2023年知足感恩主持词.docx

知足感恩主持词 　　、 主持人出场 　　甲：我们沐浴着爱的阳光长大。 　　乙：我们滋润着人间的真情成长。 　　甲：多少次带着幸福的感觉进入梦乡。 　　乙：多少回含着感动的泪花畅想。 　　甲：常怀感恩之心的人是最幸福的 　　乙：常怀感谢之情的生活是最甜美的。 　　甲：11月的最后一个星期四是感恩节，虽然它不是今天，但一颗感恩之心，一腔感谢之情永驻心间。 　　合：让我们怀着无限感谢之情向所有爱我们的人诉说心声。三(1)班“学会感恩〞主题班会现在开始。 　　三、 班会正式开始 　　1、 学生一齐朗诵唐代诗人孟郊的游子吟：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。〞这首诗以富有感情的语言，表达了一位慈母对即将离开自己的儿子的深深的爱，读来令人感动。 　　2、 配乐诗朗诵母亲(全文附后) 　　3、感动的故事 　　主持人：父母为我们付出了很多很多，那是无私、无悔的付出，那么，我们能为父母做什么呢我们应如何感恩父母呢 　　(同学们畅所欲言，气氛活泼) 　　a：可以为父母洗一次脚、做一顿饭。 　　b：可以对父母说声“谢谢〞，献上一个吻。 　　c：长大后赚很多钱，让父母过上幸福舒适的生活。 　　d：好好学习，不让父母操心。 　　e：我觉得父母并不需要我们给很多钱，只要我们懂事些，成绩好些，他们少操些心，就是孝顺父母，回报父母，感恩父母了。 　　主持人：是啊，感恩其实很简单，一个微笑，一个眼神，一句贴心话，一件小事，只要我们做了一点点，父母就会很感动，他们的要求多低啊!“可怜天下父母心〞，我们今晚回家都为父母做件自己力所能及的事，好吗 　　学生：好! 　　4、演唱只要妈妈露笑脸 　　5、感恩其他人 　　主持人：生活永远都充满温暖的爱，除了父母之外，生活中一定还有许多值得感谢的人吧!谁想来说一说我们还应该感恩哪些人呢 　　(同学们发言。感谢老师、同学 ，感谢曾经遇见过的好心人……) 　　6、小合唱——每当走过老师窗前 　　7、爱的表达 　　主持人：我们很多人，已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所应当的，渐渐地忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了幸福的感觉。其实该说谢谢的时候应大声说出来，不要把谢意在心底深埋。行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关心。在你们的心形卡片上写上你的感谢的话，送给你们最想谢谢的人吧! 　　(播放歌曲爱的奉献，学生填写卡片。) 　　选代表来发言你最想送给谁我想对你说———— 　　主持人：听了同学们心灵的表白，我真的非常感动。今天的班会让我明白了，对于爱，我们不能够只是不停地索取， 还要懂得感谢与回报。 　　四、 结束语： 　　我们的主题班会就要结束了，生活中那些平淡温馨的的故事，每天仍在继续，只要我们用心感受，用心聆听，就会发现生活充满了爱，因为我们学会了感恩。 　　最后，让我们再次唱起那个熟悉的旋律——感恩的心，并把右手放在心口，感恩阳光给予我们灿烂的光辉，感恩小草赋予我们清新的空气，感恩上苍赐予我们美好的生活，感恩父母赐予我们的心脏所跳动的节奏，感恩…… 　　(在熟悉的感恩的心的旋律中，班会结束……) 　　【活动小结】 　　现在的孩子生活条件优越，只懂得如何享受，很少知道关爱他人。此次班会，目的就是启发学生感恩生活，感恩亲人、朋友对自己的关心和保护，让他们明白：感恩，是一种责任意识、自立及自尊意识，更是一种精神境界的追求。感恩，不仅仅是一种美德的要求，更是生命的一个根本要素。　　安排感恩的心的故事，让学生在与小女孩的比照中感受自己生活的美好，感受亲人的可贵。让学生敞开心扉，对自己的亲人、朋友诉说心声，使学生藏在心里的话得以表现。他们有的诉说父母对自己的爱，有的向亲人倾诉，有的感谢老师，有的赞扬帮助过自己的人。感谢之情发自肺腑。有个同学哭着表达自己对爸爸妈妈的感谢，感动得我们都落泪了。感恩的心的旋律贯穿始终，竭力营造感恩的气氛。整个活动是成功的，在场的人都被感染了，收到了预期的效果。 　　我相信，通过这次班会，学生们懂得了亲人、朋友对自己的爱，也懂得了如何回报他们。我希望他们永远记住六个字：感恩、知足、惜福! 　　当然，如果时间安排得再紧凑些会更好。 　　附： 　　母亲 　　岁月，抛落我一双又一双鞋子 　　风雨，脱掉我一件又一件衣裳 　　家园，赐于我一座又一座路标 　　母亲，永不疲倦地向我凝望 　　古老而又永恒的关爱 　　有时，母亲的手送我一程 　　有时，母亲的心送我一程 　　其实，送与不送都一样 　　我早已经知道 　　无论是刮风下雨，还是冰天雪地 　　都是你心头的牵挂 　　在岁月的山路上，我为你写下脚印 　　在风雨的旅途中，我记住你的笑容 　　在岁月的风雨中—— 　　我会带着感恩和虔诚，为你祝福