1优秀教师个人事迹材料有一种精神，看似平凡渺小，它却能成就不平凡的业绩；有一种精神，看似豪情万丈，它却代表着最平实务本的人文精神。那就是：无私奉献精神。我叫，是学校的一名教师。自工作以来，我勤于学习，乐于奉贤，脚塔实地，有较高的事业心和较强的工作能力，有甘于寂寞、甘于清苦、甘于奉献的精神，默默无闻地为〔学校或地区〕的孩子们奉献自己的青春。一、坚决信念，永葆先进我不管是什么位置工作，始终坚持把学习摆在首位，不断丰富自己的知识，并自学了多种教育课业，2不断地提高自身的教育水平。我在工作中从不计较个人得失，时刻以行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去〞的名言鞭策自我，勤奋工作，默默奉献，并努力使自己成为一个教育工作中的一个多面手。二、爱岗敬业，处处身先我不仅是一名教师，而且还是一名班主任。可以说工作量是非常之重大的。热爱教育，关爱学生，我们教师具有一颗童心。作为班主任的我，一直努力做学生的知心朋友。深入学生中问，与学生一起玩乐，了解学生的心理，了解学生的需求。每当学生遇到困难时，第一个来到学生身边关心他们的冷暖。每当学3生思想受到波动时，及时发现，及时疏导。和学生在一起的日子是多么快乐啊！每当回忆起与学生在一起的日子，我就油然而生起一种自豪感和幸福感。因为我爱教育事业，我爱我的学生，学生的进步和成功是我最大的快乐。以慈母般的真情关爱学生，呵护着学生健康成长，一心把他们培养为祖国建设事业有用的接班人。是我身为班主任的追求。我认真教学，认真批改，不放过一个差生。在我年的班主任历程中，我积累丰富的班级管理经验，我尊重学生，关心学生，保护学生，经常与学生沟通，有效地进行教育工作。在班级管理中，我能够从实际出发，因势利导，充分4利用班会、中午等时间对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、法制教育、道德教育、劳动教育等。在班主任工作中，我特别注意个别问题学生思想教育的针对性和实效性，重视和家长的沟通并持续开展“好朋友好对手〞和行规争分榜竞争机制，使学生在竞争中养成良好的行为习惯和学习习惯。工作中我时刻要求自己跟上教育开展的节奏。教师要给学生一杯水，你就不能只是一桶水。教师本身就得是川流不息的河、容纳百川的海。教师也不能仅仅给学生一杯水，而是教会他们如何去取水，成为河、成为海。因此，我不断的学习，并坚持“学在前列〞5和“长期学习〞，自觉运用新理论、新观点、新论断武装头脑，政治坚决。三、默默...
