蝉PPT课件3.pptx

10 蝉 PPT 资料宝袋资料宝袋 https:/ 资料宝袋资料宝袋 PPT模板：w w w.1pp t.co m/m o ban/PPT素材：w w w.1pp t.co m/s uc ai/PPT背景：w w w.1pp t.co m/b ei j i ng/PPT图表：w w w.1 bi ao/PPT下载：w w w.1pp t.co m/x i aza i/PPT教程：w w w.1p pt.c om/pow e rpo i nt/资料下载：w w w.1p pt.c om/zi l i ao/范文下载：w w w.1p pt.c om/f an w en/试卷下载：w w w.1p pt.c om/shi t i/教案下载：w w w.1pp t.co m/j i aoa n/PPT论坛：w w w.1pp PPT课件：w w w.1p pt.c om/kej i an/语文课件：w w w.1p pt.c om/kej i an/yuw e n/数学课件：w w w.1 ppt.c om/kej i an/sh ux ue/英语课件：w w w.1p pt.c om/kej i an/yi ngy u/美术课件：w w w.1 ppt.c om/kej i an/m ei sh u/科学课件：w w w.1p pt.c om/kej i an/kex ue/物理课件：w w w.1 j i an/w ul i/化学课件：w w w.1p pt.c om/kej i an/hua xu e/生物 课 件：w w w.1pp t.co m/k ej i an/s he ngw u/地理课件：w w w.1p pt.c om/kej i an/di l i/历史课件：w w w.1 ppt.c om/kej i an/l i shi/卵在树洞生活卵在树洞生活1010个月左右。个月左右。幼虫在六月七月幼虫在六月七月爬出来。爬出来。两个月后，若虫两个月后，若虫第二次脱皮，成为第二次脱皮，成为二龄若虫。二龄若虫。一年后，长大两倍，一年后，长大两倍，变成四龄若虫。变成四龄若虫。再过两年，长大两倍，脱皮成为五龄若虫，在夏天再过两年，长大两倍，脱皮成为五龄若虫，在夏天爬出地面。爬出地面。蝉的一生 资料宝袋资料宝袋 产卵后的第产卵后的第6 6个夏天，羽化成个夏天，羽化成虫。虫。成虫大约只成虫大约只有两个星期的有两个星期的生命。生命。羽化后五六天，雄蝉以歌声引诱雌蝉前来交配，等羽化后五六天，雄蝉以歌声引诱雌蝉前来交配，等待死亡。待死亡。蝉的一生 资料宝袋资料宝袋 蝉，古称蜩（ti o）、蚱(zh)蝉等，俗名“知了”“爬树猴”。蝉遍布全世界，已知品种有3000余种之多。蝉的一生有四个阶段，即卵、幼虫、拟蛹和成虫。雌蝉通常于78月份产卵于孔，幼虫孵化后会随树枝或自造细丝落到地面入土中，幼虫在地下生活的时间很长，最短也要2年左右，一般要过45年，长的要经过1213年。我国古人按蝉的出现时间分为春蝉、夏蝉和寒蝉。资料宝袋资料宝袋 资料宝袋资料宝袋 预习检查预习检查 自读课文，理解课文内容自读课文，理解课文内容 1 1、这篇课文主要写什么呢？、这篇课文主要写什么呢？2 2、用一个词来填写试试，蝉是可、用一个词来填写试试，蝉是可 的。的。（提示：可怜，因为它的生命只有一个短暂的（提示：可怜，因为它的生命只有一个短暂的夏天，还可怜在被人厌烦被人聒聒。夏天，还可怜在被人厌烦被人聒聒。.）3 3、从文中看，人们对蝉前后感情变化、从文中看，人们对蝉前后感情变化怎么样？怎么样？字词乐园字词乐园 幼幼虫（虫（yu）体体操操（co ）柔柔弱弱（ru ）竭竭力（力（ji)颤颤动动 (chn)喧哗喧哗 (xun hu)需要掌握的字词需要掌握的字词 1 1、文里有一句话是全文的文眼（中心、文里有一句话是全文的文眼（中心句），请找出来，并谈谈对它的理解。句），请找出来，并谈谈对它的理解。2 2、“雄蝉是天才的乐师。雄蝉是天才的乐师。”怎样理解怎样理解这句话这句话?3 3、写一写：仿照例子，你也写两句。、写一写：仿照例子，你也写两句。（如：生命就要像蝉一样（如：生命就要像蝉一样,即使短暂即使短暂,也也要固执地等待。）要固执地等待。）课文详解课文详解 合作探究 1 1、文里有一句话是全文的文眼（中心句），请找出、文里有一句话是全文的文眼（中心句），请找出来，并谈谈对它的理解。来，并谈谈对它的理解。“哪管是“哪管是90年年,90天天,都不过要好好的活过都不过要好好的活过.”这句话是全文的文眼。它是由抑到扬的关键，也这句话是全文的文眼。它是由抑到扬的关键，也是由蝉引发的对于生命的深刻感悟。是由蝉引发的对于生命的深刻感悟。不管是写蝉不管是写蝉的烦人和聒噪、病蝉的弱小，还是写蝉的烦人和聒噪、病蝉的弱小，还是写蝉1717年埋在年埋在地下，出来只活一个夏天的短暂生命，都是因为地下，出来只活一个夏天的短暂生命，都是因为有这句话，才显得有了意义和光彩。有这句话，才显得有了意义和光彩。它也提醒我它也提醒我们，不管生命有多短暂，都要好好地活，给人振们，不管生命有多短暂，都要好好地活，给人振奋精神的感觉。奋精神的感觉。课文详解课文详解 2、“斜阳里,想起秋风的颜色,就宽恕了那烦人的聒聒”,怎样理解这句话?秋风来了秋风来了,果实成熟了果实成熟了,本是收获的季节本是收获的季节,但对但对在地下埋了在地下埋了17年年,苦苦等待了苦苦等待了17年的蝉来说年的蝉来说,却意味着生命的结束。却意味着生命的结束。生命虽然短暂生命虽然短暂,蝉却执蝉却执著地等待著地等待,我对它的敬意油然而生。我对它的敬意油然而生。课文详解课文详解 3、写一写：仿照下列例子,你也写两句 生命就要像蝉一样,即使短暂,也 要固执地等待。生命就要像彩虹一样，即使短暂，也要绽放自己的精彩。生命就要像萤火虫一样，虽然弱小，也要发出自己的光芒。图解结构图解结构 10 蝉蝉 脱壳脱壳 奇怪的体操奇怪的体操 唱歌唱歌 天才的乐师天才的乐师 视觉视觉 非常灵敏非常灵敏 听觉听觉 十分特殊十分特殊 作者由一只小小的蝉引发了对生作者由一只小小的蝉引发了对生命的感悟，通过对细小聒噪的蝉因为命的感悟，通过对细小聒噪的蝉因为一个夏天而付出一个夏天而付出1717年代价的了解，进年代价的了解，进而联想到人类的生活历程，提示人们：而联想到人类的生活历程，提示人们：不管生命短暂还是长久，都应积极面不管生命短暂还是长久，都应积极面对，好好地生活。对，好好地生活。概括主题概括主题 写法点拨写法点拨 科普文章把已有科学知识、科普文章把已有科学知识、科学方法及融于其科学思想和精科学方法及融于其科学思想和精神，通过文字方式表达出来，使神，通过文字方式表达出来，使之读者所能理解的文章。科普文之读者所能理解的文章。科普文章往往有着宏观叙事风格，即科章往往有着宏观叙事风格，即科学发展宏观脉络基础告知读者科学发展宏观脉络基础告知读者科学界主流观点学界主流观点。“人最宝贵的是生命，生命“人最宝贵的是生命，生命属于每个人只有一次。一个属于每个人只有一次。一个人的生命应当这样度过：当人的生命应当这样度过：当你回忆往事的时候，你不因你回忆往事的时候，你不因虚度年华而悔恨，也不因碌虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。在临死的时碌无为而羞愧。在临死的时候，能够说：我的整个生候，能够说：我的整个生命和全部精力，都已献给世命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业，为人类界上最壮丽的事业，为人类的解放而斗争”。的解放而斗争”。奥奥斯特洛夫斯基”斯特洛夫斯基”拓展提升拓展提升 心灵感悟心灵感悟 文章描写了蝉响彻一个夏天，文章描写了蝉响彻一个夏天，令作者心烦，但听了朋友叙述后，令作者心烦，但听了朋友叙述后，对其产生了由衷的敬意，懂得了对其产生了由衷的敬意，懂得了要珍爱生命好好活着的道理。通要珍爱生命好好活着的道理。通过对本文的学习，引导学生从细过对本文的学习，引导学生从细小的事中感悟深刻的道理，引发小的事中感悟深刻的道理，引发他们对生命意义的追问和思索。他们对生命意义的追问和思索。随堂练习随堂练习 1、下面加点的字注音正确的一项是()A贝壳(k)卑微(bi)痕迹(h n)聒聒(gu)B杜鹃(jun)延续(y n)脆弱(cu)宽恕(n)C精致(zh)收敛(lin)回旋(xu n)短暂(zh n)D零落(l ng lu)柔软(r u)一丝不苟(j)响彻（ch）2、给下面的多音字注音并组词。(1)壳()_ ()_ (2)作()_ ()_ (3)颤()_ ()_ (4)落()_ ()_ A K 蛋壳蛋壳 qi o 地壳地壳 Zu 作业作业 zu 作弄作弄 Chn 颤抖颤抖 zhn 冷颤冷颤 Lu 下落下落 l 落下落下