学校管理精髓内涵之感悟2023年9月25～29日，在深圳市城市学院的组织下，我们杭州、宁波、诸暨名校考察团一行61人进行了为期五天的考察学习。整个活动安排得既紧张又和谐，虽然劳累但收获颇丰，特别是参观的3所名校，令我产生了深深的震撼。我们通过看校园、听报告、进教室等形式获得了名校管理的鲜活而厚重的第一手资料。此行我们共参访了宁波至诚学校、诸暨荣怀学校、杭州绿城育华学校。所参观的学校的校长都具有前瞻的办学理念、深厚的业务修为和高尚的人格魅力，学校的精细化管理、校园的现代化的人文气息，以及师生们表现出来的朝气与活力、和谐与健康都让人叹服和感动。现将收获与感想汇报如下：1名校的發展离不开成功校长的教育智慧。校长成功意味着学校和校长个人的共同成功，通过到杭州、宁波、诸暨名校考察，使我真正认识到了“一个好校长就是一所好学校〞的真正含义。这次考察我们一共接触了三位名校长，这几位校长都具有先进的教育思想、崇高的敬业精神、深厚的文化底蕴、求真务实的工作作风以及智慧的办学策略。他们精管理、善研究，个个是教育专家。正是有了这些成功的校长，才引领着这些学校不断开展，走向成功，可以说名校的开展离不开成功校长的教育智慧，有智慧的成功校长是引领学校走向成功的桥梁。2文化建设是促进学校可持续开展的灵魂我们参观的三所名校都是民办学校，虽然是民校但有着深厚的文化积淀。从这些名校的办学经验中，我们不难发现，这三所学校有一个共同特点就是每所学校都坚持文化立校，把文化建设作为学校开展的灵魂。所到之处，寓意深刻的教学楼、各具特色的厅廊文化、种类齐全的社团、丰富多彩的文化活动等处处都散发着浓郁的文化气息，在文化立校的办学过程中，彰显自己鲜明的办学特色，如：至诚学校的情景教学及主体性大单元活动、荣怀学校的“仁爱求真〞等，是学校文化建设促进了学校的开展。3读书习惯是学生终生开展的基石著名教育家魏书生说：“教育就是培养人的习惯〞。而读书习惯是使人受用一生的好习惯，是学生终生开展的基石。一个民族的阅读史，就是一个民族的开展史，没有经典的阅读就没有经典的人生，要把校园办成学生读书的天堂，让校园处处充满书香。这三所名校都把培养学生的阅读习惯作为学校养成教育的一个亮点，如：绿城育华学校的童话馆、荣怀学校的读书长廊，尤其是荣怀的成果非常显著，好多学生和教师在市级以上刊物上发表过文章，读书已成为全校师生的一种生活方式，置身在这些校园时时感...
