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2023年宗璞《ۥ送春》阅读练习及答案.docx
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送春 2023 年宗璞 送春 阅读 练习 答案
天道酬勤 宗璞送春阅读练习及答案 篇一:送春阅读训练及答案 送春宗璞(1)说起燕园的野花,声势最为浩大的,要数二月兰了。它们本是特别薄弱的,脆弱的茎,几片叶子,顶上开着小朵小朵简单的花。但是开成一大片,就构成春光中重要的色彩。阴历二月,它们已探头探脑地出如今地上,然后突然一下子就成了一大片。一大片深紫浅紫的颜色,不知为什么总有点朦胧。房前屋后,路边沟沿,都让它们占据了,熏染了。看起来,好似比它们实际占的地盘还要大。和风过处,花面崎岖,丰富的各种层次的紫色一闪一闪地滚动着,仿佛还要到别处去涂抹。(2)没有人种过这花,但它每年都大开而特开。童年在清华,屋旁小溪边,便是它们的世界。人们不在意有这些花,它们也不在意人们是否在意,只管尽情地开放。那多变化的紫色,贯穿了我所经历的几十个春天。只在昆明那几年让白色的木香花代替了。木香花以后的岁月,便定格在燕园,而燕园的明丽春光,是少不了二月兰的。(3)事实上我家近处,便有大片二月兰。个芳邻门前都有特色,有人从荷兰带回郁金香,有人从近处花圃移来各色花草。这家因主人年老,儿孙远居海外,没有人侍弄园子,倒给了二月兰充分开展的时机。春来开得满园,像一大块花毯,衬着边上的绿松墙。花朵们往松墙的缝隙间直挤过去,稳重的松树也在含笑望着它们。(4)这花开得好放肆!我内心说。我家屋后,一条弯弯的石径两侧直到后窗下,每到春来,都是二月兰的领地。面积虽小,也在尽情抛洒春光。不想一次有人来拾掇院子,给枯草烧了一把火,说也要给野花立规矩。次年春天便不见了二月兰,它受不了规矩。野草却照旧猛长。我简直想给二月兰写信,邀请它们重返家园。信是无处投递。乃特别从附近移了几棵,也尚未见成效。(5)许多人不明白二月兰为何花,甚至语文教科书的插图也把它画成兰花的模样。兰花素有花中君子之称,品高香幽。二月兰虽也有个兰字,可完全与兰花没有关系,也不想攀高枝,只悄悄从泥土中钻出来,如火如荼点缀了春光,又悄悄落尽。我曾建议一年轻画徒,画一画这野花,最好用水彩,用印象派手法。年轻人交来一幅画稿,在灰暗的背景中只画有一枝伶仃的花,又按照“现代〞目光,在花旁画了一个破竹篮。(6)“这不是二月兰的典型姿势。〞我内心评判着。二月兰是一大片一大片的,千军万马。身躯瘦弱,地位卑下,却高扬着活力,看了让人透不过气来。而且它们不只开得浩大茂盛,尽情尽性,还有持久的精神。这是今春才悟到的。(7)由于病,由于懒,常几日不出门。整个春天花开花谢,来去匆匆,有的便不得见。却总见二月兰不动声色地开在那儿,大概随时在等候,征询一句“你好些吗〞(8)又是一次小病后,在园中行走。忽觉绿色满眼,已为遮蔽酷热作预备。走到二月兰的领地时,不见花朵,只剩下绿色直连到松墙。好似原有的一大张绚烂的色彩画,如今掀过去了,卷起来了,放在什么地点,以待来年。(9)我明白,春归去了。(10)在领地边彷徨了一会儿,突然认识到二月兰的忠心和执著。从春如十三女儿学绣时,它便开花,直到雨僝风僽,春深春老。它迎春来,伴春在,送春去。古诗云“开到荼靡花事了〞,我是总不知荼靡是个什么样儿,却亲见二月兰蓦然消失,是春归的一个征兆。 (11)迎春人人欢喜,有谁喜爱送春忠心的、执著的二月兰没有推托这个任务。1.本文一开头便写道:“说起燕园的野花,声势最为浩大的,要数二月兰了。〞(1)为什么说“声势最为浩大〞答:由于二月兰“突然一下子就成了一大片〞,“房前屋后,路边沟沿,都让它们占据了,熏染了〞。因此说二月兰“声势最为浩大〞。(2)用“声势浩大〞来描写二月兰,在表达上有什么好处答:用“声势浩大〞来描写二月兰,展现了二月兰开花的动感和不可阻止的力量。2.本文第四段开头“这花开得好放肆〞一句中,“放肆〞 这个词的本意是什么在这里指什么而言表达出作者如何样的感情答: “放肆〞 这个词的本义是轻率、毫无顾忌,含有贬义。这里指二月兰开花开得多,开得喧哗,开得自由自由。表达出作者欣赏和赞美的感情。3.“春来开得满园,像一大块花毯,衬着边上的绿松墙。花朵们往松墙的缝隙间直挤过去,稳重的松树也在含笑望着它们。〞请分析这一句话的表达特色。答:这一句话(1)运用比喻、拟人、衬托等修辞手法,形象生动地表现了二月兰开得漂亮,开得“放肆〞,使人印象深化;(2)从动静两个角度进展描写,富有情趣。4.本文的标题是“送春〞,但前半局部却用较大的篇幅描写 二月兰“声势最为浩大〞,“开得好放肆〞,如此写的作用是什么答:如此写的作用是为二月兰后来蓦然消失,伴春而去作铺垫,更显它的忠心、执著质量。 篇二:宗璞好一朵木槿花阅读练习及答案 宗璞 〔1〕又是一年秋来,雪白的玉簪花挟着凉意,先显露出冰雪的音讯。美人蕉也在这时开放了。红的黄的花,屹立在阔大的绿叶上,一点不在乎秋的肃杀。往常我有美人蕉不美的说法,如今特别想收回。接下来该是紫薇和木槿。在我家这以草为主的小园中,它们是外来户。偶尔得来的枝条,偶尔插入土中,它们就偶尔地生长起来。紫薇似娇气些,不断未见花。木槿那么已两度花发了。 〔2〕木槿往常给我的印象是平凡。文革中许多花木惨遭摧残,它却得全性命,陪伴着显赫一时的文冠果,免得那钦定植物太孤单。听说缘故是它的花可食用,大概总比草根树皮好些吧。学生浴室边的路上,两行树挺立着,花开有紫、红、白等色,我从未细心看过。 〔3〕近两年木槿在这小园中两度花发,不同凡响。 〔4〕前年秋至,我家刚从死别的悲伤缓过气来不久,又面临了青年人的生之闲惑。我们不明白下一分钟会发生什么事,堕入极端的惶恐中。我在如坐针毡时,只好到草园踱步。那时园中荒草没膝,除了我们的根本队伍亲爱的玉簪花之外,只有两树忍冬,结了小红果子,玛瑙扣子似的,一簇簇挂着。我没有希望还能看见别的什么颜色。 〔5〕突然在绿草间,闪出一点紫色,亮亮的悄悄的在眼前转了几转。我忙拔开草丛走过去,见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。 〔6〕这是木槿。木槿开花了,而且是紫色的。 〔7〕木槿花的三种颜色,以紫色最好。那红色极不正,好似颜料没有调好;白色的花,有老伙伴玉簪已经够了。最愿见到的是紫色的,好和早春的二月兰,初夏的藤萝相照应,让紫色的梦想充满在小园中,让风吹走悲伤,让梦留着。 〔8〕惊喜之余,我小心肠除去它四周的杂草,作出一个浅坑,浇上水。水特别快渗下去了。一阵风过,草面漾出绿色的波浪,薄如蝉翼的柔嫩的紫色在一片绿波中歪着头,带点淘气,却丝毫不明白本人显得特别奇特。 〔9〕去年,月圆过四五次后;几经洗劫的小园又一次遭受磨练。园旁小兴土木,盖一座大有用处的小楼。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园里,像是零乱地长出一座座小山,把植物全压在底下。我已适应了这类景象,明白毁去了以后,总会有新的开场,尽管等的时间会特别长。 〔10〕没想到秋来时,一次走在这崎岖的山路上,忽见土山一侧,透过砖块钢筋伸出几条绿枝,绿枝上,一朵紫色的花正在颤颤地开放! 〔11〕我的心也震颤起来,一种悲壮的感受攫住了我。土埋大半截了,还开花! 〔12〕土埋大半截了,还开花! 〔13〕我跨过障碍,走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是柔嫩的薄如蝉翼的花瓣.略有皱折.大概在花蒂处有一根带子束住,却又舒展自得,它不觉得环境的困难,更不觉得本人的奇特。 〔14〕突然觉得这是一朵童话的花,拿着它,任何愿望都会实现,由于持有的,是面对一切困难的勇气。 〔15〕紫色的流光抛散开来,覆盖了混乱的T地。那朵花冉冉升起,倚着亮堂的紫霞,微笑地看着我。 〔16〕今年果然又有一个开场,小园通过整治后,不再以草为主,因此有了对美人蕉的新认识。那株木槿高了许多,枝繁叶茂,但是重阳已届,仍不见花。 〔17〕我常在它身旁彷徨,期待着震撼了我的那朵花。 〔18〕它不再来。 〔19〕即便再有花开,也不是去年的那一朵了。也许需要纪念碑,纪念那逝去了的,昔日的悲壮 14.文章开头先写小园中的其他几种花有什么作用〔4分〕 答:用衬托〔反衬亦可〕的手法来突出木槿花的坚强、英勇、不娇气。〔衬托2分,坚强、英勇、不娇气2分〕 15.到木槿第二次开花前,作者已由惶恐不安到适应了这类景象,通观全文,这类景象都指什么〔6分〕 答:①文革中许多花木惨遭摧残;②文革中所经历的死别的悲伤。又面临青年人的生之困惑;③几经洗劫的小园又一次遭受磨练。〔每点2分〕 16.文中土埋大半截了,还开花!也对读者产生特别强的震撼、警示作用,试结合本人的感受分析,为什么会产生如此的艺术效果?〔6分〕 答:①用土覆压的沉重强大与花朵的细弱柔嫩构成鲜明的形象比照,突出木槿花的悲壮或突出木槿花在重压之下坚韧挣扎的勇气。〔运用反复也起到强调作用〕 ②运用联想、双关的手法,使含义更普遍,赞美韶华不再、年纪已老、活不了多久的人们仍然绽放希望、富有活力。〔或答面对现实、坚韧抗争的生命力〕 ③也比喻一种精神:处于窘境和无望,仍然拥有能直面人生痛苦的强大和伟力。〔每点3分,答出两点以上给6分。〕 17.标题流露出对木槿花的由衷赞美,作者说木槿花尤其是这朵木槿花好的理由是什么〔6分〕 答:①木槿花平凡而奇特,柔嫩却坚韧。②重压之下困难挣扎,英勇面对一切苦难。③使惶恐中的作者拥有梦想、去掉悲伤、留住梦想。 篇三:宗璞“秋韵〞阅读及 秋韵 宗璞 ①满路车辆与行人,好似电影散场,或要举行大规模代表会。只好改道 万安山,去寻秋意。山麓有一片黄栌,不甚茂密。法海寺废墟前石阶两旁,有两片暗红,也 特别寥落,废墟上有顺治年间的残碑,镌有不得砍伐、不得放牧的字样。乱草丛中,断石横卧, 枯树枝头,露出灰蓝的天和不甚亮堂的太阳。这大概特别有秋天的萧索气象了。然而,这不是 我要寻找的秋的韵致。 ②有人说,该到圆明园去,西洋楼西北的一片树林,这时大概正 染着红、黄两种华美的颜色。可对我来说,不断的寻秋是太奢侈了,不能支出这时间,且待 来年罢。家人说:“来年人更多,你骑车的本领又差,也仍然无由寻到的。我说,那就待来生 罢。大家一笑。 ③事实上,我是留意今世的。清晨照例的散步,便是为了寻健康,没有什 么浪漫色彩。这一天,秋已深了,披着斜风细雨,照例走到临湖轩下的湖旁,突然觉得风光 这般奇异,大概我从未到过这里。 ④小湖南面有一座小山,山与湖之间是一排高大的银 杏树。几天不见,竟变成一座金黄屏障,遮住了山,映进了水。扇形叶子落了一地,铺满了 绕湖的小径。大概这金黄屏障向四周浸透,无限地扩大了,循路走去,湖东侧一片鲜红跳进 视线。如此耀眼的红叶!不是黄栌,黄栌的红较暗;不是枫树,枫叶的红较深。这红叶着了 雨,远看鲜亮极了,近看时,是对称的长形叶子,地下也有不少,成了薄薄一层红毡。在小 片鲜红和高大的金屏障之间,还有深浅不同的绿,深浅不同的褐、棕等丰富的颜色环抱着澄 明的秋水。冷冷的几滴秋雨,更给整个风光添了几分朦胧,大概除了眼前一切,还有别的蕴 藏。 ⑤这是我要寻的秋的韵致么?秋天是有成绩的人生,绚烂多彩而庄严庄严,似朦胧 而实清明,充满了大彻大悟的滋味。 ⑥秋去冬来之时,意外地收到一份讣告,是父亲的 一位哲学友人故去了。讣告上除生卒年月外,只有一首遗。译出来是这等模样: 不 要推托友爱 不要延迟欢乐 如今不悟 便永迷惑 在这里 一切都有了下落宗璞秋韵阅读答案 ⑦我要寻找的秋韵,原来便在如今,在这里,在心头。 7.作者说“这不是我要寻找的秋的韵致〞,她要寻找的“韵致〞到底是什么?〔2分〕 8.作者说“大概除了眼前一切,还有别的蕴藏〞,这“别的蕴藏〞指的是什么?〔2分〕 9.指出加点的两个“大概〞在文中所起的作用。〔4分〕①大概我从未到过这里。 ②大概除了眼前一切,还有别的蕴藏。 10.文本是写秋的文章,可为什么要写父亲的一位哲学友人故去时讣告上的遗诗?〔4分〕 11.请简要赏析文章第四段的表达技巧。〔6分〕 参考答案:7.由自然引发的对人生的大彻大悟。〔2分〕8.眼前的秋景是漂亮的,这漂亮的秋 景还蕴藏着漂亮的人生,我们要珍惜这份漂亮。〔2分〕9.第一个“大概〞表达对这里奇异景 色的赞美。〔4分〕第二个“大

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