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2023年五级班主任终工作总结.docx
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2023 年五级 班主任 工作总结
五年级班主任年终工作总结   工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究,并分析成绩的缺乏,从而得出引以为戒的经验。今天小编给大家分享一下有关于班主任年终个人总结的范文,快来看看吧。   工作总结一   时光匆匆,紧张而繁忙的一年又过去了。回首教育教学工作,吸取教训,总结经验,以便指导以后的工作。   在2023----2023学年度里我担任五年级的班主任工作。班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带。班主任工作是艰辛的,其中有太多的苦,但也有不少的乐趣。以下是我对本学年班务工作的总结:   一、关爱学生,珍惜师生缘,和孩子共同进步。   尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的根底。尊重学生要尊重学生的人格,只有这样,学生才能与教师缩留意理距离,学生才会对教师产生依靠感。在平常的工作中,我与学生象朋友般相处,遇到事情都与他们商量,和他们讲道理。在长久的这种交往中,孩子们喜欢我,愿意和我说心里话,有了事情会大胆发表自己的看法,做事有主见,我觉得这是沟通的根底,也是我成功教育的原因。   在这一年里,我班的学生在行为标准方面有着明显的进步。学生懂礼貌了,明白讲礼貌了。尊敬老师,主动向老师问好。同学之间友好相处,互相关心,互相帮助。我班的学生也能持续教室与校园的卫生,卫生习惯有了很大的改善,乱扔果皮纸屑等废弃物的现象少有发生。这对于我们这个班的学生来说,是的进步。只有老师用心、用爱搭起与学生之间的桥梁,用微笑去欣赏美每一个孩子的点滴优点,为孩子指明前进的方向。孩子们有了目标,才有了拼搏的劲头。   二、抓班风,促成长,构成群众凝聚力。   班干部对班群众有着以点带面和以面带面的作用。所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与简单。对于班干部,我采用“信任和放手〞政策。要求每个班干部务必先管好自己,做好典范。在班级管理过程中我发现典范的力量是很大的。从本学年的成果来看,效果比较好。   本学期中,我根据学校工作安排和本班实际状况,大力推行生本教学模式,拟定全班与小组在知识、潜力、情感等方面的远、近期目标,让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,防止盲目、低效地学习和生活,从而增强群众的凝聚力和动力。然后,要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标,将群众的动力落实到每个学生身上,帮助和鼓励每一个人进步,使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己,争取人人进步。   三、平安工作常抓不懈。   五年级是一个由中年级向高年级转化的阶段。在五年级的学生身上,既有中年级学生的特点,又有高年级学生身上的叛逆性了。所以,在本学期我把平安工作作为我们本学期的工作重点。班主任经常叮嘱学生平安的重要性,既叮嘱学生不要去欺负小同学,又告诉孩子们要学会保护自己。相对这班学生的根底来说,虽然孩子们仍然常犯小错,但进步还是不小的。由于常抓不懈,我们五年级学生在这一学期没有出现较大的平安事故。这是我们共同努力的结果,我很是欣慰。   作为班主任,管理班级事无巨细。我关心学生的学习,但我更关心他们的身心健康与开展。在教育教学过程中,我运用多年积累的班级管理经验管理我这一班“宝贝〞,并运用所学新方法应对他们随时给我的难题。经过一年的努力,班级工作取得了必须的成绩,但也存在必须的问题,比方遇到学生犯错误,有时比较急躁,和一局部学生沟通较少,这些问题我会在以后的工作中不断改善,以提高自己的班级管理水平。一年过去了,我少了很多“头疼〞,多了不少“惊喜〞。   在今后的教育生涯中,我将继续用我的热情去耕耘属于我们的那片园地,用爱心去浇灌每一棵幼苗,让他们在爱的雨露中健康、茁壮的成长!   工作总结二   过去的一学期里,我班在学校领导的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下:   一、加强对学生的思想道德工作,培养学生良好的品质,净化学生的心灵,努力培养又红又专的合格人才。为了配合学校少先队大队部和政教处的工作,我们班用心开展了许多有益于学生身心健康开展的活动。例如,“用心参与感恩父母活动〞、“‘为中华之崛起而读书’的主题班会〞、“‘美化校园、保护环境从我做起’的实践活动〞、“黑板报的创办〞等。同时,我也经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,及时对学生进行针对性的教育。   二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养“求知、立志、活泼、团结〞的班群众。在这个学期里,一方面,我慎重地选拔和培养班委成员:第一.大力表扬班委优点,宣传他们的先进事迹,帮助小班委树立威信;第二.在鼓励班委大胆工作,指点他们工作方法的同时,更严格要求班委个人在知识、潜力上取得更大进步,在纪律上以身作那么,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;第三.培养班委团结协作的精神,透过班委这个小群众建立正确、健全的舆论,带动整个班群众开展批评与自我批评,构成群众的组织性、纪律性和进取心,亦即以面带面。另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的资料包括小学生守那么和小学生日常行为标准要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从群众,服从命令的思想,具有自我约束力,构成习惯,保证整个班群众随时表现出活而不乱,严而不死的良好班风班貌。   三、根据学校工作安排和本班实际状况,拟定了全班与小组在知识、潜力、情感等方面的远、近期目标,让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,防止了盲目、低效地学习和生活,从而增强了群众的凝聚力和动力。同时用心抓好后进生的转化工作,尽可能创造条件和时机让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦,努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的位置和学习方向。   四、用心开展好文体活动,做好课间操、眼保健操,保护学生视力,增强学生的体质,提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高,每次活动我都亲临现场与学生一齐活动并适当予以技术性的指导,这样不仅仅能够防止意外事故的发生,而且也能够加深与学生感情的交流。   五、用心主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量防止了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。   总之,在这一个学期里,我透过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。成绩只能说明过去,教无止境、学无止境,在新的一学期里,我将不断地探索教育管理的方法,及时总结经验教训,虚心向老班主任、老教师学习,以便将自己的管理水平推向更高的层次。   工作总结三   这学期我担任五年级一班班主任,我关心热爱我的学生,既是学生的师长,又是他们的朋友。我为人师表,以身作那么,处处做学生的表率,让学生在潜移默化中养成良好的学习、生活习惯。为了给学生创造一个良好的学习气氛,构成团结努力、尊师守纪、用心进取的班风、学风,我在班级管理上花了不少心血。   首先,我选出了得力的班干,制定了班规,结合少先队的检查评比制度,我班也实行登分制,让班干协助管理,全体学生进行监督。学生在各方面表现得好就加分,表现不好就减分。每个学生的纪律、学习、卫生、操行状况都从他的登分表中表达出来。到了期末,根据学生得分的上下评出前十名给予奖励,这样就构成了一种竞争机制,大家都想得高分,都想方法在各个方面表现自己,为自己夺分,因此,无论是学习还是纪律,学生都有了很大进步,班主任也省去了很多管理上的繁琐细节,大局部学生会很自觉地遵守纪律和学习。这样有效地激发了学生各方面的用心性,无论是学习、纪律还是卫生、两操都比以前有了很大进步,这学期我们班共获得面流动红旗。   其次,为丰富学生的课外生活,我班这学期开展了丰富多彩的活动。本学期我们班开展了丰富多彩的班队会活动,学生在活动中得到锻炼受到教育,如:崇尚节约队会,平安知识队会,猜谜语队会,讲故事队会等,还定期出版墙报,学生的特长得到发挥。另外在12周的篮球赛上,我们班的学生表现出来的群众荣誉感让我感动,他们奋力拼搏的精神也值得表扬。透过这些活动,培养了学生的动手、动脑潜力,也让学生充分展示了自己的特长。   作为班主任,学生的思想教育工作是必不可少的。每周的星期一早读课都是我对学生进行思想教育的固定时间,利用这20分钟,我会针对最近的事情向学生讲一些做人的道理和做事的原那么、方法等,教会学生一些课堂上学不到的社会知识,让他们学会区分是非。有时也会利用其他时间针对个别学生的问题找学生谈话,及时纠正他们的错误。语文课上,更是经常结合课文资料对学生进行各个方面的思想教育。   学生在学校,平安第一,所以平安教育是我每一天放学前的必要资料。除了教育学生注意用电、用火平安和交通平安以外,还强调学生不准下河游泳,不准玩危险游戏,如爬树、玩弹弓、玩玩具枪、追逐打闹等危险的活动都不允许做。   作为班主任,抓好学生的学习是首要任务。针对我班学生根底差、学习用心性差的特点,我个性强调学生必须要做好复习和预习工作。每一天早读前我都进教室检查学生的复习、预习状况,监督学生养成良好的学习习惯。在段考后,给家长发了家校联系条,要求家长和老师共同监督学生完成学习任务。对于根底较差的学生,采取结对子一帮一的方式,让学习好的学生帮助差生,大家共同进步。经过一学期的努力,我班学生的学习成绩有了提高,学生学习的用心性也高了,班上构成了你追我赶、不懂就问的学风。   我不仅仅关心学生的学习、纪律,还关心他们的生活和思想状况,对我班的学生根本都进行了不同形式的家访,对学生的家庭状况了解很清楚,加强了学校和家长的联系,为更好的教育学生进行沟通。还经常和学生拉家常聊天,及时了解他们的思想动态。对不遵守纪律的学生耐心教育,不歧视他们,让他们感到群众的温暖,老师的爱。作为班主任,我以身作那么,每一天早早来到学校辅导学生的学习和清扫卫生状况,要求学生做到的事老师首先做到,对学生一视同仁。   总之,这个学期我们班的班风、学风比上学期有了更好的转变,学生的群众荣誉感更强,学习的用心性更高,纪律、卫生各方面做得更好。

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