室应将学生的诊断证明和复课证明归档