2023年演说词的性质结构与特点.docx

演说词的性质结构与特点 一、演讲稿的性质 演讲稿是一种有用性比拟强的文体。是为讲课预备的书面材料。讲稿是讲演、作报告或教课前所写的底稿。而教案，也称课时规划，是教练员经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，教案是上课的重要依据，通常包括：期别、类别〔操作或理论〕、培训车型、上课时间、课的类型、教学方法、教学目的、教学内容、课的进程和时间支配等。有的教案还列有教具和现代化教学手段〔如电影、投影、录像、录音等〕的使用、作业题、板书设计和课後自我分析等工程。 一演讲的性质演讲，它包括讲话和演说两种形式。前者具有平实性、汇报性和表态性的特征；后者那么追求艺术性、煽动性和感染力。不管是讲话还是演说，实际上都包含“演〞和“讲〞两个根本要素。其中“讲〞是主要局部，即通过有声语言传达信息；“演〞即“表演〞，是态度和姿势的表演，即通过无声的形体语言〔如手势、动作、表情等〕强化有声语言的效果。只有“讲〞和“演〞结合，才能产生更大的作用。 二讲稿的概念和作用演讲稿，也叫演说词，是在演讲时所使用的书面文稿。一场成功的演讲，首先需要有一篇精彩的演讲稿。演讲稿的优劣，在很大程度上确定演讲的成败。演讲稿在演讲中可发挥如下作用： ⒈整理思路演讲最忌信马由缰、无目的地纵横驰骋、东拉西扯、言不及意。而写作演讲稿，可使演讲者在拟写演讲词的过程中依据演讲的目的与主题要求，整理演讲的规律思路，以保证演讲自始至终有的放矢，紧扣主题。 ⒉推敲构式要通过演讲到达引人入胜的现场效果，这就不能不对演讲稿的篇章与语言结构作一番认真推敲。首先看结构是否精致地突出了重点，其次看语言构式〔陈述、疑问、反诘、对偶、排比等〕运用是否精当……这些都需要在演讲稿中外化定型。 ⒊临场有据有了细心拟写的比拟满足的演讲稿，又作了事先演习，走上讲台就会胸有成竹、信念十足，获得较好的临场效果。即使偶有疏漏，也可凭手稿提示而沉着拂过，不着痕迹。当然，演讲应当以脱稿为好，捧稿照读终难有好的效果。 ⒋把握时限演讲一般有确定时间限制。假设信口倾吐，就很难把握时间。而通过讲稿事先测读，那么能保证在确定时限内完成演讲任务。 二、演讲稿特点 演讲和表演、作文有很大的区分。 首先，演讲是演讲者就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题，通过口头语言面对确定场合的听众，直接发表意见的一种社会活动。 其次，作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息，演讲那么是演讲者在现场与听众双向沟通信息。严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息沟通，演讲者不能以传达自己的思想和情感、心情为满足，他必需能把握住自己与听众、听众与听众心情的应和与沟通。所以，为演讲预备的稿子就具有以下三个特点： 三、主要特点 第一、针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣扬形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“制服〞群众，必需要有现实的针对性。所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的规律力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果；其次是要懂得听众有不同的对象和不同的层次，而“公众场合〞也有不同的类型，如党团集会、专业性会议、效劳性俱乐部、学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要依据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。 其次、可讲性。演讲的本质在于“讲〞，而不在于“演〞，它以“讲〞为主、以“演〞为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必需以易说能讲为前提。假设说，有些文章和作品主要通过阅读欣赏，领悟其中意义和情味，那么，演讲稿的要求那么是“上口入耳〞。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲；对听讲者来说应好听。因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试讲或默念加以检查，但凡讲不顺口或听不清楚之处〔如句子过长〕，均应修改与调整。 第三、煽动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众心情、赢得好感的煽动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。假设演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场“演〞得再卖力，效果也不会好，甚至相反。 四、主要功能 第一、“使人知〞演讲。这是一种以传达信息、说明事理为主要功能的演讲。它的目的在于使人知道、明白。如美学家朱光潜的演讲谈作文，讲了作文前的预备、文章体裁、构思、选材等，使听众明白了作文的根本学问。它的特点是学问性强，语言精确     。 其次、“使人信〞演讲。这种演讲的主要目的是使人信任、信任。它从“使人知〞演讲进展而来。如恽代英的演讲怎样才是好人，不仅告知人们哪些人不是好人，也提出了三条衡量好人的标准，通过一系列的道理论述，转变了人们以往的旧观念。它的特点是观点独到、正确，论据翔实、确凿，论证合理、严密。 第三、“使人激〞演讲。这种演讲意在使听众感动起来，在思想感情上与你产生共鸣，从而欢呼、雀跃。如美国黑人运动领袖马丁。路德。金的在林肯纪念堂前的演说，用他的几个“梦想〞激发宽敞的黑人听众的自尊感、自强感，鼓励他们为“生而公正〞而奋斗。 第四、“使人动〞演讲。这比“使人激〞演讲进了一步，它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。法国前总统戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲告法国人民书，号召法国人民行动起来，投身反法西斯的行列。它的特点是煽动性强，多以号召、呼吁式的语言结尾。 第五、“使人乐〞演讲。这是一种以活泼气氛、调整心情，使人欢快为主要功能的演讲，多以幽默、笑话或调侃为材料，一般常消逝在喜庆的场合。这种演讲的事例很多，人们大都能听到。它的特点是材料幽默，语言诙谐。 五、演讲稿的结构 演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个局部，其结构原那么与一般文章的结构原那么大致一样。 六、开头 演讲的开头，也叫开场白。它在演讲稿的结构中处于显要的地位，具有特殊的作用。演讲稿的开头，通常有以下几种： 1〕开门见山，揭示主题 一般政治性的或者学术性的演讲稿都是开门见山，直接揭示演讲的中心。比方宋庆龄在接受加拿大维多利亚高校荣誉法学博士学位仪式上的讲话的开头：我为接受加拿大维多利亚高校荣誉法学博士学位感到荣幸。 运用这种方法，必需先明确把握演讲的中心，把要向听众揭示的论点摆出来，使听众一听就知道讲的中心是什么，留意力马上集中起来。但这种方法简洁显得过于平淡、冷静，很难吸引人。 2〕说明状况，介绍背景。 比方恩格斯在马克思墓前的讲话的开头：三月十四日两点三刻，当代最宏大的思想家停止了思想，。..。..—但已经永久的睡着了。 这个开头对事情发生的时间地点人物作出了必要的说明，为进一步向听众揭示论题做预备。运用这种方法开头，确定要从演讲的的中心论点动身，不能信口开河，离题万里，更要防止套话、空话，败坏听者的胃口。 3〕提出问题，引起关注。 写演讲稿的开头，可依据听众的特点和演讲的内容，提出一些激发听众思考的问题，以引起听众的爱好。这种问题应当新颖、独特，确实能促使听众去思考。 七、主体 演讲稿在开头后要快速转入主体，这是演讲的正文和核心局部，也是演讲稿的高潮所在，能否写好，直接关系到演讲的质量和效果，内容的支配，应留意以下几个问题。 1〕确定结构形式。演讲稿的形式比拟活泼，或旁征博引、剖析事理，或引经据典、挥洒自如，或层层深化、或就事论事。结构形式不管怎么样变化，都要求内容突出、问题说透、推理严密、层次清楚、情理交融。 2〕认真组织好材料。演讲稿的理论依据和事实论据的组织支配要适当。首先必需保证例证的真实性、典型性。演讲稿不能太长，一般30分钟左右最好。内容要求言简意赅、起到画龙点睛的作用。 3〕构筑演讲高潮 一个成功的演讲，不行能没有高潮。要表达三个特点：一思想深刻、态度明确，最集中表达演讲者的思想观点。二是感情猛烈，演讲者的爱恶、喜怒在这里得到尽情宣泄。三是语句精炼。 如何构筑演讲高潮呢？ 首先要留意思想感情的升华。必需在对某个问题有较为深刻全面的分析、论证，演讲者的思想倾向要渐渐明朗，听众也能渐渐领悟演讲者的思想观点，并有可能在与演讲者的思想感情产生共鸣，从而构筑高潮。 其次要留意语言的锤炼，使用排比反问等句式增加气概、也可借助名言警句把思想揭示得更深刻。 八、结尾 结尾时演讲内容的自然结尾，是演讲稿的有机组成局部。结尾给听众的印象，往往将代表整个演讲给听众的印象。言简意赅、余音绕梁、能够使听众精神兴奋，并促使听众不断思考和回味。 写结尾时常犯的毛病就是要么草草收兵、要么画蛇添足，要么就是套用陈词滥调，更有些人在原来已经讲完后，又唠叨几句“我讲的不好、请大家批判指正〞之类的话，势必让人反感。演讲稿的结尾没有固定的格式，或对整个演讲全文要点进行简洁小结，或以号召性、煽动性的话收尾，或者以诗文名言以及幽默俏皮的话结尾。但一般原那么是要给听众留下深刻的印象。 结尾的结构：引导式，期望式，感慨式和抒情式。