2023年人教新课标七年级上册语文第二单元综合能力训练普及卷.docx

第二单元综合能力训练普及卷 一、根底知识及应用〔20分〕 1、给加点字注音或根据拼音写汉字。(5分) 倔〔 〕强 诅咒〔 〕 玷〔 〕污 皎〔 〕洁 丰硕〔 〕 xī〔 〕疏 ào〔 〕恼 chú〔 〕形 贪lán〔 〕 抢jié〔 〕 2、根据词义填上相应的词语。〔6分〕 〔1〕只能远远看见而不能接近。 〔 〕 〔2〕一生平庸，没有成就。 〔 〕 〔3〕做了坏事的人改正自新。 〔 〕 〔4〕形容繁华热闹的夜生活。 〔 〕 〔5〕全世界找不出第二个。 〔 〕 〔6〕得到很多的益处。 〔 〕 3、写出以下各词的同义词〔4分〕 弥漫〔 〕 固执〔 〕 沉醉〔 〕 猝然〔 〕 竭力〔 〕 闲适〔 〕 点缀〔 〕 洗濯〔 〕 4、指出以下句子采用的修辞手法，并联系课文简析其作用。〔3分〕 〔1〕他牢牢地盯着月亮，就像财主盯着自己的金窖。 答： _______________________ _______________________ 〔2〕我们苦熬着，牙龈 咬得酸痛，直等到朝霞的彩旗冉冉升起，我们就站成一列致敬。 答：____________ ___________________________________ 〔3〕第一次去露营，第一次动手做饭，第一次做火车，第一次坐飞机，第一次看见雷，第一次看到自己的作品用铅笔印出来…… 答：____________________________ ___________________ 5、仿照以下的句子写几句话。〔两句以上〕〔2分〕 理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明； 二、阅读理解〔50分〕 【一】阅读下面文言文语段，完成6—9题。〔15分〕 论语十那么 ⑴子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？〞〔学而〕 ⑵曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？〞 ⑶子曰：“温故而知新，可以为师矣。“〔为政〕 ⑷子曰：“学而不思那么罔，思而不学那么殆。〞〔为政〕 ⑸子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。〞〔为政〕 ⑹子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。〞〔述而〕 ⑺曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？〞〔泰伯〕 ⑻子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。〞〔子罕〕 ⑼子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？〞 ⑽子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。〞〔卫灵公〕 6、找出以下句中的通假字，并解释。〔3分〕 ⑴不亦说乎 ⑵诲女知之乎 ⑶是知也 7、解释以下句中“而〞字的意思。〔4分〕 择其善者而〔 〕从之 学而〔 〕时习之 温故而〔 〕知新 学而〔 〕不思那么罔 8、以下加点字解释正确的一项为哪一项：〔 〕〔2分〕 A、学而时习之〔按时〕 人不知而不愠〔怨恨〕 B、学而不思那么罔〔迷惑而无所得〕 思而不学那么殆〔危险〕 C、不亦说乎〔也，也是〕 死而后已〔已经〕 D、其恕乎〔大概，也许〕 三人行，必有我师焉〔啊〕 9、按要求用原文填空。〔6分〕 ⑴写出课文中谈学习方法的两个句子： 答： ⑵写出课文中谈学习态度的两个句子： 答： ⑶写出课文中谈个人修养的两个句子： 答： 【二】阅读下面语段，完成10－15题。〔16分〕 我的信念 ⑴生活对于任何一个男女都非易事。我们必须有坚韧不拔的精神，最要紧的，还是我 们自己要有信心。我们必须相信，我们对每一件事情都具有天赋的才能。并且，无论付出多大代价，都要把这件事完成，当事情结束的时候，你要能够问心无愧地说：“我已经尽我所能了。〞 ⑵有一年的春天，我因病被迫在家里休息数周。我注视着我的女儿们所养的蚕，蚕结 茧了，这使我很感兴趣。望着这些蚕固执地、勤奋地工作，我感到我和它们非常相似。像它们一样，我总是耐心地集中在一个目标上，我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我———正如蚕被鞭策着去结它的茧子一般。 ⑶近五十年来，我致力于科学的研究，而研究，根本上是对真理的探索。我有许多美 好快乐的记忆。少年时期，我在巴黎大学孤独地度过求学的岁月。在后来献身科学的整个时期，我丈夫和我在简陋的环境里艰辛地研究，我们专心致志，像在梦幻之中一般。后来我们发现了镭。 ⑷我一生中，总是追求安静的工作和简单的家庭生活。为了实现这个理想，我竭力保 持宁静的环境，以免受人事的干扰和盛名的拖累。 ⑸我觉得，在科学方面，我们是有对事而不是对人的兴趣。当皮埃尔。居里和我决定 应否在我们的发现上获取经济上的利益时，我们都认为这是违反我们的纯粹研究观念的。因而我们没有申请镭的专利，也就是抛弃了一笔财富。我坚信我们是对的。诚然，人类需要追求现实的人，他们在工作中获得很大的报酬，但是，人类也需要梦想家——科学研究强烈地吸引着他们，使他们忘我地工作，没有闲暇，也没有热情去谋求物质上的利益。我唯一的奢望，是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作。我从不认为这种权益是理所应当的，因为在二十四岁以前我一直居住在被占领被蹂躏的波兰。我估计过法国自由的价值。 ⑹我并非生来就是一个性情温和的人。我很早就知道，许多像我一样敏感的人，即使 受了一言半语的呵责，也会过分懊恼，因而我尽量隐藏自己的敏感。从我丈夫温和沉静的性格中，我获益匪浅。当他猝然长逝以后，我便学会了忍耐。我年纪渐老，我愈会欣赏生活中的种种琐事，如栽花，植树，建筑，对诵诗和眺望星辰，也有一点兴趣。 ⑺我一直沉醉于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。我认定 科学本身就具有伟大的美。一位从事研究工作的科学家，不只是一个技术人员，而且，他更像一个小孩儿，沉醉在如同神话故事一样的大自然中。科学的这种魅力，就是使我终身能够在实验室里埋头工作的主要因素了。 10、第〔1〕段中居里夫人认为对待生活应有哪两种态度？〔4分〕 答： 11、居里夫人对“蚕结着茧子〞感兴趣的原因是什么？〔2分〕 答： 12、第〔2〕段中说“或许是因为有某种力量在鞭策着我〞，这“某种力量〞指的是什么？〔2分〕 答： 13、第〔5〕段中的“寻求现实的人〞与“梦想家〞有什么区别？居里夫人对这两类人的态度分别是什么？ 〔4分〕 答： 14、第〔7〕段中“他更像一个小孩儿，沉醉在如同神话故事一样的大自然中〞一句强调了科学家怎样的特点？〔2分〕 答： 15、“科学的这种魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了〞一句中“科学的魅力〞指的是什么？〔2分〕 答： 【三】阅读下面语段，完成16－20题 (19分) 蚂蚁 ⑴一位朋友向我讲述了在南美洲一片森林边缘发生的故事：那一天，A游客的不慎，使临河的一片草丛起火了，顺着风势游走着的火舌活像一挂红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。这时，明眼的巴西向导B我们叫道：“一群蚂蚁C火包围了！〞我们随着他指点的方向看去，可不是，被火舌缩小着的包围圈里已经变成了黑压压的一片。“这群可怜的蚂蚁肯定葬身火海了。〞我心里惋惜的想。 ， ， ， ， 。蚁团在火舌动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后身体爆裂的声响，但是蚁团却不见缩小，显然，外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动丝毫，肝胆俱裂也不离开自己的岗位。一会儿，蚁团冲进了河流，随着向对岸的滚动，河面上升腾起一小层薄薄的烟雾…… ⑵我听着这那么蚁国发生的真实故事，像听着一曲最悲壮的生命之歌。小小的蚂蚁，其重缺乏毫克，真正是比毫毛还要轻上十倍、百倍。然而，在人类往往也要遭到重大伤亡