温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,汇文网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:3074922707
2023
电大
小学语文
教学研究
0007
期末
复习资料
以及
部编版
小学
道德
法治
年级
上册
测试
电大小学语文教学研究-0007期末机考复习资料以及2023部编版小学道德与法治五年级上册期末测试题3
电大小学语文教学研究-0007期末机考复习资料 下载前请注意:请仔细核查是否是自己需要的那套资料!本复习资料有可能有局部主观题没有参考答案,没有的请自行发挥
简答题(共4题,共60分)
如何评价综合性学习过程中学生的主动参与程度?(试题分值:15分)
参考答案:答题要点:学生参与提出目标;(3分)学生自己制定各种思考策略和学习策略;(3分)学生积极参与与他人的合作;(3分)学生在学习过程中有情感的投入;(3分)在学习过程中进行自我监控,并参与教学评价过程。(3分)
请谈谈你对我国古代阅读教学经验的看法。(试题分值:15分)
参考答案:答题要点:古代阅读教学主要经验有:熟读成诵;学思结合;博览群书。(3分)朗读符合儿童言语开展的年龄特点。大声朗读有助于注意力的稳定;通过朗读把无声的书面言语转换成了有声的口头言语,这个过程中思维的参与有助于对文章的理解;通过熟读把不熟悉的文字符号变成已经熟悉了的口语,朗读成为理解书面言语的中介;多朗读有助于记忆。把一些名篇熟读成诵,能帮学生打好精神的底色,终身受用。(4分)学思结合指把读书与思考结合起来。阅读中从表层到深层的理解,只有通过思维才能实现。在阅读中结合思考才能产生疑问,才会发现问题,而发现问题正是解决问题的开始。在某种意义上说,提出问题比解决问题更重要。(4分)博览群书对儿童开展具有明显的促进作用。博览可使学生扩大知识面,有助于促使新信息与原有认知结构的重新组合,从而提高获取新知识的能力;博览有助于吸收、积累词汇和句式,了解和借鉴多种语言风格,增加语言积累,提高学生的语言表达能力。(4分)
教师应如何帮助学生积累进行人际交往的经验?你是怎样做的?(试题分值:15分)
参考答案:答题要点:一是教师经常根据形势确定一些带综合性的教学主题,让学生自己组织主题活动,在活动中主动积累人际交往经验,学写各类实用性的作文。(5分)二是根据具体情况随机确定单项的人际交往活动,让学生写作文。(5分)谈出自己的具体做法5分。
当前小学语文评价改革的重点是什么?(试题分值:15分)
参考答案:答题要点:应最大限度防止将分数功能的绝对化,(5分)淡化评价的选拔功能,强化评价的诊断功能,(5分)充分利用语文评价的反响信息,调节语文教学行为,促进学生全面开展。(5分)
论述题(共2题,共40分)
结合作文教学现状,具体论述马斯洛&需要层次说&对于作文教学改革的主要启示。(试题分值:20分)
参考答案:答题要点:目前中小学生普遍不了解作文的社会效用,对作文不感兴趣,成为开展作文教学的第一道难题。所以首要的工作是激发学生的作文动机,尤其是社会性动机。(3分 )一般地说,动机来源于需要。需要的层次越高,个性活动的自觉性和积极性也就越高。马斯洛的&需要层次说&概括出人的开展七种水平的需要,按其重要性,从低级到高级排列成下面七个层次:(1)生理的需要。(2)平安的需要。(3)相属关系和爱的需要。(4)尊重的需要。(5)认知的需要。(6)美的需要。(7)自我实现的需要。他认为这七种需要是按次序逐级上升的系列,要形成高一级的需要,必须先适当满足比其低一级的需要。前六级水平的需要相继得到了满足,自我实现的趋势才能到达顶点。(以上七点每点1分,共7分) &需要层次说& 为作文教学中激发学生写作的社会性动机提供了理论根底,对于当前作文教学改革具有积极的意义。根据需要层次说,作文教学不应该停留在简单地激发学生低层次需要的水平(比方单纯的物质奖励),而必须激发他们较高层次的社会性的需要,以使学生产生强有力、持续性的作文动机。这是作文教学改革的关键所在。(5分 ) 结合实际举例恰当5分。
联系自身教学实践,论述你对阅读教学的重要教学策略&加强语言实践&的认识。(试题分值:20分)
参考答案:答题要点:语文课程标准提出:&语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,不宜刻意追求语文知识的系统和完整。语文又是母语教育课程,学习资源和实践时机无处不在,无时不有。因而,应该让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。& 这里强调应该让学生在语文实践中学习语文,而不是靠讲解来接受语文知识。在阅读教学中,这种语文实践主要是多读,以及在多读的根底上的感悟、积累、运用。(3分)阅读技能只有在阅读实践中才能形成,个性化的理解、体验、感悟也只有在阅读中才能实现。阅读教学要求真务实,必须坚持以读为本,激发学生的阅读兴趣,保证学生的课堂阅读时间和阅读质量,读思结合。多读是阅读教学的根底。(3分)阅读教学要让小学生在多读的根底上情有所感,理有所悟。在小学阅读教学中,增强形象感受,减少理性分析,适当地创设情境,通过品读和想像、联想,有助于学生在头脑中再现形象。(3分)从重理解到重积累,是我国中小学阅读教学观念的一大转变。语文学习是一个长期积累的过程,只有&厚积&才能&薄发&,很难立竿见影,一蹴而就。重积累,就是要引导学生发现课文中的优美词语、精彩句段,多读多背,允许他们随着阅历的增长去逐步加深感悟。同时还要引导学生开展课外阅读。另外,在教学中恰当地使用复述、组织形式多样而又贴近学生生活的各种练习,也有利于学生的语言积累。(3分)运用语言的实践是学生形成阅读能力的重要途径。比方扩展阅读是阅读能力的运用。要加强读写结合和适合不同学段学生的综合运用训练。(3分)联系实际5分。
2023五年级道德与法治上册期末试题
班级学号姓名总分
一、填空题。(每空1分,共23分)[来源:学&科&网Z&X&X&K]
1.在自主选择中,我们需要听取____的意见,也要从自己的____出发,争取一些锻炼和成长的时机。
2.与人沟通时,当与同学意见不同时,我们要做到稳定____、冷静____、寻找____。
3.我们不能受到沾染不良嗜好的人的怂恿和影响,应该坚决抵抗“____“的错误观念。
4.班级建设不仅需要____尽职尽责,也需要班级其他同学发挥______精神。
5.在班级建设责任担当中,我们可以发挥____,提高自我______,学会参与班级事务。
6.我国第一大岛是______。
7.____是实行民族自治的地方。
8.在长期开展过程中,各民族之间只有相互____,彼此______,互帮____,才能真正成为_______的一家人。
9.汉字不仅是维系________的重要纽带,也是_______共同的财富。
10.国家推广________,推行标准汉字。
11.我国是世界上最早种桑养蚕的国家,也是最早生产____的国家。
12.一个民族,没有振奋的_____和高尚的_____,不可能屹立于世界民族之林。
13.仁爱之心推广到极致,就是“____“的精神
二、判断题。(正确的在括号后边打“√“,错误的打“ד,每题1分,共12分)
1.小明对电子游戏感兴趣,玩电子游戏就是他的课余生活。( )
2.在倾听中,边听边观察,从对方的表情、手势中获取信息。( )
3.毒品就像毒蛇,是人类共同的敌人。( )
4.小明与我的关系好,我就选他当班长。( )[来源:学#科#网]
5.执行班级共同决定出现问题需要调整时,应该尽可能采纳同学们的建议。( )
6.班级事务投票表决时,只能表示同意或者不同意。( )
7.我国是世界上国土面积最大的国家。( )
8.在中华民族大家庭中,各民族分布呈现大聚居的特点。( )
9.早期汉字与以写意为特点的中国绘画有异曲同工之妙。( )
10.火药是我国古代炼丹家的偶然发现。()
11.雕版印刷术是在活字印书术之后的创造。( )
12.“失信不立“是亘古不变的人生哲理。()
三、选择题。(每题2分,共20分)
1.选择课余生活说法错误的选项是(    ) 
A、自己小,想听取父母的建议
B、我喜欢画画,利用课余时间参加绘画小组
C、我年龄小,由父母完全决定我的课余生活
2.在与人沟通中,同学之间有不同看法,你应该怎么做()
A. 简单拒绝 B. 真诚坦率 C.一味接受
3.今年国庆,长辈劝你吸烟喝酒,正确的做法是( )
A、拒绝第一支烟、第一口酒  
B、随大流,只接受这一次
C、拒绝,实在不行,就接受
4.班委会有班委会委员组成,其中班长的职责是( )
A.组织班级开展学习活动。
B.负责班级沟通协调工作
C.组织班级开展体育活动
5.( )是由古代边疆地区的少数民族传入内地的
A.大蒜 B. 小麦 C.水稻
6.下面哪个是台湾省著名旅游风景区( )
A.天山 B.武夷山 C.日月潭
7.在里约奥运会上,许多外国运发动选择( )来调节身体状况。
A.中草药B.推拿 C.拔火罐
8.“轻诺必寡信“是()的名句。
A.孔子B.老子C.孟子
9.“范式赴约“的故事告诉我们,()的重要性。
A.明志B.诚信C.气节
10.小学生做到( ),就可以和同学之间减少摩擦,增进和睦。
A.自私B.宽容 C.小气
四、简答题。(每题6分,共24分)
1.青少年要远离烟酒、拒绝毒品有哪些方法?
2.班委会选举的程序有哪些?
3.浅谈实施兴边富民行动的重大意义?
4.我国的四大创造分别是什么?英国思想家培根曾经怎样论述其中三种创造的应用?
五、材料分析题(共21分)
1.遇到学习难题的小明同学发现同学分析问题的思路与自己不同,自己又不理解别人的思路。在请教同学时,他遇到了不同的态度。
态度1.这么简单的问题你都没弄懂?我的答案是对的,我没时间给你讲,那我的答案看吧。
态度2.你的思路确实与我不同,我给你讲一遍我的思路,如果不懂可以再问我。
(1)要求别人与自己保持一致,可能的后果是什么(6分)
(2)假设小明同学向你请教你会采取什么态度?(6分)
2.请看下面两段话:
(1)汉朝时,中原的丝绸就已经沿着丝绸之路传播到西北边疆地区。
(2)棉花、芝麻、大蒜是由古代边疆地区的少数民族传入内地的。
问:我们常吃的西瓜、黄瓜、胡萝卜在古代原产地是哪里?是怎样传入我国的?(9分)
附:参考答案
一.填空
1.父母 实际
2.情绪 思考 合理点
3.吸毒时尚
4.班委 主人翁
5.主动性 管理能力
6.台湾岛
7.自治区
8.了解 尊重 互助 相亲相爱
9.中华文明 世界人民
10.普通话
11..丝绸
12.精神 品格
13.民胞物与
二.判断题[来源:学科网ZXXK]
1. ×2. √3.√4.×5. √6.×7. ×8. ×9. &radi