康复治疗师[康复治疗师严重短缺]全国康复师仅5600人自从我国在20年前引进现代康复医学以来，康复医疗事业开展迅速，新建的康复中心、康复医院以及综合医院的康复医学科不断开放。与此形成鲜明对照的是，康复治疗专门人才严重短缺。2022年我国康复治疗师需求量约为4万人，至2023年约为6万人。我国现有人口13亿，按照国际标准，应有康复治疗师〔包括物理治疗和作业治疗〕30万人。而目前我国从事工伤康复的专业康复治疗师只有5640人，平均每10万人仅“分摊〞0.4名康复师，只能满足需求量的1/70！2022年11月24日，“内地与香港工伤康复开展交流研讨会暨第二届中国工伤康复论坛〞在广州召开，国内外60多位知名工伤康复专家与会，他们透露的上述数字令人关注。康复医学是一门诞生于20世纪40年代的新兴学科，世界卫生组织将“康复〞与“保健〞、“预防〞、“治疗〞并列，作为人类医疗卫生事业体系中一个不可或缺的组成局部。它的任务包括对残疾和功能障碍的预防、诊断评估、治疗和处理，目的是使伤病员和残疾人尽量恢复生理、心理、职业和社会生活等方面的功能或能力，促进他们融入社会，改善生活质量。康复医学在医疗上的实践要靠康复医师、康复治疗师和康复护士来实施，其中康复治疗师负责执行具体的康复治疗任务，包括物理治疗、作业治疗、语言治疗。康复治疗人才培养亟待提速专家强调，由于康复医疗的特点，在整个康复医疗团队中，康复治疗师占有中坚、根底的地位。康复治疗的根本手段是各种非药物、非手术性质的功能训练，因此可以说没有康复治疗师，就没有康复治疗，没有康复治疗，就不可能有患者快速而充分的康复。专家指出，康复治疗存在的问题不仅仅是人才供不应求，还有专业教育的“起点低〞、“不标准〞、“缺乏可持续开展动力〞等问题，而正规的康复治疗本科教育才刚刚起步，人才培养落后西方数十年。自20世纪50年代起，西方兴旺国家就开始设立学系或专科培养康复治疗师。经数十年开展，此项教育已普及至世界各国，培养的学生一般为4年制大学本科毕业，授予理学士学位。许多国家要求学生毕业后经过全国性的专业学会注册登记后，才能从事康复治疗工作。近年来，欧美开始提倡物理治疗专业开展6年制本硕连读，学生毕业后可获硕士学位。我国直到1989以后才出现大学专科和中专的康复治疗专业教育，2003年以后才出现本科康复治疗专业教育设置条件以及康复治疗专业技术人才准入标准等。如今，全国已有21所大专院校成立了康复医学系，中国康复研究中心...
