2023年人教版五级信息技术教学工作计划.docx

2023人教版五年级信息技术教学工作方案 　　五年级信息技术的教学开展的目标是使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，培养学生良好的信息素养，形成学生良好的文化素质。作为一名信息技术教师，应该怎么制定教学方案呢以下是办公室小编为你精心整理的关于2023人教版五年级信息技术教学工作方案的内容，希望你喜欢。 2023人教版五年级信息技术教学工作方案(一)　　一、学情分析 　　五年级学生对学习计算机没有根底，根本知识与技能的也没有掌握，但大局部学生都喜好计算机，或多或少接触过计算机，对于windows系统的根本操作还不够熟练或者不标准，少局部学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到五年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重继续稳固和加深对word的学习，让学生能尽量熟悉和使用word，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的根底。 　　二、教材分析 　　本学期采用的是湖南教育出版社出版的新版教材五年级上册，它包括以下几方面内容：总共四个单元，第一单元主要内容是交个新朋友，共4课，通过了解及windows2023，完成一些与学生学习生活相关联的任务，进而掌握完成这些任务所需要的操作技能;第二单元主要内容是学用键盘，共4课，在这一单元中，要让学生学习对键盘的灵活运用，学会输入文字;第三单元主要内容是美妙的图画世界，让学生学会画图的根本方法和步骤、技巧;第四单元主要内容是文件操作能手，让学生掌握根本的文字输入方法。 　　三、教学目标 　　1、知识与技能 　　要求掌握的具体知识点如下：认识WORD，熟悉WORD软件的界面;工具栏的选择;输入、删除文字;选定文字的方法;保存文档;翻开文档;改变文字办公室的字体、字号、颜色等;认识中的图标，会申请电子邮箱，发送和接收电子邮件。 　　2、过程与方法 　　培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术根本知识和技能，了解信息技术的开展及应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。 　　3、情感态度与价值观 　　通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 　　四、教学措施 　　教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学方案。认真落实“五认真〞具体措施： 　　(1)认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。领会大纲精神，钻研教材内容，从学生实际出发。 　　(2)认真上课：以启发式教学为原那么，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，表达以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书标准清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。 　　(3)认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于稳固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术根底知识、根本技能的训练。 　　(4)认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。 　　(5)认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。 2023人教版五年级信息技术教学工作方案(二)　　一、学情分析 　　五年级共七个班，总人数有五百余人。人数多计算机太少，学与练不能很好的结合。学生已经具有了一定的自学能力，大多数同学对计算机有了一定的操作技巧和能力。在计算机的网络方面有的同学在家里上了网，他能自己独立的上网查资料，但是在软件的应用上还是不熟练。这学期将学习制作主题网站和数据处理初步知识，学习新的应用软件Excel2023和网站制作。在教学中，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术根本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 　　二、教材分析 　　本教材主要讲了应用软件Excel2023和网站制作。教材共有两个单元。教材内容先进，形式新颖，致力于对学生创新精神和实践能力的培养。本教材以“任务〞为驱动，即以某个实例为先导，通过提出问题，分析问题，解决问题，由浅入深，循序渐进地完成知识及技能的传授、突破了计算机操作技能的培养。 　　本册是我校第一年用的新教材。 　　本套教材具有以下主要特点： 　　第一，渗透了新课程改革的理念，充分考虑了学生的年龄特点与认知结构，精心选取最实用、最前沿的内容，尽力克服以往“偏软、偏微软〞的弊端，合理拓展了信息技术学科的内涵。 　　第二，注重创设高度真实的学习情景，帮助学生根据实际需要，在真实有趣的情景中掌握使用的、易迁移的知识与技能。 　　第三，将学生必须掌握的知识与技能分散到不同学年的实践活动中，力求通过任务需求的提升引领学生螺旋上升式学习。 　　第四，鼓励学生将学到的信息技术技能应用到其他学科领域中，以推动信息技术与其他学科的整合，实现信息技术作为学习对象与学习工具的双重价值。 　　第五，注重对相关情感态度与价值观的教育，引导学生养成良好的行为习惯。 　　本套教材主要设置了以下栏目： 　　1、阅读与思考：本栏目首先向学生提供了知识、技能、情感态度和价值相关的问题情境，引发大家进行思考，进而引出个性化的问题，以培养学生的问题意识，为下一步的学习做好铺垫。 　　2、学习目标：本栏目明确提出本单元的知识目标、技能目标和情感、态度与价值观目标，目的是方便教师的教学和学生的自主学习与探究。 　　3、学习与探究：本栏目设置了范例精讲、加油站、一点通、练一练、想一想等子栏目，是根本知识和技能学习的主要环节，教师和学生在学习过程中要灵活把握。 　　4、实践与创新：本栏目“大显身手〞环节进一步创设真实的问题情境或任务，引导学生在解决实际问题的过程中灵活运用根本知识与技能。“自主评价〞环节是在教师的引导下，学生针对自己解决实际问题的表现进行自我评价。 　　5、我的收获：本栏目是引导学生对本课的学习总结。 　　本教材供五年级使用，具体内容分为两个单元。 　　第一单元：制作主题网站 　　1、创作站点 　　2、新建网页 　　3、图文并茂的网页 　　4、表格的制作 　　5、用表格布局网页 　　6、设置超链接 　　7、制作网站首页 　　第二单元：数据处理初步 　　1、认识新帮手Excel 　　2、Excel新手上路 　　3、数据的简单处理 　　4、巧用函数效率高 　　5、数据排序见伯仲 　　6、表格数据的图形化 　　7、巧手装扮工作表 　　8、综合实践 　　三、教学目的与要求： 　　1、初步认识网页制作工具----Dreamweaver8。了解什么是网页和网站。 　　2、学会规划、创立和管理站点。掌握新建网页、保存网页、预览网页、设置网页标题的方法。 　　3、学会设置页面背景颜色和背景图片。学会插入表格，设置表格和单元格属性，并使用表格布局网页。掌握设置文本和图片超链接的方法。学会设置超级链接的翻开方式以及不同对象的超链接。 　　4、学会在网页中输入文字;学会设置文字的颜色、大小、对齐方式。掌握插入图片、设置图片大小及对齐的方法。 　　5、 通过制作“昆虫记〞主题网站，培养尊重生命、亲近自然、热爱科学探索的精神。 　　6、了解Excel的作用和功能。 　　7、掌握Excel的使用方法，学会对数据进行简单的统计、整理、分析，并生成各种统计图标。 　　8、掌握单元格、行和列的插入、删除等根本操作;学会建立、输入和修改工作表。 　　9、养成合理使用工具软件的良好习惯，认识到数据处理在社会生活和科学领域中的作用，培养科学严谨的学习态度。 　　四、教学重点与难点 　　教学重点： 　　1、学会规划、创立和管理站点。 　　2、掌握新建网页、保存网页、预览网页、设置网页标题的方法。 　　3、学会设置页面背景颜色和背景图片。 　　4、学会插入表格，设置表格和单元格属性，并使用表格布局网页。 　　5、握设置文本和图片超链接的方法。学会设置超级链接的翻开方式以及不同对象的超链接。 　　6、学会在网页中输入文字;学会设置文字的颜色、大小、对齐方式。 　　7、掌握插入图片、设置图片大小及对齐的方法。 　　8、掌握Excel的使用方法，学会对数据进行简单的统计、整理、分析，并生成各种统计图标。 　　9、养成合理使用工具软件的良好习惯，认识到数据处理在社会生活和科学领域中的作用，培养科学严谨的学习态度。 　　教学难点： 　　1、掌握设置文本和图片超链接的方法。 　　2、掌握Excel的使用方法，学会对数据进行简单的统计、整理、分析，并生成各种统计图标。 　　3、掌握新建网页、保存网页、预览网页、设置网页标题的方法。 　　4、掌握插入图片、设置图片大小及对齐的方法。 　　5、养成合理使用工具软件的良好习惯，认识到数据处理在社会生活和科学领域中的作用，培养科学严谨的学习态度。 　　五、教学措施 　　1、每班上机都编好坐位。机房的机器根本上可以实现每两人一台进行操作。在上机时，要求每位同学严格按照学号坐在自己的坐位上。详细制定机房纪律在班上宣布，如上机时不得下位、调位，不得大声喧哗，有问题时举手提出来等;如有违反那么扣除平时分。 　　2、培养学生之间互帮互助的风气。调动学生的学习积极性，解决上机操作时有些同学遇到疑难问题不能及时解决的问题。 　　3、发挥“小能手〞的帮学作用，提高课堂教学效率。 　　4、组织学生合作学习，培养团队精神，增强合作意识。 　　5、每课以主题鲜明的任务驱动，在实践操作和探索的过程中学习操作技能。 　　6、组织“小擂台〞、“操作小能手〞、“我能行〞等多形式、多层次的比赛活动，培养学生的兴趣和适应时代新潮的竞争意识。 　　7、多种教学模式并存，提高教学效率。计算机课程根本上全在机房上课，借助多媒体教学软件及自制课件来进行教学，让学生能比较直观边看演示边学习，在教学过程中根据学生的程度适当补充一些最新的信息，扩大学生的知识面，提高他们的学习兴趣与学习积极性。对于应用的操作局部，采用任务驱动教学方法，有针对性的布置任务。 2023人教版五年级信息技术教学工作方案(三)　　一、学情分析： 　　本学年期我担任五年级信息技术课。学生通过一年的信息技术课程的学习，根本掌握了开机、关机、鼠标使用、键盘使用。学生的学习情况不一，操作计算机的熟练程度悬殊很大，优等生操作计算机运用自如，潜能生害怕动手操作。潜能生成因分析：潜能生的学习目的性不明确，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡，不知任何知识要想学好都要付出辛勤与汗水。上课注意力不集中，对一定要求掌握的信息技术概念不加强稳固，有的甚至放弃操作练习。 　　教者本人计算机知识能胜任教学工作，但把新课程理念运用于教学的探索还任重道远，当不断努力。 　　二、教学内容分析： 　　1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。 　　知识结构体系分析：本学期教学内容共两个单元，主要内容是Windows系统的操作，认识windows窗口组成，掌握了对文件、文件夹的一般操作方法，以及电子邮箱的管理。技能训练要求：学生能够熟练的操作Windows系统，管理文件和文件夹;能够建立自己的电子邮箱，收、发电子邮件，熟练的管理自己的邮件。 　　2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。 　　本学期所学知识是根底知识，为以后深入学习计算机流行软件打下扎实的根底。两章知识是当今计算机应用方面的热点知识，学生兴趣浓