大学生不健康消费行为和心理的研究应用心理学专业.doc

大学生不健康消费行为和心理的研究 摘要：为了探究大学生消费行为以及消费心理，对大学生进行科学合理消费的引导，向本学院在校大学生发放研究问卷，结果如下：（1）大学生消费总的是不健康的，求实性消费行为是最少的，最多的是超前性消费。（2）大学生消费行为与家庭月收入和月生活费紧密相关，家庭收入越低，月收入越少，大学生越倾向于求实性消费。家庭月收入高，学生月生活费高的大学生冲动性消费越多。（3）大学生的消费观念中，大多数大学生都提倡勤俭节约；绝大多数大学生进行消费时都有明确的计划。(4) 大学生的消费动机主要是追求商品的使用价值，也带有一定的趋同性消费(消费者的消费行为与消费方式表现出很强的一致性。 关键词：大学生 消费行为 消费心理 措施 引言 消费这个概念自古以来就是为人们所熟知，进入21世纪以来，人们的消费水平随着生活水平的提高而提高。不同身份，不同等级，不同生活水平的人在消费能力，消费种类方面是不同的。当代大学生是社会消费的一个特殊群体，其在社会消费中占有很重要的地位，是一个重要的组成部分。大学生的思想意识较为开放，一直发展在时代的前沿。但是他们经常出现花钱打手大脚，后半月节衣缩食度日[1]。分析他们的消费行为和心理，对其进行研究。可以窥探到整个社会的发展趋势，因此，了解了大学生消费行为和心理，有十分重大的意义。所以本文的研究目的就是对大学生消费行为和消费心理进行调查分析进行探讨，探讨内容就是大学生在消费行为和心理上的规律性。从而有利于引导大学生科学合理消费，建构美好的社会风气，创造家庭幸福感。 第一章 大学生消费心理 我们所说的大学生消费心理，指的就是大学生进行消费活动时所表现出来的心理特征与心理活动的过程,它是消费者对客观消费对象与其自身主观消费需求的综合反应。大致几种消费心理，分别是：从众心理，求异心理，攀比心理，求实心理。消费者的心理特征包括消费者兴趣、消费习惯、价值观、性格、气质等方面的特征。是一个情感变化的过程经历从认知开始到意志的结果。该决策过程除消费者无人知晓，故常常被称为消费者“黑箱”。 第二章 大学生消费心理的现状 从研究结果上看，大学生的消费心理分为两方面来研究，分为消费观念和消费动机。 2.1大学生的消费观念 大学生的消费观念中主流是以勤俭节约为主的，有计划的消费。而在是否认为现阶段的消费金额来源于父母是否是正常现象时，大多数大学生觉得是正常现象。就个结论说明一个现象，就是现在的大学生认为花父母的钱是天经地义的事，他们不清楚父母赚钱的不容易，并且自身也没有想要通过打工帮父母分担一部分的家庭压力[2-3]。从另一方面可以看出，他们的父母在平时对他们的勤俭节约教育的力度不够，把多数时间花在了赚钱上面；有超过一半以上的大学生觉得现代社会的生活方式应该是挣钱与花钱并存，这可能是因为现代经济的飞速发展，经济全球化带来的文化多元化的冲击，当代大学生受开放的文化的影响，超前性消费观念有所增长。总的来看，大学生的消费观念是既有传统的部分，又有鲜明的时代特征[4]。 2.2 大学生的消费动机 大学生的消费动机中，主要是追求商品的使用价值，这是最基本的也是最主要的。但是在这个过程中趋同性消费动机也是十分显著，其他动机也存在多样化趋势发展。在研究结果中发现，对自己急需的商品以及实际性消费品的刺激反应是极强的，也就是大学生消费动机的基本需求；而趋同性消费动机就说明了大学生对自身周围的群体，多指自己的朋友和同学这样一些同龄人。他们的生活环境相似，接触的东西也有共同性，所以很容易互相产生崇拜感，这可能是引发趋同性消费的原因。 第三章 改变大学生不健康消费心理的策略 3.1增强大学生校园引导教育消费观念 在校园的大环境下，心理学的实践活动离不开课堂这个巨大的载体。在中央愈加重视高校心理学工作的大背景下，将大学生理性消费行为的提升工作融入心理健康教育课程体系中应该是一个不错的选择。大学生的自我统一性的确立，促使他们的人生观、价值观趋于稳固和成熟。 3.2培养大学生的自主科学消费观念 营造一个良好的大学生消费环境，除了必要的学校，家庭，社会三方面的共同努力之外，大学生自身的自主消费行为也是要不断加强的，这就需要大学生首先树立一个正确的消费观念。 我认为大学生应该积极配合学校，家庭，和社会的引导，不断加强自身的完善，正确早日树立勤俭节约的消费观念。对于大学生一些自身的受攀比心里的影响比较大，张志祥也对当代青年消费行为提出了相似看法，这就需要大学生更加努力的加强自身，早日走出攀比心理的影响，树立正确自主的消费观。 3.3大学生自身需要树立正确的消费观并作出理财规划 3.3.1提高明辨合理消费的能力 大学生想提高明辨合理消费的能力，首先须修缮自身的思想觉悟。要明白对一个充满正能量的大学生而言，不该一味在物质上奢靡享受，精神上的追求才有益于我们成长。同时，在遇事时要自己先多考虑事情的可行性，不要总是等别人的答案或者随大流，不要受别人不正当的诱惑，要有积极向上的世界观、人生观、价值观。 3.3.2自身需要做出理财预算以及合理规划 大学生要有自己的消费原则与消费底线，每个月都要为自己制定适合自己情况的预算表，将自己的钱分成几部分，一部分用作日常生活，一部分用作休闲活动，还有一部分用作应急情况。学习记账与编制预算，尽可能将自己的花费都记下来，长此以往方便自己自省，确保自己把钱都用在刀刃上。尽力把自己的每笔资金都用作合理消费，本月若有余额还可以攒起来，行成一个良性循环，日积月累则会有一小笔理财基金供自己支配。 结语 在现今大学生的消费中存在着诸多消费不善的现象，但是只要我们找出症结并对症下药，就可以有效地为大学生提供合理的帮助。大学生的消费是他们价值取向的反射面，培养大学生理智消费会使他们的家庭、学校及全社会均受益良多，对大学生日后的学习和工作也会有不小的益处，所以高校必须联合社会加强对大学生消费的教育，培养一个个能科学消费的优秀大学生。 参考文献 [1] 罗丽榕.加强大学生的个人理财教育探析[J].教育探索.2007（12）：49-50 [2] 施应玲.大学生消费心理和消费行为调查及分析[J].华东电力大学学报会科学版，1998，（48）：15-26. [3] 胡娟.大学生消费心理和消费行为的研究[J].心理科学.2003（20）52-54 [4] 陈智勇.消费心理学[M]. 北京:北京工业大学出版社.1998. 6