2023年语文第三册学科教研计划.docx

天道酬勤 语文第三册学科教研参考方案 　　～学年度第1学期 　　学科教学打算 　　科目语文 　　年级二年级 　　老师何燕伟 　　诸暨市暨阳街道浣纱小学 　　～年8月 　　～学年度第1学期小学语文第三册教学打算 　　～年8月 　　一、班 　　级 　　学 　　生 　　情 　　况 　　分 　　析 　　本班共有学生人，男生人，女生人。大局部学生爽朗好动，接受才能也较强。通过一年的语文学习，学生已经认识了好多生字，积累了一些词汇，语言才能得到了一定的开展。但局部同学学习没有自觉性，依赖性较重，因此班级中学习成绩层次清楚。关于这局部学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，引导其主动地觉察、探究。使他们感到学习语文的欢乐，进而不断产生学习的动力，并逐步使学习成为本身开展的需要。 　　二、 　　教 　　材 　　分 　　析 　　本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：漂亮的秋天，丰富多彩的学校生活，热爱祖国，怎么样看咨询题、想咨询题，友好相处、团结合作，关爱别人，保护环境、保护动物，热爱科学。每个专题的涵盖都比拟广泛，防止了局限性。教材内容比拟贴近儿童生活，表达时代特点，具有一定的德育价值。每组教材都包括导语、一课"识字"、四～五篇课文以及"语文园地"。各局部互相联络，构成一个有机的整体。识字课的方式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对学生有较强的吸引力。本册课文不再全文注音，多音字随文注音，生字在当页文以下出，注有汉语拼音并配有赏心顺眼的背景图，以引起学生的留意。"语文园地"包括四个栏目：我的觉察---鼓舞学生探究觉察，引导学生理解汉字的特点及字词的一些规律，掌握识字的方法；日积月累---引导学生积累好词佳句，优秀段篇，复习学过的字词，进展语文根底知识的综合练习；口语交际---在双向互动的口语交流中培养学生的口语交际才能；展示台---给学生提供展示课内外学习所得的舞台。 　　三、 　　教 　　学 　　目 　　标 　　1.复习稳固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。 　　2.认识450个字，会写350个字。要求认识的字能读准字音，结合词句理解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字适应，书写标准、端正、整洁。