2023年个人继续教育自我总结.docx

2023年个人接着教育自我参考总结 　　篇一　　通过2023年的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，这是收获丰厚的一段时间，也是促进我教学上不断成长的一段时间 　　通过学习和反思，我认识到今后教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠〞。教师要想从“教书匠〞转为科研型教师，首先要树立终身学习的观念，给本人不断充电，消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的小孩，将他们教育好是我们的责任和义务。大家都明白要想给学生一碗水你必须有一桶水。其次要明确本人今后所要研究追求的目的：在整理中考虑——日常渗透的自觉研究;在案例中反思——基于教学事例的进展思索;在行动中研究——探究征询题处理的方案。最后在实际教学过程中进展施行： 　　(1)加强教育理论学习多积累为今后的课题研究预备好科学依照; 　　(2)把每一节课或平时的教学所思所得及时记录，进展积累为今后的科研预备实践材料; 　　(3)找准本人教科研的切入点，注重科研的针对性、实效性。同时教师要成为研究者，还要不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将本人的经历写成论文。既不能脱离教学实际又要为处理教学中的征询题而进展的研究，即不是在课本上进展的研究而是在教学活动中的探究。 　　总之，这次培训是一次对教师专业成长极有意义的培训，带给我最深的体会确实是教学不仅是一门复杂的学征询，同时又是一门高超的艺术，需要我们不断去研究，不断地去反思，不断地去提高。惟其如此，我们才会在教师专业化成长的道路上走得更快，走得更好!因此在立即离别时刻，我会将所学知识进展梳理、打包，回到校后，再慢慢的咀嚼、消化，进而将这些“高营养〞的知识“大餐〞内化为我学习的动力，教学的资本。 　　只是一个手段，一个开端。关于培训给我的清泉，我要让它细水长流。这次培训给我补了元气、添了灵气、去了娇气，焕发出无限活力。四周的学习，考虑背后，我感到更多的是责任，是压力，真正感到教育是充满智慧的事业，深化认识到本人所肩负的责任。今后我会学以致用，结合我校的实际情况，让培训的硕果在教育事业开展中大放荣耀! 　　篇二　　小学教师远程培训完毕了。在这次小学教师远程培训活动中，不但给我们制造了良好的学习时机，而且提供了优越的学习条件。在培训期间，我积极学习，认真倾听专家讲座，学习教学相关策略，并进展课堂教学实践，用心去领悟教育理论观点，通过这次培训使我在教学理论和教育观念上都得到了大量的补充，反思了以往工作中的缺乏，同时也处理了一些我以往教学中的困惑。下面是我通过本次培训获得的点滴体会： 　　专家讲座，让我有一种与名师对话的感受，我收获着专家们思想的精华、理论的精华。其中，教师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的兴趣性不容无视，由于学生天生爽朗好动，需要有趣的东西来吸引他，带有兴趣性的语言更能吸引他的留意力，学生的留意力集中了，才能更好地进展教育教学。课堂教学过程中的课堂提征询艺术也至关重要。教学中不仅教师要擅长提征询，还要擅长启发学生本人提出征询题。〞给我留下了深化的印象。认确实学习和掌握教育科学文化知识，不断提高本身的业务水平和教育教学质量，深化到教育的改革和研究中去，如此才会不断沉醉在幸福的海洋里。此外，教师应将本人学习和研究的理论运用到教育实践中去，并不断地进展自我反思和批判，如此才会在教学中获得进步，逐步转向研究型教师，也才会体验到工作的欢乐和幸福。 　　教育信念，就像一盏明灯，指引着教育工作者的行动方向。有理想，才会有行动，当今社会多元价值并存，容易让人迷茫，失去方向。在这次远程培训学习中我对本人的职业有了正确的认知，不管教师的社会地位、降级地位如何，应该以教师这一职业为荣，我本身也感遭到了一种深深的职业幸福感。“追求本人的教育之梦，是每一位教师不可或缺的重要素养。注重教师人格魅力的塑造和培养，教师的人格阻碍着小孩的成长，教师是引领学生进展积极选择的导游，教师能飞无助的心灵带来希望。教师应加强个人品味的修炼，用热情去点燃学生，用人格魅力去阻碍学生，用生命去照顾学生。我从课程中、从教师们的教学魅力中感悟到了：教师的品味在于内外兼修、在于人格与专业的共同提升，修炼、激情与创新是成为优秀教师的不可缺少的要素。教育是终惹事业，是一个不断开展的过程，因此，一名教师要有丰厚的学征询。教师应在繁重的教学工作之余，挤时间去学习充电，“征询渠哪得清如许，唯有源头活水来〞，深深感悟到：读书学习，永无止境，方能使本人知识渊博、观察敏锐、充满自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。教育是终惹事业，是一个不断开展的过程，因此，一名教师要有丰厚的学征询。教师应在繁重的教学工作之余，挤时间去学习充电，“征询渠那得清如许，为有源头活水来〞，深深感悟到：读书学习，永无 　　止境，方能使本人知识渊博、观察敏锐、充满自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。 　　向书本请教，听专家讲座，倾听名师的课堂，学习同伴的长处，这都是为本人的教育教学实践水平的提高作好预备。一切的学习都是为了本人的实践，为了教育好我们新世纪的接班人，否那么皆为空谈。因此，在培训期间，我用学到的东西来改良我以后的教育教学工作。通过专家引领、远程研修、校本培训、同伴互助和反思行动等环节培训，其目确实实是进一步提高我的新课程施行才能，引领我走新的专业开展道路。确实，我们这些“学生〞确实收获颇丰。我在这次培训中，有如下收获： 　　1.在思想上有了质的飞越。这次培训，我市在标准办学行为的根底上，把深化课程改革作为根本抓手，通过这次教师全员培训，来实现课程标准的全面落实，以此推进小学素养教育向深层次开展。这次培训，对每位教师都是有益的，通过培训，使我真正明白了素养教育的意义，教育的出路，学生的前途命运的意义。这与往常在我思想中的“备好课，教学好〞的思想大相径庭，使我的教学思想得到了进步，使我更加明确素养教育的深层意义。教师的开展离不开学习，离不开科学文化知识，只有不断汲取“营养〞，才能使本人壮大。这次培训学习，本人不仅学到新课程的新观点、本学科的新知识、教学的新方法，通过学员之间的交流更使我思想上得到质的开展与飞越。我因此受益无穷，获益特别多。 　　2.在教学中有了新的方向。在教学上，通过与全市各学科教师的交流、讨论，使我的教学方向更加明确。在教好学的根底上，明确了素养教育的正确意义，施行素养教育，是每一位教师最大的责任。只有施行素养，教师和学生才能在这种环境下都能得到开展。特别是学生，在素养教育的东风之下，将会有更大的学习与开展空间。作为教师，要正确引导，思想上决不能放松，真正将每个学生的今后系于本身，真正承担起这种责任，如此，将素养教育才能在东方大地上蓬勃开展，生生不息。 　　3.在专业水平上得到提高。在这次学习，有幸与全市内等有关同行共聚一堂，深化讨论有关素养教育、学科热点等征询题，通过与他们的交流，使本人学习了特别多知识。特别是在专业方面，通过与我们地区的指导教师的交流，在思想、专业方面都得到特别大的提高。通过这种平台，使我们学员与指导教师的间隔变得更近、更方便交流。看到他们在学员的文章中做得点评，句句含情，字字有义，更折身了一种专业高度，不得不成认，通过这次培训，在我的专业方面我有了更大提高。也真诚的感谢他们的认真、付出、一丝不苟等敬业精神。这更是值得我们学习的地位，他们是我们学习的典范! 　　这次培训，收获还有特别多特别多，最后，我只想用九个字来总结一下这次培训，即“培训着，学习着，提高着〞。