此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。高校公共选修课体系建设的思考：高校的公共选修课对于拓宽学生的知识面，推进高等教育教学内容和课程体系改革的不断深入具有重要的意义。将国防教育融入高等院校公共选修课体系中，既可以缓解当前高校公共选修课类型单一“的窘状，又可以推动高校国防教育工作。水中兵器概论〞公共选修课作为西安工业大学先行的国防教育类公共选修课，开启了国防教育公共选修课的先例，是现有公共选修课体系的有效补充。关键词：公共选修课；国防教育；水中兵器概论中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：1674-9324（2023）03-0189-02高院公共选修课[1]（即通识教育选修课）是指面向全校学生开设的，由学生自主选择修读的课程。公共选修课的教学是高校基于社会对复合型人才的迫切需要，面向学生，依据全校学生的兴趣爱好从而自主选择、集中学此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。习的一种活动。它旨在拓宽学生知识面，优化学生知识结构，培养学生的各种技能并强化学生的个性优势，以提高学生的综合素质，增强学生的竞争力和拓宽学生的就业渠道。比照国内外公共选修课体系，“查找国内选修课体系的缺乏，以水中兵器概论〞公共选修课为例，开设国防教育类公共选修课，完善高校公共选修课体系的建设，对于我国培养高素质复合型人才有着非常重要的意义。一、国内高校公共选修课开设情况选课制始于洪堡创办的柏林大学[2]，是倡“导学习自由〞、强调个性和自我开展的重要途径。1872年，美国哈佛“大学时任校长艾略特提出了智力上适者生存〞的理论，自此选课制从哈佛大学伊始，并在美国各高校广泛流传，也逐渐传播到其他国家的高校。1999年6月，中共中央国务院召开了第三次全国教育工作会议，会议公布中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的“决定，决定对高等教育实施素质教育提出明确的开展方向高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神，普遍提高大学生此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。的人文素养和科学素质〞，从而成为了我国高校公共选修课制度的开始。公共选修课具有课程灵活、内容新颖等特点，它的开设表达了教学模式的多样化、教学层次的多元化一级课程体系设计的灵活性等特点。公共选修课能充分发挥教师拥有知识信息的优势，紧跟社会需求的...
