2023年高三班主任的工作总结.docx

高三班主任的工作参考总结（通用） 　　高三班主任的工作总结1　　2023年6年初夏的某一天晚上，因身体不适，梁凌老师代我抓阄，悄悄地一抓，织就了我与高三(7)班学生之间的一段缘分，翻开了我教学生涯的新的一页。这一年，我繁忙着，紧张着，同时也充实着，欢乐着。总之，是“痛并欢乐着〞。假设说这一年还有点成绩的话，首先感谢学校领导对我的信任，其次感谢我的协作组同仁的精诚合作，同时，我要说，我特别幸运，遇上了这班学生，他们给了我尊重、理解和支持。今天，特别荣幸能有时机将我做班主任的一些向各位领导和同仁汇报，本人才学浅疏，不当之处，请斧正。 　　一、明班情，抓开端，促适应养成 　　本班共38人，男生28人，女生10人。他们来自不同的集体，水平参差不齐。尤其是年级的几大“知名人物〞，也分在我班，更增加了治理的难度。对班主任而言，最关键的时候是接班的第一个月。假设这一个月你抓住了，那么你以后的工作将轻松而且得心应手。因此，这一个月的工作重点是，让学生树立正确的观念，协助并催促他们养成良好的适应，正所谓“适应决定命运〞。 　　首先，让学生树立“家〞的认识，营建家的气氛。 　　有一首歌的歌词是如此写的:“由于我们是一家人，相亲恩爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜，有福就该同享，有难就该同当，用相知相守换地久天长。〞我告诉学生尽管我们来自“四面八方〞，但缘分让我们相聚在高三(7)班。这里确实是我们共同的家，我是家长，大家都是兄弟姐妹。家长永远是爱小孩的，这种爱无私无畏，不容置疑。兄弟姐妹之间要互相协助，有点小矛盾，小摩擦，也要大度一点，互相谅解。另外，还向学生灌输“我荣家荣，我耻家耻〞的思想，人人都不要为家抹黑，而应为家增光。如此，就让家的概念深化到每个人心中，“让我们的集体成为每个人心中的乐园。〞 　　其次，让学生树立“老实守时〞的观念。 　　每个同学来到深大附中，来到高三(7)班，就自觉不自觉地和“深大附中有了约会〞，和“高三(7)班有了约会〞，让学生明白，老实守时乃立身之本。据此，我制定了班级作息时间表：早上7：00进教室，下午13：55进教室，晚上18：50进教室。专人负责，秩序井然。 　　再次，让学生树立“天生我才必有用〞的决心。 　　年级重新分班，重新洗牌，有些学生底子薄，堕入了自卑、无望之中。让学生认识到，重新分班，又为每个人带来了新的契机，每位同学又站在了新的起跑线上，让学生“专心每一天，成功每一科，力争每一分，不向困难低头，不向挫折低头，不向命运低头〞。要对本人说“我能行，我一定能行!〞我深信“成功是成功之母。〞从日常的点点滴滴中，去挖掘学生的闪光点，不失时机地加以表扬，鼓舞，让他们对本人充满决心。 　　纪律是学习的保证，决心是成功的基石，让这些观念浸透到学生的日常生活、学习中，使得学生养成了良好的适应，让恪守纪律成为一种自觉行为。 　　二、重方法，讲策略，促成绩提高 　　1、用竞争，让学生“互竞〞变“互进〞。 　　长期以来，我不断有如此的方法：车轮之因此向前滚动，是由于轮圈上的每个点都拼命向前，后面的总超过它前面的点，循环往复。 　　一个班级便好似车轮一般，每个学生都是轮圈上的点。要使班级前进的速度加快，就必须加大学生与学生之间的竞争。因此，引入竞争机制便不可防止。 　　一方面是与平行班(8)班的竞争，学生特别在乎分数，每次考试完毕，都私下核计着7班、8班平均分的上下，我总是借机点上一把火，点燃学生的热情，让他们更期待着下一次的比拼。 　　另一方面，是男生与女生的竞争。本班有五朵金花，并不是她们的相貌出众，而是她们的学习成绩位居班级前五名。女生的优势让这些男生大跌眼镜，“巾帼不让须眉，须眉奋起直追〞。还有，在座位的编排上，我也是“煞费苦心〞。起先，用的是“梁山好汉定座次〞法，觉察优劣落差太大，差生不愿参与竞争。依照学生的建议，我采纳了“取长补短定座次〞法，让学生自愿结成战略伙伴关系，让他们既合作又竞争，对双方都起到了促进的作用。 　　班主任要学会“煽风点火〞，抓住时机，促成飞跃。 　　2、让学生清晰“5—1=0〞，抓好跛腿学科。 　　促使学生各课成绩平衡开展，提高总分成绩，这是高三这一年班主任工作的重中之重。每次考试后我都要认真分析情况，研究对策。让学生清晰“5—1=0〞的道理。同意学生有强的学科，但决不能让学生有弱项。针对弱科、跛腿学科，查找缘故，想出对策，迎头赶上。 　　3、抓尖子，督边缘生，调动学习积极性 　　调动学生学习的积极性，构成刻苦学习的学风，全面提高全班学生的学习成绩，是高三班主任的首要任务。这方面，我采取了抓两头，带中间的方法，以个别谈话为主要工作方式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目的，确定，打破弱点，保持优势，同时提出详细措施;对差生，以鼓舞为主，多谈话、多检查，觉察咨询题，及时纠正，看到进步，充分表扬;构成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐后、比学赶超的学习风气。同时利用每次模仿考的成绩，进一步定好临界生，采纳“盯人头〞的方法，将跛腿学科的学生承包给任课老师。保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。 　　4、抓专业与理基，寻找“经济增长点〞。 　　专业，在高考中，分数比例大，占186分。而理科根底侧重各学科的根底，复习得法，复习到位，分数的提高是立竿见影的。我就要求学生向课堂要效率，认真听好每一堂课，做好笔记。课后及时复习。同时每人预备一本纠错本，将每次考过的试卷进展整理，整理出错题，积累本人的错误，整理归纳失分的缘故，是知识构造的破绽，依然思维方式有偏向，依然答题标准存咨询题。通过分析出错缘故，从根源上处理咨询题，纠正思维方式上的偏向，标准解题程序上的疏漏，防止再犯。 　　三、重合作，讲协调，促学科平衡。 　　高考打的是整体仗，讲究的是“全局观〞。高三(7)班成绩的获得，不但凝聚着各位任课老师的汗水和心血，更是我们各位老师亲密协调的结果。这里有经历丰富，为我们“号脉〞、“掌舵〞的年级组长李万民老师、岳永申老师、蹲班领导叶培祥主任;有“舍小家顾大家〞的周后来老师，有“轻伤不下火线〞的李昕老师，有治学严谨、一丝不苟的赵菊兰老师、彭涛老师、王平老师;有方式灵敏、教学独特的周卫平老师、肖新社老师。他们为了我们班的学生，为了一个共同的心愿，付出了太多太多。我们8个人，谁也不只为本人的一科着想，有时甚至主动让出时间给某一学科，只是为了班级的学习成绩各科平衡开展。追求共赢，不抢时间，防止多败俱伤。另外，我经常与这些课任老师一起讨论教育学生的方法，并邀请课任老师共同完成教育学生的重担。在学业上，我请我班的课任老师特别关注班上其他各科成绩较好，而局部学科较差的学生。为他们开点小灶，弥补缺漏，以平衡开展各科成绩，为高考赢得希望。作为班主任，我深深地明白得：和任课老师搞好关系，亲密协作，对班级的好处是无法估量的。八个人的合力，辐射到学生身上，其作用将是宏大的。高三(7)班成绩的获得，这确实是一个重要的砝码。 　　四、勤沟通，巧应战，促心理健康。 　　纵观整个学习过程，学生的身体疲劳程度是一个定值。而心理疲劳程度、心理承受才能却是一个变量。高三班主任的一项重要工作确实是想方设法降低学生学习过程中的心理疲劳程度，调理学生的心理承受才能。 　　到了高三，随着学习强度的加大，我班大局部学生的心理承受力特别脆弱。特别是男同学，由于心理承受力差，会出现成绩下降的现象，这是一个不可避讳的事实，同时高密度的考试，特别多学生的学习成绩，在进步与倒退之间摇摆，随之而来老师对学生的评价的增多，批判与表扬随之增多，学生的情绪也会不断发生变化，如何调理好学生的心理这时变得尤为重要。 　　1、制定适宜的班级口号 　　制定出适宜的班级口号是一种特别好的精神鼓舞与心理调理。如:只做对学习有用的事。尽最大的努力，留最小的遗憾。高考是人生的第二次投胎。知识改变命运的转机点确实是高考。全力以赴，咨询心无愧等等。如此既构成了健康向上的言论导向，又构成了健康的心理环境和教育条件。 　　2、正确的对待考试成绩 　　考试成绩的优劣受特别多要素的阻碍，有主观的也有有客观的，有偶尔的也有必定的，考试成绩总体上能反映学生的学习情况，但并不能全面反映学生的学习，我时常找学生谈心，提示他们在成绩变化时多寻找本身的缘故。进步是否属于偶尔，应该在进步的根底上更加进步，防止出现骄傲情绪，骄傲必定导致退步;退步是否属于必定，是、学习适应不科学，依然解题方法的不灵敏，依然考试心理的不稳定，关于不会的标题必须追本逐源，寻找本身深层次的缘故，直到弄清晰为止。找到缘故，对症下药，发奋图强，争取下一次考好。一个人犯错误并不可怕，可怕的是屡次犯同样的错误，可悲的是明知本人的犯了错误却不改正。 　　3、调整临考心态，掌握应考技巧 　　高考对每个考生而言都是极为严峻的挑战，不仅是知识水平，更是心理素养、身体素养和应变才能的大比拼。大考临近，作为班主任，一定要指导学生科学应战，智慧应对高考。 　　把微笑写在脸上，走路挺胸抬头，调整好生物钟，适度运动，洗个爽快澡。 　　整体把握，先易后难，平复稳健，胆大心细，卷面整洁，不交头卷。 　　风风雨雨一路走来，有汗水，有泪水，有笑声。这一年，通过大家的努力，我们不仅收获了喜悦，更收获了经历。成绩属于过去，将来在向我们招手，让我们面带微笑，接着努力，共同铸就2023届的辉煌。 　　高三班主任的工作总结2　　我是高中部的，担任高复班12、13班的数学教学工作，兼任13班的班主任。今年我校学生在初次高考中获得了辉煌成绩，4人考取清华大学，3人被北大录用，3人摘取了新乡市文理状元，其中刘辰辰以701分获得河南省理科第二名，文科复读班王辞源同学数学总分值150分。一本上线2023，上线率36%。二本上线389人，上线率70%，三本上线455人上线率81%。我班13班的刘辰辰、宋京京、孙大鹏、朱文静4人考取了清华北大，我校前10名中，我班占有6名，共有33名同学一本上线，上线率72%，二本上线率100%，全班平均分到达616分，12、13班的数学平均分129.5分，两班数学140分以上的共有19人。 　　这些成绩的获得是宏力人的骄傲，是全校领导、师生共同努力的结果。我在此代表高中部的师生首先向创立了一流设备的宏力学校并给予师生关心暖和的董事长致以最诚挚的谢意，我仍然记得在去年复读班刚开学的时候，董事长到办公室探望高复班的老师，为我们加油鼓劲;董事长在高考期间目送高考的车队奔赴考场，烈日炎炎下又迎接我们归来的场景令我经久难忘，生病的考生由董事长亲身送往医院输液，让考生们感动流泪。我还要感谢总校的正确领导—明确了复习的方案、举行了针对高三的北大学园的培训、安排了众多知名高校指导填报志愿，正是这些措施为成功奠定了根底。感谢为招收优质生源而努力的老师们，感谢人力资源部为复读班量身定做的体验活动。感谢为我们提供优质效劳的相关部门。最后我本人还要感谢高中部在李校长领导下的一支团结、有战斗力和谐的集体，他们把握高考、吃透教材、习题、少讲多练，认真组织考试、阅卷、讲评、培优补差，认真落实学校学部的各项教育教学措施，同时获得较好的效果，让我从中收获特别多。还要感谢我的家人，让我无后顾之忧，全身心的投入到工作中。下面我从班主任治理的角度，简要地表达我们这一年的历程 　　(1)请进来，留得住 　　开学之初，前来视听参观的学生特别多，复读班的老师真实而充分的展示我校的环境设备和治理，每一位老师认真备课，展示复读班老师的风采，让学生感遭到这儿是学生成长成才的地点。班主任们都积极组织班级活动消除学生彼此之间的生疏感，与生活老师任课老师一起与学生进展多方面的沟通交流，正是这种亲切与关心使学生能够迅速进入生活和学习的轨道。每来一位新生，都会由一位或几位老生协助他。我班孙大鹏同学曾深有感触地说：我感遭到协助别人和得到别人协助的双重欢乐，我喜爱这个班级。 　　这一年中已记不清有多少次生活老师护送生病的学生到医院看病，我班刘辰辰同学一年中摔坏两回腿，李清彦小臂骨折，刘