此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。就业导向下的高校军事课教学模式[]全面提高大学生的就业竞争力是高等教育改革开展的必然趋势。以就业为导向，高校军事课应积极承担培养高素质人才的责任，创新教学模式，明确军事课程的教学定位，实行模块化的课程设计，采取开放式的专题教学，打造高素质的教师团队，实现课程教学与大学生应征入伍的有效结合，全面提升大学生的就业能力，不断拓展大学生的就业空间。[关键词]就业导向普通高校军事课教学模式就业能力[作者简介]胡勇胜（1981-），男，湖南宁远人，湖南科技学院高等教育研究所，湖南科技学院军事教研室主任，讲师，硕士，研究方向为高校国防军事教育、高等教育、大学生思想政治教育。（湖南永州425100）[课题工程]“本文系湖南省教育科学十二五〞规划2023年“度立项课题利用湖南红色资源培育大学生国防意识的研究〞（课题批此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。准号：XJK013CGF001）和永州市2023“年度指导性科技方案工程永州国防教育资源转化为红色旅游资源的方式及途径研究〞（课题批准号：永科发[2023]26号）的阶段性研究成果。[中图分类号]G642.3[文献标识码]A[文章编号]1004-3985（2023）30-0140-02军事课是高校学生的必修课，是对大学生进行国防教育的主要内容和载体，担负着为党和国家培养高素质建设者和保卫者的重任。党的十八大报告指“出：就业是民生之本，做好以高校毕业生为重点的青年就业工作。〞以就业为导向开展教学是国家根据我国经济开展现状和当前我国国情而提出的行之有效的重要开展理念。因此，高校军事课应顺应经济社会的开展需求，积极承担高校人才培养工作的应有之责，创新教学模式，全力培养学生的综合素质，提升学生的就业竞争力。一、新时期大学生就业竞争力构成要素分析在严峻的就业形势下，高校人才培养质量备受社会广泛关注。毕竟，国与国之间、企业与企业之间的竞争归根结底是人才的竞争。因此，提高人才培养质量是高校开展的核心任务，此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。是实施科教兴国战略，实现中国梦的根本要求。大学生就业竞争力是检验高校人才培养质量的有效手段。要提高人才培养质量，首先应认识与把握就业能力的内涵及构成要素。目前，学界对就业能力的内涵还没有统一的界定。如李忠艳等认为，就业能力...
