2023年班级培优辅差工作计划.docx

班级培优辅差工作参考方案 一、 指导思想： 本班的学生互相之间学习及纪律情况参差不齐，在上课过程中自然而然地产生一系列的征询题，针对这些现象，为提高优生的自主和自觉学习的才能，进一步稳定并提高中等生的学习成绩，协助差生获得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的协助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习生活习惯，并逐步提高纪律认识和思想道德水平，构成良好的本身素养，为了让培辅方案要到实处，开掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养才能入手，培养良好的习惯，从而构成较扎实的根底，并能协助教师进展辅差活动，提高整个班的素养和成绩，特制定本学期培优辅差详细方案。 　　二、 目 的： 1、全面提高学生学习的主动性和积极性 2、使学生转变观念、认真学习、开展智力、陶冶品德，使学生活起来。 3、让学生树立起学习的决心和勇气，克服自卑的心理。 4、在学生中构成“赶、帮、超〞浓重的学习气氛，使每个学生学有所长、学有所用。 三、 根本情况 1、 学生情况分析 本班共有学生xx人，从学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为标准情况来看，只有少局部同学学习积极性高，学习目的明确，上课认真，数学课兴趣浓重、动手才能强，作业能按时按量完成，且质量较好，自我要求严格，特别是班干部能起到较好的典范作用。但同时，仍然有大局部学生学习不够认真，纪律生活方面比拟懒散，自我操纵力不强，出现上课讲小话、搞小动作、不做作业、等现象。 2、 培优辅差对象 ① 学业成绩优秀及表现积极(优生)培养对象 ② 辅差对象： 四、 详细措施： 培优 1.每周有选择性地上一节思维训练课. 2.在日常教学的分层练习中有的放失地留意对优生的培养. 3.每天出一题弹性作业,让优生吃得饱. 辅差 1、实行以点带面来全面提高，使学生观念进展转变。 2、让优生讲述本人的学习方法，进展经历交流。 3、充分发挥优生的表率作用来阻碍差生，改变后进生，在学生中构成“赶、帮、超〞的浓重学习气氛。 4、对后进生进展多鼓舞、少批判、多谈心，进展心理沟通，提高他们的自我推断与操纵才能。 5、采纳鼓舞机制，多给点后进生表现的时机，让他们树立起学习的决心和勇气，克服自卑的心理。 6、平时多与家长联络，共同来处理后进生各方面存在的征询题。 7、充分利用课余时间进展面对面辅导,讲解练习. 8、做好〞每日清〞工作,包括题题清,课课清,人人清.争取做到当堂知识当堂清,不留后遗症.