2023年发挥少军校德育功能培养合格人才.docx

发挥少年军校德育功能培养合格人才 　　为了进一步加强对少年儿童进行爱国主义教育和国防教育，推动少年儿童学习实践活动的广泛开展，改进未成年人思想道德建设。1992年初，我校创办了富拉尔基区第一所小学少年军校。少年军校不单单是对孩子们进行军事教育和军体训练，还有许多教育功能：可以培养学生学会做人，学会学习，学会创造，学会合作，学会劳动，学会健体，学会审美；可以让孩子们从小接受爱国主义、集体主义教育，接受共产主义信念教育、国防教育和法制教育，养成良好的行为习惯和生活习惯，使他们真正成为合格的建设者和接班人。可以说少年军校也是我校实施德育的有效途径。　　一、充分发挥课堂教学的主渠道作用　　我校一直把课堂教学作为实施素质教育的主渠道、主阵地，在各科教学中注意渗透国防教育的内容。开学初，各教研组都集体讨论并梳理、摘录可供联系的国防教育素材，以便于教师备课、上课时有机渗透。学校不仅在语文、思品、社会等学科中穿插一些国防教育知识，而且在上音乐课、体育课时有意多教一些爱党、爱国、爱社会主义、爱人民解放军的歌曲和进行军体竞赛活动，努力使国防教育渗透到各科教学之中。　　二、形式多样的训练活动，磨炼学生意志，培养了学生良好的品格　　在远足活动中，同学们弱小的身躯背着背包，俨然一个个小战士在行军。开始行军时速度很快，可是不久学生们就汗流浃背，气喘吁吁，有的同学渐渐地放慢了速度，有的同学甚至脚底磨出了血泡，但是同学们以解放军叔叔为典范，咬紧牙关，坚持到底，最后没有一个同学落伍。这样的活动磨炼了学生的意志，培养了学生吃苦耐劳的精神。　　每年清明节组织学生到西满烈士陵园祭扫烈士墓。在烈士纪念碑前，同学们倾听烈士的生平事迹，为烈士敬献花圈，为烈士献诗、表决心等。通过这些活动，使同学们了解了家乡的英雄人物，受到了深刻的教育，更加热爱祖国，热爱中国人民解放军，决心努力学习，继承和发扬革命先辈的荣耀传统，不断提高自身素质。　　三、树立标准，平时表现要向军人看齐　　为了进一步增强军校工作在学校常规教育工作中的实效性，我们把养成教育与军校训练相结合，班主任利用早晨进行队列训练。学生每天的上楼都踏着解放军进行曲行进，下楼都右侧走直角弯通行。即使是在日常的教育活动中，学校也要求老师们不失时机地渗透军训内容，如训练学生集合站队像军人，努力做到快、静、齐；课堂学习像军人，集中注意认真听；课外活动像军人，一切行动听指挥……总而言之，无论是在课堂还是在课外，无论是集体教育还是个人交谈，教师均能有意识地以军人的标准来引导教育学生，使他们能以军人为典范，增强学习的自觉性，培养自我教育能力。　　四、利用校办播送、板报、学习园地、升旗仪式等，进行教育　　学校专门成立了红领巾播送站、板报组和学习园地小组，并定期开展宣传活动，做到了播送中有国防教育声音，学习园地里有国防教育文章，板报上有国防教育内容，并定期举办有关国防知识的手抄小报展览等，使学生增长了知识，开阔了视野。　　学校坚持每周一举行升旗仪式，把德、智、体全优的少年军校学员确定为升旗手。五星红旗随着国歌冉冉升起，千名师生肃立敬礼，目送国旗高高飘扬到天空，使同学们在升旗仪式中了解国旗，热爱国旗，更加坚决了为保护国旗而勤奋学习的信心。　　总之，在和平少年军校的“绿色军营〞中，学生的自我教育、自我管理、自我约束能力有明显提高，校风校貌发生了可喜的变化。实践证明：少年军校的创办，拓宽了我校的育人渠道，提高了学生的整体素质，促进了我校的全面开展。今后我们将进一步研究和探索开展少年军校的新途径、新方法，让我们的学生在军营中体验，在实践中成长。 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。