2023年小学美术工作总结.docx

2023小学美术工作总结 　　学校美术课是学校教育必不可少的组成局部，它不仅仅是国民教育的根底，也是提高国民根本素质最为有效的途径之一，今天办公室小编为大家精心挑选了关于2023小学美术工作总结的文章，希望能够很好的帮助到大家。 2023小学美术工作总结篇一　　在刚刚过去的一个学期，xx小学教科室认真贯彻市局教科研工作方案及学校工作方案的指导思想，提高教科研工作实效，为学校的可持续性开展提供科研保障和理论支撑，为教师的专业开展创设良好的研究气氛，真正使教育科研与学校开展、教学实践和教师需要相结合，以教育科研促进教师开展，不断适应学校优质办学、特色办学的需要。 　　以全面、协调、可持续的科学开展观为指导，认真总结根底教育新课程改革实验的成效，深入研究存在的问题，促进教育教学改革不断深化，引导教师积极开展校本教研制度建设研究工作，鼓励广阔教师在坚持把教育科研作为提升学校教育水平的推进器，着力开创我校教育科研的新局面。现将一学期工作，做如下回忆： 　　一、积极开展校本教研，增强教师课程研究的意识 　　1、积极进行校本教研的学习和宣传。积极提倡“学校即培训中心，教学工作即课堂，教师即研究工作者〞的学习理念，使校本教研成为教师专业成长的有效途径，促进师生共同开展。 　　2、在校本教研制度建设中促进常规教学的标准。注意结合常规教学的要求，使校本教研和教师的教学实践紧密结合，融为一体，真正让教师进入在教学中研究，在研究中教学的工作境界。 　　二、以教促学，提高教是业务素质，提升教学质量 　　1、组织教师进行业务方面的学习，以适应新形式的需要，不断学习新的教育教学手段，掌握新的教学工具，吸取新的教学理念，提高自己的业务水平。继续做好新课改的宣传学习和培训工作。组织教师学习新课程标准，理解先进的教育理念。 　　2、组织学生参加市青少年活动中心组织的书法绘画竞赛，共送出书法作品194件，绘画作品60件。经大赛组委会评选，我校学生书法作品获优秀奖件，绘画作品获三等奖1名，优秀奖件。 　　3、组织学生参加全国中小学生“我是90后〞征文竞赛，共送出作品52件。 　　4、组织教师参加“五个一工程〞论文竞赛，送出作品11件。 　　5、组织坝区三个校点的音乐教师参加城乡联片教研活动，使授课教师、听课教师都在活动中看到自己的缺点和缺乏，找出了差距，为我校以后的音乐课教学翻开了一片天空。 　　三、加强学习，树立现代教育理念，强化教科研意识 　　每位每月自主精心选择学习材料，进行针对性学习，并有书面记录的。通过学习把握教科研学习的深度，指导自己微型课题的顺利实施，通过结合教育教学工作实际，撰写教科研论文等，进一步把握教育改革和开展的趋势，在思想和行动上切实转变教育观念。 　　四、踏实工作，完善制度，努力提升科研层次 　　为进一步完善各种课题的实施方案，并标准过程管理，我们要求教师的微型课题必须有实施方案，资料(material)收集，结题报告(以论文形式呈现)，课题名称在开学初报到教研组长处存档，以备检查。并抓实三项常规活动：上课题研究课、小组研讨、撰写研究论文。也提出了“四个一〞的具体要求，即：每学期初制定一份课题研究阶段性方案，每月记录好研究一得，每学期围绕承担的课题至少上好一节实验课并上交相关材料，期末撰写好课题阶段性总结和相关论文。 　　在今后的教科研工作中，我们会把好的一面发扬光大，缺乏之处积极改正，使我校的教科研工作做得更加完善，促使我校教科研工作百尺竿头更进一步。 2023小学美术工作总结篇二　　本学期以来，教科室以全面、协调、可持续的科学开展观为指导，认真总结根底教育新课程改革实验的成效，深入研究存在的问题，促进教育教学改革不断深化，引导教师积极开展校本教研等研究工作，鼓励广阔教师在坚持把教育科研作为提升学校教育水平的推进器，着力开创我校教育科研的新局面。现将工作总结如下： 　　一、健全组织，强化管理。 　　1、健全组织：学校成立了以许超校长为组长的教育科研工作领导小组，对教育科研工作全力支持，满足教科研所需的所有经费。课题组以主持人为组长，全面组织和开展课题研究的各项工作，分阶段进行检查和改进工作中的问题。 　　2、制订教育科研工作方案，强化制度建设：开学初，针对上学期教育科研工作开展情况以及存在问题，结合本学期具体工作，制定了教科室工作方案、课题组研究方案，完善了洋北中心小学优秀课题组评比制度、洋北中心小学优秀教学反思评比制度、教师外出培训制度、教研活动制度、社团活动奖惩制度等一系列教育科研制度。通过这些制度的制定为教科研工作提供了保障，激发了教师参与教科研的热情，营造了良好的教育科研气氛。 　　3、抓好课题组建设。每月召开一次课题组例会，布置当月工作，着重解决工作中存在的问题，做到全面、快速、高效。课题组长认真组织教科研活动，要求课题研讨活动做到“定时、定地点、定活动内容，定中心发言人〞四定，结课题组内开展的常规课、汇报课、示范课、研讨课等活动，要人人参与听课、评课，形成了良好的教科研气氛，提升了教科研活动的质量。 　　二、 加强培训，提升质量。 　　本学期我校多举措，多渠道组织好教师的培训工作。 　　1、在培训的时间和经费上予以保证。校领导高度重视教师培训工作，长期坚持以教师的成长和开展作为教师培训的根本出发点和落脚点，在时间和经费上予以保障和支持，满足教师培训的所有经费需要，培训经费的使用上远远高出上级要求的教师培训经费占公用经费5%的要求。 　　2、培训的内容形式多样。培训的人数多，内容广。本学期我校选派参加省级培训的教师有：朱莉到盐城参加江苏省小学语文教学研讨会，严晓明、史彬彬参加了省级音乐教师培训，选派了30多名位教师参加了市、区级举行的各类教师培训。培训的内容有课程培训、课堂教学大赛观摩、教学研讨会、根本功大赛观摩等。每位参与培训、观摩的老师都能认真学习，记好笔记，回来后将所学的先进教学经验传到达每一位老师，上好汇报课和移植课，开讲座，将培训工作落到了实处。 　　3、以名师超市为依托，打造高效课堂。学校以xx区名师课堂超市为依托，紧紧围绕高效课堂要求，本着走出去，请进来的理念，开展了名师课堂超市系列活动。本学期教科室和教务处组织了本校的严晓明、刘淑奎、高莹、陈菊、徐芹、徐珊珊、钱艳等名师到龙河小学进行送教活动，受到被送教学校师生的一致好评。 　　送教前对老师的课堂教学进行了打磨，组织了相关学科教师进行听课、评课，通过听、评课活动提升了教师的课堂教学水平。邀请了xx分校的杨敏、靳佩佩、许慧、陆寒、黄玲艳五位名师到我校送来了五节精彩的示范课。 　　邀请了区教研室的蔡志军等领导到校就数学等学科的教学工作开讲座，进行了具体的指导。通过名师课堂超市活动的开展为提升我校课堂教学水平，打造高效课堂起到了重要的示范和引领作用 　　通过这一系列培训活动的开展，极大地提升了我校教师的教育教学理论水平，为落实量化十条要求，构建高效课堂提供了强有力的保证。 　　三、加强总结，促进成长。 　　教师专业成长，教育科研是先导，理论学习是根底。学校为教师订了相关的教学杂志供教师借阅，使教师有书可看，有感而发，为撰写理论笔记、论文、随笔打下根底。我们鼓励教师利用学校的网络资源，上网浏览学校的网站，查阅相关资料，及时了解课改动态，扩大自身的视野，多渠道多方位提高自身的理论素养。 　　本学期要求每位教师每月至少写二篇有针对性的教学反思。反思的内容可记一节课的成败，教学过程中的得与失，学生学习中的独特见解，教师备课过程中的所思所想等。组织人员对每位教师撰写的反思进行评比，并将教师的反思评比结果纳入绩效考核中，极大地调动了教师研究教育教学的积极性。 　　加强青年教师培养的力度。本学期在青年教师的培养方面是继续开展 “青蓝工程〞活动。师傅的指导，徒弟的努力，青年教师在备、讲、说、评能力方面得到不同程度的提高。 　　在业务培训、外出学习、观摩等方面也向优秀青年教师倾斜，使得一大批青年教师脱颖而出，一学期以来先后有5位青年教师在xx区举行的课堂教学大赛中获一、二等奖。如蔡倩在xx区青年教师语文课堂教学大赛中获一等奖，徐芹在xx区青年教师英语课堂教学大赛中获数学一等奖，钱艳、卢彦宏、陈海瑜在语文课堂教学大赛中分获二等奖。 　　组织学生参加市、区上级部门组织的书法绘画竞赛，共送出书法绘画作品30多件。徐丹获铜奖。 　　四、课题引领，强师兴校。 　　1、鼓励教师走研究之路，做科研型教师。我校以科研促教改，认真抓好科研工作，进行教法、学法研究，切实解决教学中存在的实际问题。课题引路，积极推进校本研究。每学期初，在教科室的引导下，各教研组都从本学科、本年级的教学实际出发，确定本组的教研课题。 　　通过近几年的努力，学校教科研工作初见成效。我校有一个省级课题、7个市级课题，各课题组正在着手进行研究，三个区级课题顺利结题。为鼓励教师参加课题研究和论文撰写，学校为申报课题的教师解决了评审费，对立项、结题的课题给予一定的经济奖励，对教师在省、市、区级论文评比中获奖的论文也给予一定的经济奖励。 　　2、积极开展教育科研成果的推广工作。教师通过课题研究提升了自身的理论水平和课堂教学的实践能力。我校积极鼓励教师将已经取得的教育科研成果运用到教学实践当中去，用理论指导实践，从而到达在实践中检验理论成果，提高教学成绩的目标。刘淑奎老师的低年级数学练习课中有效情境的创设，不仅有理论成果，也有实践成果，她有多篇论文、课件在省、市、区级获奖，她所任的班级成绩也一直在同轨班级中处于领先位置。 　　3、积极组织开展论文评比工作。在课题研究的同时，我们重视阶段性研究成果的搜集、整理工作，积极组织教师撰写论文，参与各级论文评选。本学期我们上报了市教科所论文11篇，师陶杯论文10篇，区级13篇。 　　五、找出缺乏，韧性前行。 　　1、教师参与课题研究的积极性不高。 　　多数老师在他们评上了小学高级或更高的职称后对教育科研的积极性就不再有了，因此在以后的工作中还应该想方设法调动教师教育科研的积极性。 　　2、在丰富教研活动内容、方法上下功夫。 　　目前的教科室工作仅停留在传达、安排上级的培训、论文评比、课题申报等一些常规工作上，教科研活动的内容上还应该丰富。 　　在以后的工作中我们将不断调整和改进工作方法和思路，营造全员参与的气氛，为教师搭建展示才华的舞台，提供信息交流的场所，使教科研工作真正为学校和教师的开展提供优质效劳。 2023小学美术工作总结篇三　　本学期，我室在市教科室的悉心指导和校长室的正确领导下，坚持以学校工作意见和市教科室方案为指针，遵循教育科研“关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生〞的原那么，进一步突出“有效教学研究〞这一主题，强化具有“草根性〞特征的行动研究的推广，以教育科研促进教学质量提高为中心，着力做了以下几方面的工作。 　　一、课题研究方面。 　　我校“xxx〞主课题“构建xx美术教育文化，培养学生自主创新能力的实践研究〞，本学期的研究重点放在子课题“‘探究型’课堂教学根本框架与学生自主创新能力培养研究〞和“数学教育文化校本教材的开发研究〞上。 　　学期初，我们开展了新学期首次课题研讨课活动。由钱国华、钱玉琴两位青年老师以“探究型〞课堂教学根本框架为依据，分别执教了百分数的认识、可能性两堂研讨课。听课教师既肯定了两位老师课堂教学中的优点，也提出了许多中肯、珍贵的意见，为该“探究型〞数学教学根本框架在全校推广起到了促进作用，同时为该框架和课题研究的改进提供了珍贵经验。 　　本次活动，我们还邀请了省数学特级教师钱坤南为大家开设了一堂倍数与因数的示范课，其课堂教学注重学生自主探究能力的培养，与我校课题研究具有异曲同工之效。 　　本学期，我们还致力于数学教育文化校本教材建设的研究。校本课程是学校课程体系中的一个重要组成局部。前几年我校围绕数学特色的创立，编写了三至六年级数学校本教材，其中趣味数学与思维训练(五六年级版本)参加“XX科学教育校本教材〞评比获全国二等奖。 　　在反思和探索中我们认识到：校本教材的编写必须面向全体学生，不能只顾学有潜力的学生。于是，我们选择了以激发学生爱数学