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2023
心理咨询
活动
方案
心理咨询室活动方案
善堂镇四中
心理咨询室活动方案
为了进一步加强中学生心理健康教育,提高中学生的心理素质及调适能力,促进中学生的全面协调开展,根据加强未成年人思想道德建设纲要的要求,结合我校和本地区的实际情况,通过开展学生心理咨询工作,给学生一个倾诉、寻求心理帮助的平台,特制定实施方案如下:
一、背景和意义
时代的进步与社会的开展,赋予教育新的内涵,当前的学校教育已远远超越知识学习的范畴,学生不仅要德、智、体等方面全面开展,还要培养健康的人格及对各种环境的适应能力,因此心理健康教育应运而生,成为现代教育改革与学校管理的重要标志之一。中学生正处于身心开展的关键时期,生理上日趋成熟,而社会阅历浅、心理承受能力弱,不善于处理生活、学习和人际交往中所发生的各种心理冲突,在挫折和困难面前容易心理失常。通过心理咨询帮助学生学会解自我、正确评价自我;认识现实、正视逆境;自信待人、自尊尊人、自助助人,建立良好的人际关系;劳逸结合,友善用脑,提高学习效率;保持健康的情绪,借助释放、升华、转移等方式克服不良的心境,矫治和预防心理失调与心理障碍。这也是德育工作的重要组成局部,有助于德育成效的增强和和谐校园的建设。
二、目标
1、疏导学生的心理问题,调节学生的健康情绪,提高学习效率。
2、矫治和预防学生的心理失调与心理障碍,减少由心理问题导致的违纪行为。
3、了解学生的所思所想,掌握学生群体的思想动态,促进德育工作的成效。
三、学校心理咨询室指导小组
组长:李秀明副组长:吴素芹
组员:范玉魁缑兰州王继平柴瑞敏夏凤张凤梅
四、途径和方法
1、常规时间:每周五下午两节课后的两小时
2、咨询场地。心灵驿站。学校心理咨询室不同于医疗机构的心理咨询室,它针对的对象是中学生,因此亲切、生动、贴近学生心理的名称能够易于接受,会拉近学生与咨询室的距离,使咨询室有“学生之家〞的感觉。
3、工作方式:倾诉、倾听、谈话、开导、建议
4、预约制度:有心理咨询需要的同学,请务必提前至少一天和心理教师预约。预约过程中,可能询问预约者的根本资料,如姓名和联系方式,(不愿意提供者除外)以及需要咨询的相关问题等,这只是为了保证咨询工作的正常进行,并在咨询时间万一有所变更的情况下能及时与来访者联系,所有来访者的资料心理老师都将坚持保密原那么,绝不外泄。预约后应注意:每次咨询时间约40—60分钟,来访学生必须遵守约定时间,准时来访。在咨询时间开始后10分钟内保存被咨询者的预约时间,咨询结束时间不顺延。无事先说明的,迟到10分钟以上,视为退约。如果在预约的时间里不能赴约,请提前 退约,或直接到学校心理咨询室取消预约,以便将时间留给其他有需要的同学。在一次咨询结束时,可当场预约下一次咨询的时间。
6、工作规程:
(1)心理咨询教师按学生的咨询方式合理安排咨询工作。
(2)心理咨询教师应在充分尊重来访者的前提下,本着“助人自助〞的原那么,提供优质效劳。
(3)根据学生心理咨询的实际情况,心理老师采用多种心理疗法(如沙盘游戏、音乐疗法等),帮助学生进行调节,逐渐形成健康心理。
(4)心理老师应该做好档案的记录与整理,建立学生心理档案。(5)对于疑难案例应本着认真负责的态度,及时向上级组织汇报,根据情况,进行转介。
以上是学校心理咨询室制定的实施方案,疏漏和不合理之处,届时将根据具体情况不断完善,使方案得到有效的落实。一切为了孩子,相信通过不懈努力,学校心理健康教育活动会愈办愈好。
内容总结
(1)预约过程中,可能询问预约者的根本资料,如姓名和联系方式,(不愿意提供者除外)以及需要咨询的相关问题等,这只是为了保证咨询工作的正常进行,并在咨询时间万一有所变更的情况下能及时与来访者联系,所有来访者的资料心理老师都将坚持保密原那么,绝不外泄
(2)(2)心理咨询教师应在充分尊重来访者的前提下,本着“助人自助〞的原那么,提供优质效劳