动物细胞融合与单克隆抗体·说课稿（人教版高中生物选修3专题二2.2动物细胞工程）一、说教材（一）、教材的地位和作用《动物细胞融合与单克隆抗体》是人教版普通高中课程标准实验教科书生物选修3专题二第2节动物细胞工程中第2小节的内容，由于细胞工程是建立在细胞结构、功能、生理等研究基础上的新技术，动物细胞融合又是细胞工程中基本技术之一，所以第2小节也是第1小节动物细胞培养教学后的延伸，在现代生物技术中具有一定的理论意和经济意义。（二）、教学目标据高中生物课程的指导思想和新课程标准的提高生物科学素养；面向全体学生；倡导探究性学习；注重与现实生活的联系的四个基本理念，本节教学的三维目标确定为：1.1知识目标⑴掌握动物细胞融合与植物体细胞杂交的区别和联系。⑵简述动物细胞融合和单克隆抗体制备的过程。⑶了解单克隆抗体在医学实践中的应用，并说其应用实例。1.2能力目标⑴由植物体细胞杂交技术导出动物细胞融合过程，培养学生的独立思维能力。⑵让学生尝试设计单克隆抗体的制备过程，指导学生掌握获取知识和探索生物科学的基本方法，使学生了解生物科学认识模式以发展学生的创造性能力。（3）分析动物细胞融合技术的意义和应用，逐步提高学生独立获取知识、分析问题和解决问题的能力。1.3情感目标⑴初步培养学生勇于探索，不断创新的精神和合作精神。⑵通过向学生介绍动物细胞融合与单克隆抗体技术的发展动态及一些新的研究成果，使学生明确人们对生命奥秘的揭示愈加广泛和深入，知识不断更新并向前发展，认识到学无止境，形成终生学习的意识。1⑶关注动物细胞融合与单克隆抗体技术的发展和应用前景。（三）、教学重点、难点教学重点：在动物细胞工程中，最基本和最具代表性的三项技术是动物细胞培养、动物细胞融合、单克隆抗体，在分述三项技术的操作过程，动物细胞培养是基础，而动物细胞融合技术目前较成熟的重要用途便是制备单克隆抗体，所以，教学重点是：动物细胞融合原理和单克隆抗体的制备。教学难点：单克隆抗体技术应属较高层次的动物细胞工程技术，对它的学习有助于学生较深刻地领悟动物细胞工程的真谛，同时单克隆抗体技术本身环节多、技术复杂，又是近几年来的热点问题，加之学生对此缺乏必要的感性认识，所以也是本课的难点所在。二、说教法为了发挥学生的主动性和积极性，解决重点，突破难点，达到良好的效果，教学方法上可以采用自学、指导、设疑、探究的模式，或文字叙述、图片、小资料、讨论多种形...
