2023年舞蹈社团教学计划.docx

舞蹈社团教学方案2023 舞蹈社团教学方案一：舞蹈社团教学方案（1387字） 一、指导思想： 在音乐教学的根底上，以培养学生良好的审美情操为切入点，通过标准的舞蹈根本功训练课，使孩子们外在优雅姿态的训练，同时也通过这种特殊的教学模式传播它们高雅的艺术精髓，培养孩子们内涵修养，使其的精神和形体之美到达统一，有助于提高学习者的良好气质和高雅风度。 二、社团特点分析： 低年级段舞蹈社团招收的都是一到三年纪的学生，这个年级段的学生主要也是培养兴趣为主要目的。进行舞蹈根本功训练，身体各个局部软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目，以学生动作协调能力为训练重点，发挥学生的想象力、创造力，培养学生良好的气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。 三、教学重点： 针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程，希望通过这门课程中简单的站位，舞姿，动律动作及小的舞蹈组合训练，让学生更充分、正确的活动运用自己的身体，让学生在学完这节课程以后，在柔韧性，模仿能力和表现力都有所提高，也更喜欢这门课程。 四、活动目的： 1、循序渐进地进行身体软开度的训练，培养孩子的兴趣、激发孩子的快乐天性。 2、通过舞蹈组合培养孩子们跳、唱、说的综合能力。 3、通过舞蹈剧目的排练树立起孩子们的自信心，勇于去感受美、学习美、表现美。 五、具体教学目标： 1.通过训练使学生身体各部位有一定的灵活与协调能力。 2．跳舞时与音乐协调一致。 3.对事物的动态和舞蹈动作有模仿兴趣，乐于参与自娱性的儿童集体活动。 4.初步理解舞蹈表情，知道舞蹈与音乐的姐妹关系。 5.在舞蹈中与他人合作。 6.欣赏舞蹈，能有体态反响，掌握舞蹈风格。 六、活动主要内容： （一）:根底训练 （1）、压腿 这是舞蹈根底训练中最为根本的训练内容，分别为压前、旁、后腿。压腿的练习有助于翻开学生腿部关节的韧带。 （2）、压肩 这是翻开肩部韧带的练习。压肩时，双手臂伸直放在把杆上。 （3）、把杆训练组合 这些组合，适宜于少年儿童的身体素质和接受能力，随着学生各方面的不断进步，在此难度上换把戏，到达舞蹈训练的要求。 （4）、劈腿跳 是为学习中间大跳做好准备的手扶把杆的跳跃组合.在做这一动作跳起来时要注意双脚同时一前一后翻开.翻开过程中,绷直脚背,伸直膝盖,跳跃越高,腿叉越开越好.着地时,双脚快速收拢,两脚并起来着地. （5）、下腰 年龄偏小的学生腰的柔韧性不错，但是手脚都没有力量，支撑不住身体，常常是用头顶住地面下腰。双脚并拢蹲下来，双手抱住双膝，头埋下来。教师顺着脊柱给学生做按摩，保护她们的脊柱不受到伤害。 （6）、劈腿 有利于拉伸学生腿部韧带。在训练时，注意脚背不能松弛。我们可以按照这样的顺序训练： （二）：成品舞蹈的排练麦田童话 七、主要措施：（拟采用的教学方法和教学手段） 1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、比照法、预防纠正错误法、练习法等。 2、教学手段：影像教学、个别指导、分组教学等。 八、活动安排 第一周：制定方案 第二周：根底训练（压腿、压肩、把杆训练） 第三周：根底训练（劈腿跳、下腰、劈腿） 第四周：欣赏舞蹈 第五周：舞蹈排练麦田童话 第六周：舞蹈排练麦田童话 第七周：舞蹈排练麦田童话 第八周：舞蹈排练麦田童话 第九周：舞蹈排练麦田童话 第十周：舞蹈排练麦田童话 第十一周：舞蹈排练麦田童话 第十二周：舞蹈排练麦田童话 第十三周：舞蹈排练麦田童话 第十四周：舞蹈排练麦田童话 第十五周：舞蹈展示 舞蹈社团教学方案二：舞蹈社团教学方案（2239字） 一、课程简介 体育舞蹈产生于人类的生活,劳动和情感.是一种人体文化.它随着人类的社会演变和文化进程而开展.体育舞蹈的开展经历了原始舞蹈—公众舞蹈—民间舞蹈—宫廷舞蹈—社交舞蹈—新旧国际标准交际舞等开展阶段.它是男女二人或多人在舞曲的伴奏下，以优美的艺术舞姿为 表现形式的一项运动。是人体形态美，个性美的最直接表现形式。在美的熏陶和享受中，塑造形象，抒发情感，陶治情操，展示高雅气质和风度。， 二、课程教学目的和任务 （一）目的 1、目的：通过体育舞蹈教学，和科学体育锻炼方法学习，使学生在优美的音乐旋律中享受舞姿妙曼的乐趣；花式中的艺术内涵，从而到达增进健康、提高能力、美化形体，培养舞技和陶冶情操的目的。 （二）任务： 1、使学生具有健康的身体，健美的形体，良好的姿态，高雅气质和风度。 2、使学生掌握体育舞蹈根本元素和指定步伐。掌握体育舞蹈的根本理论知识，比赛规那么和裁判方法。 3、教会学生获取知识的方法，培养学生创新和竞争的能力。 4、树立健康第一和终身体育的思想。 三、课程教学要求 1、严格形体与根本元素训练，并贯穿教学的始终。 2、正确运用指定步行 3、正确使用音乐，注重韵律表现，鼓励学生在掌握根本技术的根底上的自由表现。 4、对所学舞种的起源、开展概况、舞种特征、音乐的使用，规那么及裁判方法有初步的了解。 第二章体育舞蹈概论（2学时） （一）目的要求 掌握体育舞蹈的概念、内容以及特点。了解体育舞蹈的历史开展，明确体育舞蹈与其他舞种的区别，以及体育舞蹈的比赛规那么和裁判规那么。 （二）教学内容 1、体育舞蹈的开展历史和目前在高校的开展趋势。 2、体育舞蹈的概念、内涵、影响健康的主要因素 3、体育舞蹈的特点、功能和作用。 4、体育舞蹈的评价方法及学习方法。 5、体育舞蹈音乐的介绍以及对舞蹈和音乐的欣赏。 6、体育舞蹈的比赛规那么和裁判规那么。 第三章体育舞蹈实践课一（2学时） （一）目的要求 掌握体育舞蹈根本功的根本动作技术，明确根本功的根本要领。掌握华尔兹音乐的节奏，明确音乐的要领。 （二）教学内容 1、华尔兹音乐的学习 1、根本手位的学习、根本站位的学习、根本脚型的学习 2、男士与女士搭伴的握持及站位的学习 3、根本功（升降、摆荡、倾斜、反身）的学习 4、根本步的学习（前进步、后退步） 5、方步的学习 第四章体育舞蹈实践课二（2学时） （一）目的要求 掌握华尔兹的根本动作技术，明确的华尔兹的根本要领。掌握华尔兹的节奏，明确音乐的要领。 （二）教学内容 1、左转90度的学习 2、左旋转步的学习 第五章体育舞蹈实践课三（2学时） （一）目的要求 掌握华尔兹的根本动作技术，明确华尔兹的根本动作的根本要领。掌握华尔兹的音乐节奏，明确音乐的要领。 （二）教学内容 1、之字步的学习 2、组合整个初级套路的学习 第六章体育舞蹈实践课四（2学时） （一）目的要求 掌握华尔兹的中级套路第一组合的根本动作技术，明确所学根本动作的根本要领。掌握华尔兹的音乐节奏，明确音乐与动作之间衔接与要领 （二）教学内容 1、直进至开式位的学习 2、侧行左转接外侧右转的学习 3、左转至闭式位置的学习 第七章体育舞蹈实践课五（2学时） （一）目的要求 掌握华尔兹的中级套路第二组合的根本动作技术，明确所学根本动作的根本要领。掌握华尔兹的音乐节奏，明确音乐与动作之间衔接与要领。 （二）教学内容 1、4个左转步的学习 2、叉行步的学习 3、右踢腿的学习 第八章体育舞蹈实践六（2学时） （一）目的要求 掌握华尔兹的中级套路第三组合的根本动作技术，明确所学根本动作的根本要领。掌握华尔兹的音乐节奏，明确音乐与动作之间衔接与要领。 （二）教学内容 1、摔臂转体的学习 2、转圈（逆、反）的学习 第九章体育舞蹈实践七（2学时） （一）目的要求 掌握华尔兹的中级套路第四组合的根本动作技术，明确所学根本动作的根本要领。掌握华尔兹的音乐节奏，明确音乐与动作之间衔接与要领。 （二）教学内容 1、切步接闭式位下腰的学习 2、拉方步的学习 3、之字步的学习 第十章体育舞蹈实践八（2学时） （一）目的要求 掌握华尔兹的中级套路第五组合的根本动作技术，明确所学根本动作的根本要领。掌握华尔兹的音乐节奏，明确音乐与动作之间衔接与要领。 （二）教学内容 1、左、右臂下绕至影子位的学习 2、旋转步的学习 第十一章体育舞蹈实践九（2学时） （一）目的要求 掌握华尔兹的中级套路第六组合的根本动作技术，明确所学根本动作的根本要领。掌握华尔兹的音乐节奏，明确音乐与动作之间衔接与要领。 （二）教学内容 1、影子步的学习 2、结束（旋转至结束位置） 第十二章体育舞蹈实践十（2学时） （一）目的要求 了解第二舞种的大概要领，明确第二舞种的根本动作的的根本要领。了解第二舞种的音乐节奏，大概掌握第二舞种的根本动作。 （二）教学内容 1、自选一种舞蹈进行学习与娱乐 2、第二舞种根本动作的学习 第十三章体育舞蹈实践十一（2学时） （一）目的要求 掌握华尔兹的中级套路的根本动作技术，明确所学根本动作的根本要领。掌握华尔兹的音乐节奏，明确音乐与动作之间衔接与要领。 （二）教学内容 1、复习华尔兹中级套路的组合动作 第十四章体育舞蹈实践十二（2学时） （一）目的要求 掌握考试的根本动作技术，明确考试的根本要领。掌握考试的要求，明确考试的任务 （二）教学内容 1．实践课（华尔兹中级套路）考试 六、考核方法 1考试方法：采用综合评分的方法评定成绩。 2.考核内容：根据教学内容进行理论和实践技能、平时学习态度及考勤等方面的考核。 3考核比例：实践考试占总成绩的60%，平时考勤总成绩的20%，理论考试占总成绩的20%。 4考核标准 舞蹈社团教学方案三：舞蹈社团活动方案（747字） 一、训练目标 舞蹈兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。活动面向局部学生，有组织，有方案的进行，坚持自愿参加和普及提高的原那么，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的开展。 二、学生根本情况 本次参加舞蹈队的学生是一批老队员，由于学生的年龄和根本条件的不同，）所以不能要求同一标准，不能操之过急，特别是软度和开度要在个人原有的根底上逐步提高。因此，我结合我们舞蹈对的实际情况，特别做出如下的训练方案： 三、训练步骤 1、经过选拔组建舞蹈小队，对学生进行强化根本功训练，教师通过有趣的基训，使学生腿的开度和腰有一定的控制能力，压腿、踢腿、下腰等内容顺利完成。 2、当学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进行把上标准而且简化的芭蕾训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。 3、通过组合的练习，使学生加深根本功训练的系统性，更好的效劳于平日的舞蹈之中。 4、舞蹈训练，这是使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要局部，这个训练主要解决形体、中心、控制和唿吸，因为只有掌握这些才能完成舞蹈的表演。 四、根本功训练内容 手、头颈、胯、胸肩、腰、腿等地面局部的练习：坐姿、勾绷脚、腿的外开、肩和头部的练习、后背挺直的练习、伸腿练习、压腿练习、胯膝屈伸、踢腿组合、背肌和腰肌的练习、腹肌的练习。腿的练习：前压腿、旁压腿、吸腿、压胯。身体协调训练：腰组合、头肩组合、手臂动作配合、步伐训练。活动后重点排练六一节目。 五、 训练时间每周三下午 六 编排成品舞蹈为六一联欢做准备