2023年用爱撑起一片蓝天演讲稿.docx

用爱撑起一片蓝天演讲稿 记得我工作的第二年，当时我带的是中班，我们班有一个叫白金的男孩，父母都是做生意的，孩子也是经常早来晚走，老师不到幼儿园的时候他就来了，老师下班了他还没有接走，我们班三位老师经常在幼儿园等待他的父母。有一天天气很不好，白金小朋友还是没有人来接，眼看着天空中黑云滚滚，马上就要下一场大雨，我让其她两位老师先走了，我留下来等待白金的父母，因为我的家离幼儿园很近，我就等啊等，雨是越下越大，天也黑了，幼儿园只有我和白金小朋友了，他的家人还是没有出现，我就带着孩子到了门口的公用 旁边，给他的家打 ，无论怎样拨打就是没有人接，当时的联系方式还很差，没有 ，只有固定 ，孩子开始哭了，我又给孩子买了吃的就又回到了教室里等待，时间一秒一秒的过去，大雨还是没有要停下来的样子，马上就要八点了，还是没有他父母的影子，在和白金小朋友交谈的时候，知道他的家就在滨河路附近的一座民房里，我一想特的家离幼儿园也不远，我就把他送回去吧，我把孩子放到了自行车上，又把雨衣给他穿上，因为我只有一件雨衣，我只好冒雨行走了，天漆黑漆黑的，雨已经把我淋湿透了，借着微弱的路灯来分辨哪一座房子是白金家的，孩子还小，天也很黑还下着雨，他也分不出那一座房子是他的家，我推着孩子在一个黑胡同里找啊找，当我敲开第三家的房门时才打听到，就在这个小院里最里面的一间房子就是白金的家，原来这里是他们租住的房子，他的家找到了，我开始敲门，敲了很长时间，才感觉到屋里有人，接着传来脚步声，原来是白金的父母去外地了，今天让他的舅舅来接他，他的舅舅喝醉了，在家里睡觉呢，是我的敲门声才把他叫醒，我终于把孩子平安的送到了家，当我回到家里的时候已经是九点了。我在回去的路上心里还很快乐的说：我今天洗了一个天然浴。当然，可想而知，第二天我是感冒加发烧。 就是这样的朋友们，也许生活在平和环境中的我们所做出的都是一些不起眼的小事，但是我要说：任何伟大都出自平凡，我们虽然站在平凡的岗位上，但是我们一样在付出着，而这种日积月累的付出同样凝聚着爱的光华，同样闪现着爱的力量。 朋友们，有一种人生是最美丽的，那就是师者；有一首颂歌是最动人的，那就是师德；有一种风景是最亮丽的，那就是师魂。 教师这个职业不仅仅是一种荣耀，更是一种给予和付出。我们是荣耀的人民教师，我们要肩负起这份荣耀的使命，用我们的爱撑起一片蓝天，铸就雄伟的师魂。 第二篇：用爱撑起一片蓝天用爱撑起一片蓝天 尊敬的各位评委、各位领导、 各位老师： 大家好。今天我演讲的题目是用爱撑起一片蓝天。 身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，应该具备的最重要的条件是什么。是优美的语言、是广博的知识、还是丰富的教学经验。在教学实践过程中我发现：作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言，广博的知识，丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。因为，爱是阳光，能融化冰雪；爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵。我们要用我们的爱为教育事业撑起一片广袤的蓝天。 “爱〞是师德之魂，没有爱就没有教育，教育事业是爱的事业，教师职业是爱的职业。教师工作是平凡的，是由每天点点滴滴的平凡的事情组成，没有爱是不可想像的。 当我用爱的火焰融化了学生心里冰块儿的时候，我像是看到了春苗在萌发；当我用智慧的钥匙为学生翻开通向理想大门的时候，我仿佛闻到了百花的芳香；当我住进医院醒来看见孩子们围在我床前的时候，我好似飘游在爱的海洋；当我和同学们欢歌笑语的时候，我似乎感到青春的旋律在身上跳荡；当我新年收到孩子们贺年片的时候，我宛如喝着一杯玉液琼浆.........这是“爱〞的结晶，我为之感到快乐，感到幸福。 “爱〞与“奉献〞并存，与“责任〞连根。 作为一名教师，当你站在讲台上面对天真可爱的面庞时，当你站在讲台上目视渴求知识的眼睛时，你会想到什么。此时此刻，你是否想到自己肩负的责任和使命呢。一个没有责任心的人不管其职位上下，是无法在其所处的岗位上敬业奉献的。 作为教师的你，怎样才能体会这份爱，表达这份情呢。如果让我答复，我会义无反顾的选择敬业、奉献。因为我的责任就是我的岗位，我们拥有着培养祖国花朵的责任，教书育人是我们的天职和本分，也是我们的信念。每天伴着铃声走进每一节课。孩子们端坐在座位上，一双双期待的眼神，让我不能有丝毫怠慢，让我备课时想尽方法，把知识技能真心地捧给他们。是啊，我们用一根教鞭守着一方净土，两袖清风执着着一份清淡，三尺讲台献上一片爱心。奉献不仅仅为了别人，也为了自己的心灵。奉献多一点，付出多一点。每个人的心灵之花就会绽放最美丽的笑颜，我们的世界才会越变越美好。其实，奉献对任何人都不苛刻。常言道，播种善良，收获友爱；播种希望，收获未来。我们既然选择了讲台，就选择了默默奉献，如果我们不付出，不创造，不追求，那我们的青春必然在似水年华中悄悄逝去。 今天，新时代的师德号角已经吹响，让我们行动起来，一起肩负起国家和人民赋予我们的责任，释放我们的热情，让我们用爱心搭起桥梁，用真心铸成友情，去描绘祖国教育事业新的蓝图。 第三篇：用爱撑起一片蓝天用爱撑起一片蓝天 尊敬的老师，亲爱的 同学们： 大家好。我是——市——小学三年级五班的——。今天我演讲的主题是用爱撑起一片蓝天。 今年以来，爸爸、妈妈单位一直在搞学习活动，我禁不住好奇的问你们在学习什么。妈妈给我写了24个字“富强、民主、和谐，文明；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善〞。她说这是党的十八大报告概括的社会主义核心价值观。“什么是‘社会主义核心价值观’。〞我心里有个大大的问号。同学们是不是也觉得它高深莫测，遥不可及。 其实它离我们小学生并不遥远。中秋节前，爸爸、妈妈带我去了一个叫瓜园的村子，村子里住着一位老爷爷和他的孙子---小伟。小伟是一个不幸的孩子，4岁那年，他的母亲精神失常，父亲离家出走，就这样小伟的生活没有了着落，他只能依靠年迈的爷爷抚养，可是后来他爷爷也生了病，不能劳动了，甚至走不动了，可怜的小伟只好靠乞讨和捡垃圾为生。 后来，一位与妈妈非常熟悉的赵阿姨听说了他们的情况，马上找到他们，送去了生活用品和一些钱，帮助小伟爷爷看病。再后来，阿姨因工作关系调走了，我妈妈就代替阿姨经常到小伟他爷爷家帮助他们，还经常给小伟买新衣服。现在，小伟都上学了。 我们去他家时，我发现，他们家吃的用的真是太节俭了，我们很多同学跟他们家比起来，条件优越不知多少倍。但是，小伟给我说：他是最幸福的人。他非常想念赵阿姨和我妈妈。我这才明白，是赵阿姨和妈妈“和谐、友善、让世界充满爱〞的人生价值观感染了小伟，让他乐观向上。当时妈妈问我：“儿子，现在你的疑问解决了吗。你觉得你的人生价值是什么。〞我毫不犹豫地答复：“我的人生价值就是好好学习，以优异的成绩回报老师和父母。〞妈妈补充道：“还要做一个有爱的人，传递正能量。这样你就践行了‘社会主义核心价值观’。〞 作为新时代的小学生，我们是祖国未来的希望，但现在的我们尚未成年，不能像总理那样为人民鞠躬尽瘁，死而后已；不能像奥运健儿那样，用汗水谱写祖国的荣耀与梦想。但是我们也能像赵阿姨那样做一个有爱的人，做一个有担当的人，尽力关心和帮助身边有需要的人。 “只要人人都献出一点儿爱，世界将变成美好的人间。〞 同学们，让我们用我们的爱，共同撑起一片蓝天，在充满爱的天地间实现我们的人生价值。 我演讲完毕，谢谢大家。 第四篇：用爱撑起一片蓝天用爱撑起一片蓝天 国培小语班 赵 花 “谁爱孩子，孩子就爱她，只有爱孩子的人，才可以教育孩子。〞 ——高尔基 是啊，留守儿童就是亟待我们关爱的人群，更是我们付出大爱才能教育的人群，所以，我们的工作是神圣而伟大的。近年来，农村经济开展相对较慢，很多出门务工家长把未成年的孩子留给年迈的父母；寄养在亲友处，因此出现了一个新的特殊儿童群体——留守儿童。来自中国儿童信息中心的报道：全国留守儿童的比例到达47.7%。随着外出务工人员的增多，留守儿童的数量呈逐年增长趋势。目前网上统计我们留守儿童农村留守儿童的监护人大多是年老体弱，他们文化水平低下，对孩子管教不了，搞的老人身心疲惫，孩子怨声载道，对这些留守儿童的成长造成了负面影响。因此，作为班级的管理者和引导者，我们班主任就应该多关心学生，尤其是缺乏父母关爱的学生——留守儿童。那么，我们应该如何去关注留守儿童的健康成长呢。根据我任教以来的所见、所为、所感，提出一下几点看法，借此时机呼吁我们广阔教师同仁多关爱留守儿童，给他们一个温暖的家，一个阳光的心态，从而营造一个和谐而温馨的校园。 一、关心留守儿童要从身边的小事做起 留守儿童相对其他学生来说，他们是可怜的，他们没有父母的疼爱。因此，我们关心他们不能停留在外表，要用老师的“爱心〞去换取他们的信任，这要求我们要从身边的小事做起，让他们不再感到孤独无助。我班有一位学生名叫何阳，他聪明，善良，但自从他父母离婚以后就一直和年迈的爷爷奶奶在一起在县城租房念书，生活很困难，穿的，用的，都不如其他同学的好，他也变得自卑，不爱说话，不爱动。为此我组织班上的同学把零花钱节约下来捐给他，并为他买书包、钢笔等必须的学习用品，以勉励其刻苦学习；班里有活动，经常第一个就想到他，鼓励他积极参加；学校有资助等第一个就给他，虽然我们不能给留守儿童很多物质上的帮助，但是我们可以用我们的真诚去感动每个留守儿童那颗幼小的心灵，从而激发他们好好学习，热爱生活。这位学生在同学和老师的帮助下对生活有了自信心，也更加的发奋学习，热爱班集体，自卑也在慢慢从他身上消失，每次考试成绩都成了优秀。 二、对留守儿童要有爱心、耐心，鼓励、唤醒 教育家苏霍姆林斯基说。“教育技巧的全部微妙就在于如何保护儿童〞。爱学生是教师必备的心理素质，没有真正的爱就没有真正的教育。对留守儿童来说，他们更缺少爱，更渴望得到老师、同学、社会的关注。因此，我们作为老师要从小事上、细节上多关心他们。时刻关注他们的思想变化，及时沟通。我班共63人，留守儿童就有22人。对留守儿童来说，他们更缺少爱，显得胆小，不自信，他们更渴望得到老师、同学、社会的关爱。我们作为教师，无微不至的关心他们，时刻关注他们的思想动态，及时沟通。用自己的爱去弥补他们所缺少的父母的爱，让他们感受到学校就是他们学习、成长的家。 我班有一位学生叫高丽娜，她父母外出打工，母亲从那再没有回来。家里只有76岁的奶奶照顾她和幼小的弟弟，她每天上学都迟到，而且还不交作业。一开始我找她谈话她总是唯唯是诺，转身却我行我素。后来我通过家访才了解到她因家庭情况不好而承受压力过大，导致其患上了“心理疾病〞。此后，我主动找她进行交流，谈心，鼓励她；让班干部经常关心她，上课我也经常叫她答复以下问题，并及时鼓励""慢慢的她变了，不再迟到，开始交作业，成绩也有很大的提高，月考中她语文能考90分以上，现在稳在了90分以上，这是个惊人的进步，我及时鼓励了她，给她发了奖状，学习用品，她也变得阳光了，开朗了，开运动会时，能看到她的笑脸，布置教室时能看到她的热情参与。俗话说得好：“精诚所致，金石为开〞。我们要有慈母般的爱，有持之以恒的耐心，就一定能让他们感受到温暖。 三、关注留守儿童的心理健康 “留守儿童〞心理健康问题是外出务工父母无暇顾及的严重问题，孩子感情上得不到交流，得不到正确的引导和帮助，缺少父母的温暖和教育，这对学生心理产生极大影响。留守儿童一般内向、自卑、敏感，性格比较脆弱。另一局部学生是父母在外打工，经常给孩子钱，加上监护人的娇宠溺爱，导致孩子养成乱花钱、逃学、自暴自弃等不良行为，这样的学生往往自私、