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2023
年州温二十中
廉政文化
校园
活动
工作计划
州温二十中廉政文化进校园活开工作方案
为进一步贯彻落实市教育体育局党委建立教育系统惩治和预防腐败体系202223-2023年工作要点(温教党【202223】
3号)及中共州温市纪委关于创立廉政文化六进示范点的通知(温纪【2023】
30号)文件精神,积极响应市教育体育局办公室印发的关于创立廉政文化进校园工作示范点的通知(温教办监函【2023】
85号)的要求精神。积极引导教师和学生树立正确的价值观和高尚的道德情操,积极推动廉洁文化进校园活动,结合温二十中创立廉政文化进校园工作示范点的工作规划内容,特制订学校具体工作方案。
一、指导思想
以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,根据中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德教育实施意见的相关要求,以育人为宗旨,以教育为主线,以活动为载体,充分发挥廉洁文化的教育、示范、熏陶、导向作用,通过开展教育活动,营造校园敬廉崇洁的良好环境,结合中学生身心开展的特点和规律,抓好对学生的廉洁教育,多渠道多角度开展德育工作,构建一个全新的德育体系,引导学生牢固树立正确的世界观、人生观和价值观,自觉抵御各种腐朽思想的侵蚀,为提高学生的思想道德素质,增强廉洁守法意识。同时加强教师的廉洁从政教育,培养教师的率先垂范、廉洁从教意识,积极创造良好的校园廉政文化气氛。
二、实施方案
(一)成立领导小组,加强组织领导。
组长:z
副组长:z
组员:zz及各班主任
具体分工如下:
z同志全面负责本次创立活动,催促各相关负责人开展工作。
z同志负责教职员工思想工作,开展率先垂范、廉洁从教主题教育活动。
z同志负责学生的日常行为标准教育,开展自尊自爱、老实守信、遵规守纪、勤劳俭朴、严于律己、爱国奉公主题教育活动。
z同志负责学校对外宣传工作。
z同志负责学校创立的后勤保障工作,协助各相关负责人开展工作。
z同志负责廉政文化在学科课堂教学中渗透工作。
z同志负责团队学生的主题教育,开展系列主题教育活动。
z同志负责信息网络宣传。
各班主任负责本班学生积极参与本次创立活动。
(二)各层面开展主题教育活动。
1、第一层面:党员、行政
在学校党员、行政中开展以廉洁从政、勤俭办学的主题教育活动,领会精神实质,不断提高理论素养,进一步落实党风廉政责任制,做到严守党纪,廉政从政、正确行使人民赋予的权力。通过教育活动提高党员、行政的廉政意识和反腐防变的自觉性。促使学校党员、行政以身作那么,发奋有为,勤俭办学,成为师生的楷模,办人民满意的教育。
(1)9月份,观看防腐影片蜕变和悔悟。
(2)2023月份,党员、行政学习中国共产党党员领导干部廉洁从政假设干准那么,并撰写个人自查自纠小结;党员、行政填写个人岗位廉政风险防控登记表;各科室填写内设部门廉政风险风险登记表。
(3)11月份,党支部开展廉政文化进校园民主生活会。
2、第二层面:教师
在学校教职工中开展率先垂范、廉洁从教主题教育活动。通过教育活动提高全校教师尊廉崇洁意识,廉洁从教,依法执教,敬业爱岗,诚信效劳,为人师表。切实加强教师职业道德建设,在教师队伍中,用廉政文化来标准教师行为,净化校园风气,增强爱教爱生气氛。在教师队伍建设中,树三观(人生观、世界观、价值观),扬三德(社会公德、家庭美德、职业道德),创三能(学科教学能力、教育科研能力、班级管理能力),弘扬五种精神(终身从教的献身精神、认真执教的敬业精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、不讲得失的奉献精神),构建新型的师生观,推动学校各项工作不断向前开展。
(1)9月份,签订教职工廉政责任书。
(2)2023月份,开展知荣、明耻、爱廉廉洁格言警句自创评比活动。
(3)11月份,开展廉政文化进校园读书活动。
3、第三层面:学生
在学生中开展勤劳简朴、严于律己、爱国奉公、老实守信主题教育活动,让廉政教育进校园、进活动、进心坎。通过教育活动让学生欣赏廉政文化、感悟廉政文化、践行廉政文化,提高学生爱国奉公、诚信守法意识,增强抵抗社会不良风气的能力、提高遵纪守法的自觉性和区分是非的能力,发挥小手牵大手作用,提高全社会拒腐防变的免疫力。
(1)始业教育阶段,开展做一个廉洁自律、正直的人国旗下讲话主题教育活动。
(2)9月份,开展观看防腐倡廉影片生死抉择,撰写观后感;开展廉政文化进校园主题黑板报评比。
(3)2023月份,开展廉政文化进校园主题班会活动。
(4)11月份,参观赵尔春烈士纪念馆,开展爱国奉公主题教育活动。
(5)12月份,开展廉政文化进校园主题演讲比赛活动。
三、落实各项措施,保障教育活动有效开展
(一)把廉政文化进校园活动方案纳入学校整体工作方案。
(二)建立廉政文化教育阵地,充分利用校园网页、播送站、宣传栏、黑板报、阅览室、课堂等阵地,使其成为宣传廉政文化的阵地。
(三)积极发动,科室分工明确,专人负责到位。
四、总结阶段
到12月底,把廉政文化进校园活动作阶段性总结,提炼成果,反思缺乏,为下一阶段工作开展提供借鉴和指导。
温二十中
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