2023年中考语文现代文阅读训练9初中语文.docx

中考语文记叙文阅读训练〔41—45〕 〔四一〕阅读下面文章，答复第1—8题。 特殊的听众 ①用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是个白痴。当然，这是他们在经受了我数次折磨之后得出的结论。在他们听起来，我拉小夜曲就像是在锯床腿儿。这话使我感到沮丧和灰心，我不敢在家里练琴。后来，我发现了一个绝妙的去处，就在楼区后面的小山上，那儿有一片茂密的小树林，地上铺满了落叶。 ②第一天早上，我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。林子里静极了，沙沙的足音，听起来像幽幽的乐曲。我在一棵树下站好，心剧烈地跳起来，我不得不大喘了几口气，使它平静下来。我庄重地架起小提琴，像在举行一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子，但事实很快就令我沮丧了，似乎我又把那把锯带到了林子里。我懊恼极了，泪水几乎夺眶而出，不由得诅咒道：“我真是一个笨蛋，这辈子也甭想拉好琴！〞当我感觉到身后有人并转过身时，我吓了一跳。一位极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上，她双眼平静地望着我。我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定破坏了这林中和谐的美，破坏了这位老人独享的____________。我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。老人叫住了我，她说：“是我打搅了你吗？小伙子。不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。〞一束阳光透过树叶的缝附照射下来，她的满头银发显得格外晶莹。“我猜测你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话，请继续吧。〞我指了指琴，摇了摇头，意思是说我拉不好。“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗？就在每天早晨。〞我被这位老人诗一般的语言打动了：我羞愧起来，同时暗暗有了几分兴奋。嘿！毕竟有人愿意听我的琴声了，尽管她是一位聋子。我拉起另一支曲子，面对这位特殊的“听众〞，一位耳聋的老人。她一直很________地望着我。我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错！我已经感受到了。谢谢你，小伙子。〞我心里洋溢着一种从未有过的感觉。 ③很快我就觉察自己变了。从我紧闭着小门的房间里，常常传出阿尔德·舒罗德的根本练习曲。虽然妹妹还像以前那样，敲敲门，装出一副可怜的样子说：“求求你，饶了我吧！〞我却已经不在乎了。练琴时，我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水也湿透了衬衣，但是我绝不坐在椅子上练习。在以前，我可是坐着练的。 ④就这样，每天清晨我都到小树林里，________地练琴：而我那位特殊的“听众〞，那位耳聋的老人，也总是早早地坐在木椅子上等我，看我拉琴。她说，我的琴声能给她带来欢乐和幸福；我呢，在她面前，________、一丝不苟地拉着每一支曲子，仿佛她真的能听到我的琴声。 ⑤我一直保守着这个秘密，直到有一天，我的一曲月光奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。我告诉她：“是一位老太太，就住在靠近小山的那座楼里，非常瘦，满头白发，不过——她是个聋子。〞“聋子？！〞妹妹惊叫起来，仿佛我在讲天方夜谭，“聋子？！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，而且曾是乐团的首席小提琴手，前天还在指导我们排练呢。她怎么会是聋子？〞 ⑥我一下子明白了什么，心中充满了对老人的感谢与崇敬。从此，每天早晨，我仍然早早地来到小树林里，面对我这位特殊的听众，这位“耳聋〞的音乐家，轻轻调好琴弦，拉起一支支优美的曲子。我用心感受着，仿佛听到了老人在用她的心演奏着真正的音乐，那美妙的音符从她心中缓缓流淌，充满了整个小树林，充满了我的整个身心。 ⑦后来，我成了一名真正的小提琴手，有了面对成百上千的观众演奏小提琴的时机，但是，每当此时，我总是不由得想起我那位特殊的听众，那位“耳聋〞的音乐家。〔 落雪，有改动〕 1．根据文意为文中空白处选择恰当的词语，将它们的字母依次写在括号内。〔 〕 A.幽静 B.坚持不懈 C平静 D.信心十足 2．本文的记叙顺序是__________ 3．本文所写事情的起因是：________________________________________________：结果是：_____________________________________________________。 4．本文第③段具体写了“我〞的变化，这些变化说明“我〞比以前________和________了。〔用两个词语概括作答〕 5．结合文意，解释两个“特殊〞的含义。 第②段中加点的“特殊〞：_________________________________________________。 第⑦段中加点的“特殊〞 ：_________________________________________________。6．本文第②段中画横线的语句使用了什么修辞方法？有怎样的表达作用？ 答：修辞方法：___________________________________________。 表达作用：___________________________________________。 7．本文第④段中加点的“总是〞有怎样的表达作用？ 答：_____________________________________________________________________。 8．说说第⑥段中画横线的句子的含义。 答：_______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 〔四二〕阅读下面文章，答复第1—6题。 太 阳 路 贾平凹 小的时候，我们最猜不透的是太阳。那么一个圆盘，红光光的，偏悬在空中，是什么绳儿系着的呢？它出来，天就亮了，它回去，天就黑了；庄稼不能离了它，树木不能离了它，甚至花花草草的也离不得它。那是一个什么样的宝贝啊！我们便想有一天突然能到太阳上去，那里一定什么都是红的，光亮的，那该多好，但是我们不能；想得痴了，就去缠着奶奶讲太阳的故事。 “奶奶，太阳是住在什么地方呀？〞 “是住在金山上的吧。〞 “去太阳上有路吗？〞 “当然有的。〞 “啊，那怎么个走呀？〞 奶奶笑着，想了想，拉我们走到门前的那块园地上，说： “咱们一块来种园吧，你们每人种下你们喜爱的种子，以后什么就会知道了。〞 奶奶教了一辈子学，到处都有她的学生，后来退休了就在家耕作这块园地，她的话我们是最信的。到了园地，我们松了松土，施了施肥，妹妹种了一溜眉豆，弟弟种了几行葵籽。我将十几枚仙桃核儿埋在篱笆边上，希望长出一片小桃林来。从此，我们天天往园地里跑，心急得像贪嘴的猫儿。10天之后，果然就全发芽了，先是拳拳的一个嫩黄尖儿，接着就分开两个小瓣，肉肉的，像张开的一个小嘴儿。我们快乐地大呼小叫。奶奶就让我们5天测一次苗儿的高度，插根标记棍儿。有趣极了，那苗儿长①得生快，标记棍儿竟一连插了几根，一次比一次长②出一大截来；一个月后，插到6根，苗儿就相对生叶，直噌噌长得老高了。 可是，太阳路的事，却没有一点迹象。我们又问起奶奶，她笑了：“苗儿不是正在路上走着吗？〞 这却使我们莫名其妙了。 “傻孩子！〞奶奶说，“苗儿5天一测，一测一个高度，这一个高度，就是一个台阶；顺着这台阶上去，不是就可以走到太阳上去了吗？〞 我们大吃一惊，原来这每一棵草呀，树呀，就是一条去太阳的路吗？这通往太阳的路，满世界看不见，却到处都存在着啊！ 奶奶问我们：“这路怎么样呢？〞 妹妹说：〞这路太陡了。〞 弟弟说：“这路太长了。〞 我说：“这路没有谁能走到头的。〞 奶奶说：“是的，太阳的路是陡峭的台阶，而且十分漫长，要走，就得用整个生命去攀登。世上但凡有生命的东西，都在这么走着，有的走得高，有的走得低，或许就全要在半路上死去。但是，正是在这种攀登中，是庄稼的，才能结出果实：是花草的，才能开出花絮：是树木的，才能长成材料。〞 我们都静静地听着，站在暖和的太阳下，发现着每一条路和在每一条路上攀登的生命。 “那我们呢？〞我说，“我们怎么走呢？〞 奶奶说：“人的一辈子也是一条陡峭的台阶路，需要拼全部的力气去走。你们现在还小，将来要做一个有用的人，就得多爬几个这样的台阶，虽然艰难，但毕竟是一条向太阳愈走愈近的光明的路。〞 1．第1段表现出小的时候“我们〞的什么特点？〔用一两个词语概括〕 答：________________ 2．“那苗儿长①得生快，标记棍儿竟一连插了几根，一次比一次长②出一大截来。〞结合句意，分别说说加点的两个“长〞的含义。 答：长①：__________________________________________。 长②：__________________________________________。 3．“天天往园地里跑〞和“快乐地大呼小叫〞分别表现了“我们〞怎样的心情？ 答：_______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 4．通向太阳的路是一条怎样的路？试着用下面的表述形式概括。 答：通往太阳的路，是一条____________________________________________；通往太阳的路，是一条____________________________________________。 5．“正是在这种攀登中，是庄稼的，才能结出果实：是花草的，才能开出花絮：是树木的，才能长成材料。〞这句话中蕴含着深刻的哲理，用一两个句子谈谈你的理解。 答：_______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 6．这篇文章用奶奶的话作结，有什么作用？ 答：_______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 〔四三〕阅读下面文章，答复第1—5题。 ①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复________，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。〞她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。〞不，我不去！〞我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么意思！〞母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活……〞 ②可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 ③那天我又单独坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷啦啦〞地飘落。母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。〞她憔悴的脸上现出________的神色。“什么时候？〞“你要是愿意，就明天？〞她说。我的答复已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。〞我说。她快乐得一会儿坐下，一会儿站起。“那就赶紧准备准备。〞“哎呀，烦不烦！几步路，有什么好准备的！〞她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那