第1页共4页普通高中校长的专业标准学习体会2023年8月，参加县教育体育局组织的华师大校长培训班期间，有幸聆听华师大魏志春教授主讲的普通高中校长专业标准的文本解读，让我对教育部出台校长专业标准的意义有了新的认识，对校长专业标准出台的作用有了新的理解，对校长专业标准的内涵有了新的认同。现将学习体会小结如下：一、对校长专业标准出台的认识1.是校长职业成熟的重要标志。一般情况下，一个成熟的专业往往有以下特征：长期的专业训练、完善的知识体系、系统的操作标准、明确的从业标准、严格的资格限制、有专业上的自主性、有较高的社会声誉和经济地位、有开展成熟的专业组织。我国对中小学校长这一专业之前并没有统一的专业标准，多数校长往往都是成长为优秀教师之后才当上校长，对校长要不要兼课。对校长是否应该进行职业化培养。社会一直在争论不休，校长专业标准的出台，进一步明确了校长专业的特点，它不同一般教育者，也不同与一般管理者，对校长专业的内涵做了清晰的解读，说明我国的校长职业化正走向成熟。2.是校长管理制度的重要依据。人们常说：一个好校长就是一所好学校，教育家陶行知也曾经说过：校长是一所学校的灵魂。因为校长的品质、思想、学识、办学理念及管理水平对学校的开展起着关键性的作用。如何当一个校长。如何带一批好校长。如何评价一位校长。多年来，我们没有一个权威的指导依据。校长专业标准的出台，给教育行政部门出台校长管理制度提供了重要依据，为校长队伍的管理指明了方向。3.是校长专业开展的指导纲要。多年以来，我国实行中小学校长持证上岗制度，并建立中小学校长培训和持证上岗备案制度。但是，校长的培训并没有一个标准的制度和专业标准，导致一些培训也是走过场，没有到达相应的效果。校长专业标准的出台，为校长队伍建设提供了清晰的思路，是培训机构实行校长培训的指导纲要，也对校长自身追求专业开展的指明方向。总之，校长专业标准出台产生的作用主要有以下三点。一是第2页共4页标准校长选拔任用与评估，二是指导校长培训工作，三是促进校长专业开展。二、对普通高中校长专业标准（以下简称标准的认识标准提出了以德为先、育人为本、引领开展、能力为重、终身学习五大办学理念，明确了校长的道德使命、办学宗旨、角色定位、专业开展和不断提升的要求，标准主要体现以下特点：1.坚持以德为先，强调育人为本。标准明确指出，普通高中校长应该坚持社会主义办学方向和党对教育工作的领导，贯彻党...
