2023年黑龙江省庆安学年高一语文上学期期中考试【会员独享】.docx

庆安三中2023——2023学年度上学期高一期中语文试题 本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两局部。共100分，考试时间为120分钟。 第I卷（阅读题） 一、 现代文阅读（9分，每题3分） 阅读下面的文字，完成1－3题。 何处是江南 在古往今来的各式地名中，最为奇妙的应该数“江南〞了。 这个地名早在先秦就已问世。但到隋代为止，它主要指长江中游的今湖南、江西一带。 “江南〞的现代意义起源于唐代的贞观十道。江南这个地方先是被叫作“江东〞。魏晋南北朝时期，由于中国传统中有以左代东的习惯，这一地名又被雅称为“江左〞。贞观元年，唐太宗将天下分为十个监察区，称“道〞。北方、南方各五道，江南道包括长江以南、南岭以北、西至今贵州、东至海的一大片地区。玄宗开元二十一年，又将江南道从西到东依次分为黔中道、江南西道、江南东道，其中江南东道包括今闽、浙及苏南、皖南地区。 唐朝人非常强调地域差异，可是被举出来进行比照的，往往是“塞北〞和“江南〞。“塞北〞总是令人想起恶劣的自然环境、残酷的人文环境。而江南呢，从地理位置上它并不位于南方的最南端，它被拉出来是因为它处于环境质量的另一个极端，此地从南朝以来便是有名的“佳丽地〞。 这种比照方式让我们有一个有趣的发现，那就是在北方，各地区之间大致是平行的关系，没有哪一个区域可以堂而皇之地以北方代表的身份出现。当时较为突出的地域成见是山东与关中的对立，两地经常相互取笑、斗气。史载唐太宗曾谈起山东人如何、关中人又如何，言辞间颇有“同异〞，大臣张行成当即跪奏说：“臣闻天子以四海为家，不当以东西为限。〞唐太宗才猛然醒悟。而在南方，各区域之间有一个明显的落差关系。岭南自不必说，因为地多瘴疠。西南的巴蜀之地，也因为僻处一隅，有“蜀道难〞之称。杜甫有联著名的诗“支离东北风尘际，漂泊西南天地间〞，由此可见一斑。 真正能够让人想起南方的好处来的是“江淮〞。在唐人的概念中，它是“江南〞和“淮南〞两个地域之和的简称。“淮南〞指长江和淮河之间的那个地域，当时留下来一个著名的口碑“腰缠十万贯，骑鹤上扬州〞，可惜淮南的好地方仅此一处而已。“江南〞在上文提到开元二十一年时已有“江南西〞“江南东〞之分，到了唐后期，“江南西〞已经简称为“江西〞，照此逻辑，“江南东〞该简称为“江东〞了吧——可是不，它仍叫“江南〞。 唐后期的“江南〞有广狭两层含义，广义地说，它指贞观十道中的江南道。由于安史之乱以后道(方镇)的数目增加到几十个，并且转化为事实上的高层政区，此时仍常用贞观十道作为一种提纲挈领的地域概念。 但更常用的是“江南〞的狭义，即唐中叶的“江南东道〞，此时它已分属宣歙、浙东、浙西三个观察使管辖。其中，宣歙(今皖南)相对于两浙已处于边缘。而浙东(今浙东、浙南)、浙西（太湖流域及今浙北）的两浙之地，唐人又很敏感于吴和越的区别，在当时人心目中，吴地（太湖流域）才是江南的典型。 唐代以降，虽然有时人们把扬州也视作江南的一局部，但地道的江南一直稳定地以今苏南、浙北为中心。 “江南〞的理解正确的一项为哪一项 A． 因为“江南〞得名很古，早在先秦就已问世，所以可称最为奇妙的地名。 B． “江南〞是以其地理位置和优越的自然、人文环境代表与塞北相对的另一极端。 C． 在唐人的概念中，巴蜀、岭南从不属于“江南〞，而淮南也不属于“江南〞。 D． 到了唐后期，江南西道已简称为“江西〞，而江南东道那么简称为“江南〞。 2．以下对文意的理解，正确的一项为哪一项 A．从“江东〞变为“江左〞，再变为“江南〞只是把江南的雅称还愿为古称。 B．唐人在南北比照中发现北方各地区大致平行，南方各区域有明显的落差。 C．从杜甫的两句诗中，可以进一步看出南北尤其是东北和西南的环境差异。 D．贞观十道最初是全国行政区划名，到唐后期已变成提纲挈领的地域概念。 3． 根据原文所提供的信息，一下推断不正确的一项为哪一项 A．正因为唐太宗在山东与关中的对立中明显地抱有成见，所以他遭到了大臣的批评。 B．扬州地处长江以北，但富庶繁华，当时就存有口碑，因而唐人已把它视作地道的江南。 C．安史之乱后，“道〞的数目大为增加，因而狭义的江南较唐贞观年间的江南道已有明显缩小。 D．如果唐朝人不敏感于别，那么当时的两浙之地都可以被看成吴越之间的区江南的典型。 二、古代诗文阅读（25 分） （一）文言文阅读（14分） 阅读下面的文言文，答复4—7题 　吴起者，卫人也，好用兵。尝学于曾子，事鲁君。齐人攻鲁，鲁欲将吴起，吴起取齐女为妻，而鲁疑之。吴起于是欲就名，遂杀其妻，以明不与齐也。鲁卒以为将。将而攻齐，大破之。 　　鲁人或恶吴起曰：“起之为人，猜忍人也。其少时，家累千金，游仕不遂，遂破其家，乡党笑之，吴起杀其谤己者三十余人，而东出卫郭门。与其母诀，啮臂而盟曰：“起不为卿相，不复入卫。〞遂事曾子。居顷之，其母死，起终不归。曾子薄之，而与起绝。起乃之鲁，学兵法以事鲁君。鲁君疑之，起杀妻以求将。夫鲁小国，而有战胜之名，那么诸侯图鲁矣。且鲁卫兄弟之国也，而君用起，那么是弃卫。〞鲁君疑之，谢吴起。 　　吴起于是闻魏文侯贤，欲事之。文侯问李克曰：“吴起何如人哉？〞李克曰：“起贪而好色，然用兵司马穰苴不能过也。〞于是魏文侯以为将，击秦，拔五城。 　　起之为将，与士卒最下者同衣食。卧不设席，行不骑乘，亲裹赢粮，与士卒分劳苦。卒有病疽者，起为吮之。卒母闻而哭之。人曰：“子卒也，而将军自吮其疽，何哭为？〞母曰：“非然也。往年吴公吮其父，其父战不旋踵，遂死于敌。吴公今又吮其子，妾不知其死所矣。是以哭之。〞 文侯以吴起善用兵，廉平，尽能得士心，乃以为西河守，以拒秦、韩。 4、以下语句中加点词语的解释错误的一项为哪一项（）（3分） A．鲁人或恶吴起 恶：毁谤 B．曾子薄之，而与起绝 薄：轻视、看不起 C．鲁君疑之，谢吴起 谢：劝诫 D．子卒也，而将军自吮其疽 卒：士兵 5、 以下各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（）（3分） A. 起乃之鲁，学兵法以事鲁君 皆白衣冠而送之 B. 于是魏文侯以为将 愿大王少假借之，使毕使于前 C. 而听细说，欲诛有功之人 籍吏民，封府库，而待将军 D. 以吴起善用兵，廉平 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋 6、 以下对原文有关内容的分析推断不正确的一项为哪一项（）（3分） A. 吴起好用兵，善用兵，攻齐、攻秦皆取得过辉煌战功。 “不为卿相，不复入卫〞的旦旦信誓，连自己的母亲过世也“终不归〞。 “贪名猜忍〞，学兵法事鲁君，会给鲁国带来灾难，建议鲁君弃用吴起，鲁君听信了谏言。 D.吴起与士兵同甘共苦，但有的士卒的母亲认为这是吴起欺骗兵士为之卖命的一种阴险手段，因此非常痛恨他。 7、 翻译上文中画横线的句子（5分） （1） 齐人攻鲁，鲁欲将吴起，吴起取齐女为妻，而鲁疑之。（3分） （2）吴起于是闻魏文侯贤，欲事之。（2分） （二）古代诗歌阅读（11分） 8、阅读下面的曲词，答复以下问题 【折桂令】问秦淮 孔尚任 问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，坏槛当潮，目断魂消。当年粉黛，何处笙箫 罢灯船端阳不闹，收酒旗重九无聊。白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧。 （1） “当年粉黛，何处笙箫〞用了什么修辞手法？（2分） （2）“白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧〞描写了什么样的景色？表达了作者什么样的感情？（4分） 9、默写以下空缺处的名句（5分） （1）鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。—，——，——？（沁园春.长沙） （2）又前而为歌曰：“——，——！〞复位慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。（荆轲刺秦王） 三、文学类文本阅读（7分） 阅读下面的文字，完成10--11 题 痛哭和珍 石评梅 ⑴惨淡庄严的礼堂，供满了鲜花，挂满了素联，这里面也充满了冷森，充满了凄伤，充满了同情，充满了激昂！多少不相识的朋友们都掬着眼泪，来到这里吊你，哭你！看那渗透了鲜血的血衣。 ⑵四围都是哀声，似乎有万斤重闸压着不能呼吸，烛光照着你的遗容，使渺小的我不敢抬起头来。和珍！谁都称你作烈士，谁都赞扬你死的荣耀，然而我只痛恨，只伤心，这黑暗崎岖的旅途谁来导领？多少伟大的工程凭谁来完成？况且家中尚有未终养的老母，未成年的弱弟，等你培植，待你孝养。 ⑶不幸，这些愿望都消灭在砰然一声的卫士手中！ ⑷当偕行社同学公祭你时，她们的哀号，更令我心碎！你怎忍便这样轻易撒手的离开了她们，在这虎威抖擞，豺狼得意的时候。一直是同患难，同甘苦，同受惊恐，同遭摧残，同到宗帽胡同，同回石驸马大街。三月十八那天也是同去请愿，同在枪林弹雨中扎挣，同在血泊尸堆上逃命；然而她们都负伤生还，只有你，只有你是惨被屠杀！她们跟着活泼微笑的你出校，她们迎着血迹模糊的你归来，她们怎能不痛哭战线上倒毙的勇士，她们怎能不痛哭战斗正殷中失去了首领！ ⑸和珍！我不愿意你想起我，我只是万千朋友中一个认识的朋友，然而我永远敬佩你做事的毅力和任劳任怨的精神，尤其是你那微笑中给与我的热力和温情。 ⑹现在夜已深了，你的灵前大概也绿灯惨惨，阴气沉沉的静寂无人，这是你的尸骸在女师大最后一夜的停留了，你安静的睡吧！不要再听了她们的哭声而伤心！明天她们送灵到善果寺时，我不去执绋（送殡）了，我怕那悲凉的军乐，我怕那荒郊外的古刹，我更怕街市上灰尘中那些蠕动的东西。他们比什么都蠢，他们比什么都可怜，他们比什么都残忍，他们整个都充满了奴气。当你的棺材，你的血衣，经过他们面前，触入他们眼帘时，他们一面瞧着热闹，一面悄悄地低声咒骂你“活该〞！他们说：“本来女学生起什么哄，请什么愿，亡国有什么相干？〞 ⑺虽然我们不要求人们的同情，不过这些寒心冷骨的话，我终于不敢听，不敢闻。自你死后，自这大屠杀闭幕后，我早已丧失了，吓跑了，自己终于不知道竟究去了哪里？ ⑻和珍！你明天出了校门走到石驸马大街时，你记得不要回头。你一直向前去吧，披着你的散发，滴着你的鲜血，忍痛离开这充满残杀、充满恐怖、充满豺狼的人间吧！ ⑼沉默是最深的悲哀，此后你便赠给我永久的沉默。 ⑽和珍，梦！噩梦！想不到最短时期中，匆匆草草了结了你的一生！然而我们不幸的生存者，连这都不能得到，依然供豺狼虫豸残杀，还不知死在何日？又有谁来痛哭凭吊齿残下的我们？ 三月廿五赴和珍追悼会归来之夜中写 10.在作者的眼中，刘和珍是怎样的人？请整合文中的信息，简要答复。（3分) 答： 11.作者在痛哭和珍时，也写到自己。她是怎样写自己的？这样写有什么作用？（4分） 答： 第II卷（表达题） 四、语言文字运用（19分） 列加线的词语使用恰当的一项为哪一项（3分） A.徐志摩可以说是新诗的诗魂，茅盾说