2023年学校讲话稿《三稿》.docx

学校发言稿三稿 各位领导、同仁，一首童年，一定勾起了大家对童年的一些回忆，原因可能是这首歌曲本身的特色吧。我想，一个学校，有了个性特色，必然会对学生一生的开展产生深远的影响。我认为，打造个性化特色学校，首先就要确立长远的个性化办学理念。我校的开展目标确定为“学校有特色，教师有专长，学生有个性〞。教师有专长，就能培养有个性的学生；教师有了专长，学生有了个性，学生自然就有了特色。我校的校风是“文明有序〞，教风“严谨踏实〞，学风“勤学善思〞。校训“有德、有志、有为〞。五育德为首，育人先立德。教师立志，才能获得个人的专业开展；学生立志，才能成就未来。教有所专，学有所长，方能有所作为，培养国家和社会的栋梁。这是我给老师和学生的寄语：微笑着做好每一件小事。微笑，是一种态度，是一种心境，更是一种精神状态，是对生活的坚决信念。学会微笑，微笑着学习、微笑着工作、微笑着生活，那么，一切困难和挫折都会迎刃而解。 校徽是一个学校精神的集中表达，这是我校老师和学生共同设计的校徽，上部是红色太阳，下部是蓝色海洋，中间是“刘镇小学〞拼音第一个字母“l〞的变形，形状如冲浪的舢板；象征着刘镇小学的学生如初生的太阳，在知识的海洋中搏击、冲浪，前程辉煌灿烂。在个性化办学理念的指导下，我们打造了三项个性化工作机制：个性化管理机制 我们依托“一日巡视〞制度，这一公平、公正、公开、及时、高效的常规管理机制，促进学校管理走上了开展的快车道。 我校有两个网络管理平台，一个是基于校内局域网上的布谷鸟平台，一个是基于开放网络的学校网站平台。 每天带班领导负责对全校工作进行巡视，实事求是地记录到反响表中。第二天中午放学前在校内网公布，同时公布到学校网站首页的“一日巡视〞专栏中。 （这是我校网站首页设立的“一日巡视〞专栏；这是我校5月3日的一日巡视结果。我们还打造了一个个性化互动平台 这是我校网站中公布的家长委员会的有关信息，这是第一届家长委员会发布的公告，这是家长委员会章程，这时家长代表们自己制定的日常行为标准；这是我校的网站首页； 这是我校的校讯通平台，利用这个平台，我们及时把学校工作动态、学生的在校表现、家庭作业、学习成绩等，发送到家长 中，既帮助家长了解了孩子的在校表现，又使家长了解了学校的工作和取得的成绩。 家校互动平台的的建立，使家长成为了教育的知情者、建议者、协同者、参与者、志愿者和监督者。 使学生有了与教师公平对话的时机，教师更进一步了解了学生的思想动态，做到了教育有的放矢；教师间有了更多互动交流的时机，有了更多与家长沟通的渠道。在学校管理中，我们建立了个性化评价机制 评价最大的特色是在于学校层面的评价，把重点放在了对评价的评价上，由此衍生出教师、学生、班级的自我评价，教师对学生和课堂的评价等。 这是我们的语文课堂所使用的评价表；这一个班级对小组的评价；这是教师对作业的评价。每一项工作运行机制背后都包含着大量细致的工作，限于时间关系，我只做了一些粗略的介绍，如有不当之处，请批评指正。也欢迎各位领导和同仁到我们学校指导工作。 第3页 共3页