2023年高三第一学期班主任工作计划xx.docx

优质文档 高三第一学期班主任工作方案XX 　高三第一学期班主任工作方案 XX 进入高考倒计时阶段，班主任工作重点是抓班风、学风 建设，营建一个良好的班级学习气氛和环境，点燃学生最后 冲刺的热情与激情。本学期必须做好以下几方面的工作： 　一、高考气氛的营造。 　鼓励学生面对挑战迎难而上。培养学生勤奋拼搏的意志 品质 ; 培养学生耐得住寂寞、抵抗住诱惑的心态。使学生明 白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发 展奋力拼搏就一定能够成功。举行家长会。利用一切可以利用的力量，齐心迎战。 　2、举行百日冲刺宣誓主题班会，部署最后 100 天的复 　习要求。 　3、通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势 和动态， 　4、将“抓两头，带中间〞进行到底。 　5、通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想 追求的欲望和缩短与高校的距离。 　二、做好效劳。 　1、催促学生做好方案，合理安排学习时间，适当参加 体育活动。 　2、密切关注学生思想动向。除了联合科任教师及家长 外，还及时请心理辅导老师，让心理辅导老师对学生进行心理辅导，使学生到达心理健康的水平 　3、针对学生每一次月考成绩，总分名次来了解学生的 阶段学习情况。帮助学生比拟，找差距、找原因、以求得在 下一次考试中实现突破。4、关心学生身体状况。 　5、勤抓常管多催促严要求。 　6、一个不能少。越到后期越要关注后进生。 　7、多陪他们，做“板凳班主任〞以提供更好的效劳。 　三、发挥团队优势，齐抓共管 　经常与本班科任教师保持联系，负责协调本班科任教师 之间的相互关系，调整各项教育教学措施。了解本班学生各 科学习情况，协调各科作业负担以及课内外出现的问题，必 要时召开本班科任教师会，共同研究，设法解决。四、加强与家长的沟通与交流 　召开家长会，通过短信等各种途径同家长保持经常 联系，沟通学校教育和家庭教育，发挥家长在学生教育中的 作用。并做好家长的思想疏通工作。五、日常工作 　1、开好每周班会，加强学生教育。 　2、综合素质评价。 　3、做好皖八联考、宣城一摸、二模考试及高考工作。 　4、做好学生高考体检工作。 　5、加强与家长联系。 　6、协作各课任教师工作。 　7、高考动态信息公布。 　8、考试技巧与策略辅导。 　9、及时了解学生思想动态。 　10、高考报名工作。 　11、整理好学生的各项档案资料。 　12、加强学生考前心理辅导。 　13、高考前准备工作 　14、填报志愿指导，填好志愿 ( 二个阶段 ) 　1、 组织开学各项常规工作。 　包括清点人数， 缺勤请假， 迟到早退记录，宣布课程表，宣布作息时间等等。2、 打印高三暑期补课作息时间表。 　3、 安排班级学生座位。 　4、 分发高三暑期补课学生自愿书 ，签字后收回。 　5、 安排班干填写优秀学生干部和三好学生获 奖荣誉证书。 　6、 安排班级财务管理员统计各项财务收支并支取班费， 指派另一名班干负责购置笔记本 25 个作为各类获奖奖品。7、 亲自撰写高二 (22) 班各类获奖奖词，主要是想通过 语言鼓励和颁奖这种表扬反式，继续鼓励班级干部和各类获 奖同学继续努力，齐抓共管搞好班级工作。8、 除了以上 7条以外，第一天，我本人作为地理教师， 带三个班的课， 几天前就把课备好了， 我有上了三节地理课， 无课时还两次走到自己班级教室巡视。 　晚上回去， 做完家务， 帮助爱人侍弄好几个月的孩子后，自己洗漱完毕，已经晚上 10 点多钟，在临睡前的几分钟手里拿起那本刚刚从当当网站 邮购的著名教育家王晓春的做一个专业的班主任 ，还没 翻两页，困意袭来，书一下子砸到地上，自己突然就进入了 梦乡。一、营建高考气氛，让学生尽早进入状态 　1、通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势 和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的 分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望。2、通过往届考生的经验教训和心理体验的交流，消除 学生对高考的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。3、通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想 追求的欲望和对高考的亲近感。 　二、建立班级核心团队，营建积极向上的班级气氛 　1、吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、 方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参与班级管理，让 每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，处处有监 督。2、强化科代表的责能和作用，使他们真正成为学科的 带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。3、加强班级管理岗位责任制 设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成假设干岗位， 每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提 高。4、加强学生自我管理 建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干， 全面负责班级学习工作 ;开展学习竞赛活动 ; 开展“学习结对，共同提高〞的互 帮互助学习活动 ; 努力形成你追我赶的良好学习风气。5、在学生中开展 “一帮一〞 形式多样互帮互助的活动， 增强同学之间的友谊，相互推动，共同进步。6、充分利用班级黑板报和教室空间，通过同学们喜闻 乐见的名人名句来鼓励、鼓舞学生，营建良好的学习环境。三、关爱学生 （ 班主任工作方案中的重点 ） 　1、加强与学生、家长的沟通、交流，真正成为他们心 灵上的贴心人、知心朋友 ; 学习上的好帮手，以自己的身体 言行和思想情感潜移默化地影响学生，增强班级的凝聚力和 向心力，提高学生积极向上的内在动力。2、加强师生对话 建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说 建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度 　3、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流， 学习方法的引导、行为习惯的纠正与监督，大力帮助他们提 高自信心、自尊心。4、全面启动自信心培养的网络体系。 　树立典范和典型， 鼓励学生发奋向上。每次调考、月考的成绩都以荣耀榜的形 式张贴公布，表扬优秀升和奋进生，鼓励后进生，促进共同 进步。5、加强学生心理教育，促进健康成长。 　对心理严重的学生，给予更多的关心和指导，对全体学 生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康开展。四、密切配合科任老师，齐抓共管，形成合力。 　1、定期召开班科联系会，总结分析每次月考的成绩并 改良方案和教育方法，为下一阶段的工作做指导。课下经常 与科任老师沟通交流，详细了解并时刻关注层面生的状况。2、合理安排协调学生的自主学习时间，作到有力协调 全面提高，注重效率，形成合力。 　初次担任班主任，又处在高三的特殊时期，我没有豪言 　壮语，只有丝丝情感 ; 没有轰轰烈烈的行动，只有扎扎实实 地工作 ; 我深信天道酬勤，但求无愧于心。1、继续抓好班风建设，突出一个“实〞字，高三这一 年更要讲究实效性，不来空洞的，对学生要作细致的思想工 作，尽量对学生的错误苗头处理在萌芽之中，对学生要动之 以情，晓之以理，经常与学生交谈，使之在高三这一年让所 有学生即成才又成人。2、抓班风建设，突出一个“稳〞字，因为高三容易出 现思想上的波动， 学习上俘澡， 班主任工作一定要有的放矢， 从正面教育稳定学生的思想情绪，及时发现问题，如果班上 出现这种情况必须及时抓好稳定工作，否那么的话会影响到大 局部学生的学习情绪，严重会影响到整个班集体，造成班级 混乱，将会出现缺课、旷课等现象发生，所以要求班主任多 查堂，下班检查，对于学生旷课一节以上班主任不知道，甚 至不问不闻，将在班主任工作中扣去分 / 人次，要求班主任 三次签到制，不限时间，不能带签、提前或推迟签，只要是 在规定的时间范围内均可 （ 上午、下午、晚自习各一次，每 缺一次扣分 / 次） 。目的要让学生随时见得到班主任，随时让 学生感觉到老师在关心他。3、抓好学风建设，突出一个“浓〞字，在进入高三的 起始阶段一定要让每位学生端正学习态度，形成良好的学习 气氛，对成绩稍微突出的学生多来一点鼓励，对成绩稍差一 点的学生不怜惜你的表扬，确实根底差的学生鼓励他顺利的 拿到高中三年的毕业证书。必须给每位学生制定一个目标， 并随时根据学生的学习状况进行修正，在订方案时一定要贴 近高考，是那一类学校一定要具体，这样班级才稳定，学习 空气才浓， 这样可能会看到大局部学生在学习， 在努力学习， 甚至还会看到加班加点的在学习，将会看到 09 级希望，才 会表达一个班级的学习风气是否浓厚。4、坚持班主任教研会，随时调整和探讨班主任在各个 阶段的工作思路，有效地实施班主任工作方案范本中的迟到 或早退一次扣分。一次未参加的扣分。班主任教研会一定要 以高三的工作为重心，如何抓高考，完成好本班的任务为出 发点，各班主任出谋献策，使教研会开得更有实效。5、年青班主任要虚心向老班主任学习，总结和吸收班 主任经验，一定要带好第一届高三，对于班级不稳定，甚至 科任教师无法上课等现象，将要追究班主任的责任，年级组 将进行囗头教育，问题严重的尽管是高三也要替换。6、高考奖金中班主任这块主要包括四个方面：文明班 级操行评分，班主任签到制，高考成绩，教研会以及学生的 出勤率等方面的综合评定。7、继续抓好班主任值日工作，检查要到位，让真做好 学生缺勤记载，当天值日的教师必须全天到位，巡堂要勤记 载要准，掌握扣分的尺度，不走过场，不走形式，真正起到 催促学生的作用，也可以到达催促教师的作用。8、班主任一定要做好协调工作，做好班上课任教师的 纽带桥梁作用，无论是快班还是平作班都必须将不层次的学 生同科任教师进行沟通，优秀的学生那科强那科弱，必须让 所有的科任教师心中有数，齐心协力抓总分，达成一个共识 “六减一等于零〞的道理，必须齐头并进，才可能到达有效 的有效，如果班上有效的无效多，就证明班主任与科任教师 的交流少，这只能说明你的班主任工作出现了漏洞，是不成 功的。