2023年浅谈李渔《风筝误》的喜剧性.docx

浅谈李渔风筝误的喜剧性 【摘 要】李渔是我国戏曲史上一位卓有成就的戏曲理论家和剧作家，他的笠翁十种曲中，最脍炙人口的当属风筝误。风筝误历来被视为喜剧中的经典，无论是戏剧结构、情节设置、人物形象的勾勒，还是语言技巧的使用，无不彰显喜剧特性。李渔极具喜剧性的戏剧观，创作了无数享誉中外的佳作。 【关键词】李渔；风筝误；喜剧性 中图分类号：J805 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2022）05-0022-02 作为明末清初富有盛名的戏曲家李渔，其创作的剧本有前后八种和内外八种之多，现留存并仍活泼于戏剧舞台上的作品多属喜剧。李渔的喜剧作品属风筝误最脍炙人口，如今，该剧仍在昆曲、京剧等地方戏舞台上搬演。对于风筝误的影响力，李渔在答陈蕊仙中提及：“此曲浪播人间几二十载，其刻本无地无知。〞①由此可见，当时该剧广受人们追捧，热度极高。李渔的喜剧大都具有情节离奇、结构紧凑、排场热闹、曲文浅显易懂的特征，在其结构、情节、语言方面都尽显喜剧特色。在风筝误的终场诗中，李渔这样写道：“惟我填词不卖愁，一夫不笑是吾忧。〞②观众的热爱和喜剧效果是作者的追求。此剧也因此收录于中国十大喜剧集中。 一、缜密的结构是营造喜剧性之基 风筝误以其关目设置新奇缜密著称，巧妙的结构编排中也充分表达了李渔闲情偶寄中“结构第一〞的主张，针线细密而新奇巧妙。全剧以风筝为线索，一个“误〞字引出两条情节线，一条写由风筝引发的错综复杂的爱情纠葛；另一条那么写詹烈侯为国平乱、沙场点兵的场面。两条线交替开展，一个个戏剧冲突将人物性格层层拨开，将情节不断推向高潮。 【颠末】用两曲交代了全剧内容，【贺岁】立马交代人物，明确戏剧主题。他曾在闲情偶寄中指出，“一本戏中，有无数人名，究竟俱属陪宾，原其初心，止为一人而设。〞③全剧以韩琦仲贯穿始终。【闺哄】和【郊践】皆是作者的刻意安排，起到承上启下的作用。第五出之前都是全剧的开端局部。【习战】在情节开展中具有不可替代的作用；而后围绕风筝的故事才刚刚拉开序幕，通过【糊鹞】【题鹞】【和鹞】【嘱鹞】巧妙组织关目展开故事，其中两次“巧〞的安排，是创作喜剧不可或缺的诀窍。 【请兵】又是承【习战】而来，【鹞误】又是一巧，用误会来到达喜剧效果。【冒美】虽为过场戏，也写得十分精彩。全剧的第一个小高潮在【惊丑】一出产生，【遣试】那么为全剧的转折。第十五出又是承第二条线索的情节开展，为胜利剿寇作铺垫。 【梦骇】【媒争】【艰配】呈现出的喜剧场面，为全剧营造了重要的喜剧效果。【议婚】又与【郊践】相照应，为大团圆结局作铺垫。而紧接着【婚闹】是全剧的第二个小高潮。【运筹】起到了过渡交代的作用，【败象】那么尽释战场上的诙谐之气，此出也预示着第二条线索的终结。 【导淫】【拒奸】通过对反面人物的刻画，尽显喜剧效果。【逼婚】是促进大团圆结局的关键。【诧美】是全剧的高潮，误会在此全部消除，在场面的安排上也极具喜剧效果。至【释疑】，一切真相大白。 整部戏的关目编排得十分缜密，环环相扣。一切巧合、误会营造出的喜剧效果显得合情合理。 二、错综复杂的喜剧情节 风筝误通过两条线索讲述了一个“家常〞喜剧。詹烈侯正夫人早丧，二夫人梅氏和三夫人柳氏不合，终日争吵不休。为防止她们继续争吵，詹烈侯在起官上任之前，将一宅分为两院。梅氏、柳氏各有一女，爱娟和淑娟，虽为同父异母姊妹，但性格、相貌却大不相同。爱娟貌丑无才、言谈举止粗俗；淑娟貌美端庄，举止典雅有才学。戚补臣儿子戚友成在清明时节要放风筝，托韩琦仲作画，韩琦仲偶有诗兴，便题诗风筝上交与友成。不料风筝断线落于柳氏院内，柳氏硬要女儿附诗一首，借题抒怀。戚生书童索回风筝后，又恰巧交给韩生，韩生见诗后惊于淑娟的才华并询其相貌，对她心生思慕，于是又特意做一风筝，附求婚诗于其上。然而这次风筝却误入梅氏院内，被貌丑的爱娟捡到，通过乳母的设计，爱娟约韩生夜间密会，韩生误把爱娟当淑娟，喜而赴约，却看到了一个举止粗俗、丑陋无比的女子，惊骇之下狼狈逃走。 随即又生出一个误会，即爱娟误把韩生当戚生。戚补臣给詹家下聘礼将爱娟许与自己儿子，淑娟许与养子。两对青年都被蒙在鼓里，洞房花烛夜戚生大失所望，而韩生却阴差阳错娶得思慕之人。另一条副线那么写詹烈侯围剿敌寇大快人心，以及韩生高中状元之事。在一片笑声中，误会圆满解除。 喜剧情节的安排串联了各种巧合、误会。【题鹞】中韩琦仲偶生灵感，题诗风筝上，为后面的巧合埋下伏笔。紧接着风筝恰巧落进柳氏院内，正好淑娟问母亲索题作诗，风筝上的诗给淑娟创造了和诗的时机，此为一巧。找回的风筝又落入了韩琦仲手中，此为二巧。韩琦仲放风筝又巧遇西风，风筝落到爱娟的手中，此为三巧。这一系列情节的巧设，是塑造戏剧喜剧性的必胜法宝，通过一个个巧合将剧中情节串联起来，增添了喜剧效果。 巧合是喜剧中必不可少的手段，所谓“无巧不成戏〞，用巧合来产生各种误会，而各种误会又使情节到达了喜上加喜的效果。爱娟约会韩生，韩生误以为爱娟是貌美才高、德行高尚、举止端庄的淑娟；洞房之夜，戚生误以为爱娟为淑娟；韩生又误以為新娘是貌丑好色、行为粗俗的爱娟，种种误会使戏剧生发出独具特色的喜剧魅力。以巧合、误会来编排喜剧情节，这是作者的高明所在。 三、人物形象尽显喜剧本色 李渔在闲情偶寄中说：“加生旦以美名，原非市恩于有托；抹净丑以花面，亦属调笑于无心；凡以点缀词场，使不岑寂而已。〞④笠翁在塑造人物形象时只单纯为剧场发声，为了喜剧效果而已。“戒挖苦〞这一戏剧主张，在人物形象的塑造上也得到了很好的印证。 风筝误中令人捧腹的喜剧人物其一当属戚友先，一出场便幽默尽显。他开场白说道：“小子名唤戚施，家君原在藩司，做官不清不浊，挣个本等家私，只养区区一个，并无同气连枝。没挞煞受人妻之托，甚来由养个赵氏孤儿，与我同眠同坐，称他半师半友，谁知是个四方鸭蛋……清客有何受用？是不是便教人烧香对棋。好衣袖被香炉擦破，破物事当古董收回；……说起女色，也自垂涎咽唾；见了妇人，偏要作势装威。学生连日去嫖姊妹，把他做个俊友相携，又不要他花钱费钞，他偏会得拣精择肥。难道为你那没口福的要持斋把素，教我这有食禄的也忍饿熬饥？我从今誓不与他同游妓馆，犯戒的是个万事乌龟……〞⑤ 这段说白交代了戚生和韩生的关系，同时也反映了戚生不学无术、游手好闲、爱赌好色的特性。戚生对韩生好读书是一百个不顺眼，“四方鸭蛋〞是他给韩生的标签，而自己那么沾书便困，其懒馋、贪恋女色、游手好闲的丑陋嘴脸与韩生风度翩翩、才华横溢相对照，美与丑相映衬，增添了许多趣味。 另一丑便是梅氏之女爱娟。爱娟不仅相貌丑陋、没有才学，而且德行鄙陋、举止低俗，是个好色之女。在那个封建纲常严肃、伦理道德森严的时代，她竟然没羞没臊地盘算男女之事。她提到同龄人张家小姐已经做亲，李家小姐已经生子，而自己却还在苦等，由此可见她的风流之气。在与戚生的洞房之夜，两丑的丑恶言行更是淋漓尽致地展现出来，虽俗不可耐，但确实也为营造戏剧的喜劇效果发挥了极大的作用。此外，詹烈侯的怕妻、梅柳二人的争风吃醋等，都具有喜剧色彩。 四、喜剧性语言的运用 除了结构、情节、人物富于喜剧性之外，风筝误的语言中也饱含喜剧意味。其幽默、诙谐、幽默的语言，勾勒出一个个富有个性的人物，彰显了戏剧的喜剧色彩。李渔强调戏曲词采应“重机趣〞，“所谓无道学气者，非但风流跌宕之曲、花前月下之前，当以板斧为戒，即谈忠孝节义与说悲苦哀怨之情，亦当抑圣为狂，寓哭于笑，如王阳明之讲道学，那么得词中三昧矣。〞⑥在闲情偶寄中，李渔不仅在结构上强调戏剧的调笑打趣作用，在语言方面同样也重视笑，即便是哭戏、苦戏也要用笑来呈现。“机趣〞是喜剧中不可缺少的元素，缺少它那么难以营造良好的喜剧效果，所以风筝误中语言所蕴含的喜剧性也是必然的。 作者采取多种方式制造幽默气氛。首先，通过人物极具生活气息的语言，直接表现喜感。如上述戚生的开场白，朴实、直白的语言为戏剧制造了浓厚的乡野趣味。“四方鸭蛋〞“万世乌龟〞等词的使用，尽显戚生粗鲁、恶俗的形象，到达滑稽、逗乐的表演效果。其次，李渔屡次运用衬托的手法，将美与丑、善与恶、智与愚、恶俗与高雅进行比照，使得两好友与两姐妹的形象在作者笔下形态各异。 在【惊丑】中，爱娟形象丑陋、不守贞洁、举止恶俗，与风度翩翩的韩生相差甚远；【拒奸】中，戚生贪恋美色、丑态毕露，与不惧淫威的淑娟形成强烈反差。四个青年的比照，衬托了戏剧的喜剧魅力。 此外，剧中还运用谐音词营造诙谐挖苦的喜剧效果。【请兵】中钱有用、武不消、闻风怕，俞敌跑等人名，辛辣地挖苦了官兵的无用。值得一提的是，有学者认为，李渔在风筝误中运用挖苦的语言抨击了当时的政治、经济、文化，对于这点笔者不能苟同。李渔明确强调戏剧作品要“戒挖苦〞，这些语言的运用只为调笑打逗，都为无心之谈，所以说笠翁借戏挖苦社会，实属不妥。 风筝误是中国古典喜剧不可多得的精品，它的喜剧性是由内而外生发出来的，李渔就是善于利用平常事来编织逗人一笑的作品，虽无华美的高风格，也足以让观众发笑后回味无穷。 注释： ①李渔.李渔全集第一卷笠翁一家言文集·答陈蕊仙[M].杭州：浙江古籍出版社，1991，176. ②王季思.中国十大喜剧集之风筝误[M].济南：齐鲁书社，1991，777. ③李渔.闲情偶寄[M].长春：吉林大学出版社，2022，9. ④李渔.闲情偶寄[M].长春：吉林大学出版社，2022，6. ⑤王季思.中国十大喜剧集之风筝误[M].济南：齐鲁书社，1991，680. ⑥李渔.闲情偶寄[M].长春：吉林大学出版社，2022，20. 参考文献： [1]王季思.中国十大喜剧集之风筝误[M].济南：齐鲁书社，1991. [2]李渔.闲情偶寄[M].长春：吉林大学出版社，2022. [3]齐郑艳.风筝误的喜剧艺术分析[J].名作欣赏，2022（8）. [4]姜学军.李渔风筝误的喜剧特色[J].戏剧文学，1999（4）. [5]卜文红.从风筝误看李渔的戏剧观[J].伊犁教育学院学报，2002（2）. 作者简介： 王思锦，江苏师范大学文学院硕士研究生在读，研究方向：戏剧戏曲学。