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2023年读《班主任原来可以做得这么有滋味》有感.docx
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班主任原来可以做得这么有滋味 2023 年读 班主任 原来 可以 这么 有滋味 有感
读班主任原来可以做得这么有滋味有感 东湄小学林美丹 这是XX省XX市天杭实验学校中学高级教师郑英老师写的一本书名。我读这句话的时候特有幸福感,因为我觉得郑老师做班主任时一定是收获满满,心中如灌蜜,虽然做班主任会付出更多的辛苦和艰辛,但却有着一种累并快乐、幸福着的感受,而我在十几年的班主任工作经历中,也曾经有过相同的感受。读着郑老师的班主任原来可以做得这么有滋味,心中充满着对郑老师的敬佩和敬仰之情。要知道,郑老师可是连续7年、同时担任两个班的班主任工作啊。但凡做过班主任的教师都能体会到班主任工作的艰辛,更何况两个班级、连续7年。。很多时候,我们都会埋怨班主任工作的辛苦与繁琐,可是郑老师的班主任工作却做得如此有滋味。带着这样的疑问,我一边认真阅读,一边仔细品味,并且不断的反思。从郑老师的这本发自肺腑的言谈中,我读出郑英老师之所以班主任工作做得有滋味、有收获,是因为她乐于班主任工作、智慧于班主任工作。 郑老师告诉我们,做班主任必须是自愿的,这个观念魏书生老师也提到过。因为只有是自愿的,我们才不会在碰到困难时抱怨、退却;因为只有是自愿的,我们碰到挑战时才会最大限度的发挥自己都意想不到的潜能;因为只有是自愿的,我们才不会计较个人得失与酬劳;因为只有是自愿的,我们才能够全心全意、集中精力把班主任工作当做一项人与人之间的教育事业来做;也只有是自愿的,我们才能排除杂念,认真品味做班主任工作的幸福与享受。 全书分为两个局部。在细微处用心做班主任的必须提高自身的修养,在和学生的相处中处处都充满教育和引导的契机。对照郑老师提出的两个板块,我不禁反思到自己十几年的班主任工作经历,时间不长,却让我成就非凡。 我是乐于做班主任的,甚至认为做教师的倘假设没有做过班主任工作的经历,就好比到北京没有到过长城一样遗憾。我一毕业就当班主任,经历了孩子们由懵懵懂懂到渐渐成熟的经历。尤其是我现在带的那个六(1)班。 202223年9月,我第一次见到了这些孩子。六年的时光一眨眼就过去了,至今仍记得报名时那一张张稚嫩的脸庞,也永远不会忘记第一次面对几十双充满期待、好奇目光的情景。当时的感慨是:一群多可爱的孩子啊。 孩子就是孩子,对于学校里的规矩他们还是需要很多的引导和帮助。刚入学的孩子对于学校生活有很多不适应,上课无所适从,下课不知所措,一下子孩子们手忙脚乱,家长们心急如焚。为了孩子们能够尽快适应这种生活,每天忙完一天的工作后,我都会坐在前认真回忆孩子们白天在学校好的表现,利用家校通平台和家长分享,同时也把自己学习到的好的家教经验发到家长的 上和家长共同学习,正确引导家长的家教观念。时间长了,家长就能理解和支持我的工作了。 好的习惯在于培养,好的习惯在于坚持。家校教育的良好配合很快帮助孩子们适应了一年级的学习生活,孩子们的学习习惯形成了良性循环。孩子们每天一到校渐渐养成自觉行为习惯。早晨,不需要监督,清扫的清扫,早读的早读,收作业的收作业,班级干部各负其责,每个同学都有事可干。午饭后,30分钟的休息,然后在铃声的提醒下,孩子们进入自由安排时间:有的写作业,有的看课外书,有的享受水果大餐…… 学习习惯的培养、自觉性的培养是重要的,但作为人的开展,能力的培养也是必不可少的。我经常鼓励孩子们积极参加课外活动。六年时间,孩子们的成长是有目共睹的。班级黑板报由男女生两组定期更换;学校常规检查人员我班居多;循环红旗总是花落我班;班级常规工作人人争着干;每到一个节日,孩子们总用自己的方式庆祝;班级有同学回老家了,孩子们总是恋恋不舍……每一次考试,孩子们总是用他们综合第一的行为说明:小学生要玩得愉快、学得轻松,才能有一个难忘的童年。 孩子们在沿着良性循环的轨迹在健康成长,我自认为给予孩子们一个有意义的童年。孩子们长大了,是我该放手的时候了。和郑英老师相比,我所做的微缺乏道,但我和郑英老师一样有着一颗爱孩子的心,相信孩子们会和我一样难忘这段我们一起成长的快乐时光。 ——谨以此篇,纪念东湄小学六(1)班快乐的六年光阴 2023年3月30日 第4页 共4页

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