2023年班级活动策划书六一活动策划集锦.doc

班级活动筹划书六一活动筹划集锦 　　班级活动筹划书1　　一 活动目标　　通过开展庆祝“六一〞系列活动，积极创设更多的时机，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能…小编为您整理了班级活动筹划书六一活动筹划集锦，供您学习参考使用。 　　班级活动筹划书1 　　一 活动目标 　　通过开展庆祝“六一〞系列活动，积极创设更多的时机，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在 游戏 中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有 所启发;通过向家长 社会展示幼儿的“六一〞活动，进一步塑造本园的良好形象;增强教师 家长 孩子们的环保意识。 　　二 活动打算 　　1 布置富有 欢庆气氛的班级环境及全园四面环境(五月二十三日布置操场，张贴宣传标语“追求童年 追求快乐 追求智慧!〞，五月二十三日前各班布置“六一〞主题画展)。 　　2 以班为单位作好参加活动的打算 　　(1)排练诗歌表演节目(四月 中旬选定节目，五月十一日检查服装 道具 配乐打算并在 各班教室试排，五月二十日全园彩排); 　　(2)注重收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料) 　　(3)每班设计一个“亲子〞游戏或其它游戏(游戏方案第九周交)，并做好物品打算工作(物品打算五月二十日检查)。 　　(4)各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经验。 　　(5)各班调动家长的积极性，根据孩子的爱好和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺〞。 　　3 各班做好班级内的“二幼之星〞比赛时间安排，交一份方案到园长室。 　　4 你就打算活动奖品和礼品。 　　5 _做好主持工作打算。 　　6 利用板报向教师 家长发出建议和向每个幼儿的家长发出建议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。 　　五 活动时间及场地安排 　　5月26日：庆“六一〞系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛，并向家长发放“环保〞宣传资料。 　　5月27日：环保“有 用的纸盒〞制作比赛; 　　5月30日：“二幼之星〞比赛; 　　5月31日：庆祝“六一〞儿童节“结对子〞游园暨颁奖大会。(内容有 ：幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子〞亲子游园活动) 　　三 活动内容与要求 　　1 幼儿诗歌表演赛 　　(1)目的：培养幼儿对文学作品的爱好;培养幼儿对文学作品的表现力。 　　(2)要求：每班打算一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼 大方;服装设计符合诗歌内容需要;有 一定的背景 表演道具;朗诵效果 配乐良好。 　　(3)评奖： 　　根据表演评出表演奖 舞台设计 音色奖。 　　2 环保“有 用的纸盒〞制作比赛 　　(1)目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力 创新意识 环保意识;进一步树立教师 家长良好的环保意识。 　　(2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧纸盒 纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作;在 制作过程 中保持四面环境的清洁;要求幼儿的制作在 1小时内完成(主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料)。 　　(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查 评比。 　　(4)评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和作品奖。 　　4 “二幼之星〞比赛 　　(1)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说 会说 敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。 　　(2)内容与要求：要求所有 的选手均要参加以下三项内容的比赛： 　　A 故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。 　　B 才艺比赛：要求选手们根据自己的爱好 特长表演一个节目;随后根据其表演节目答复有 关的问题(表演和答复以下问题各4分，服装2分，总分值为10分)。 　　C 智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大 中 小三组进行抢答)，每答对一题给1分。 　　(3)比赛形式：各班在 进行班级赛的根底上，选派出3名幼儿参加年级赛，在 年级赛 中，学前班和大班共选出6名幼儿 中班选出5名幼儿 小班选出4名幼儿参加全园的决赛。 　　(4)评奖：根据参赛选手的总得分评选出“二幼之星〞10名，其余评为优秀选手。 　　(5)比赛时间：班级赛可在 5月灵便进行，年级赛在 5月 中旬进行，全园决赛在 5月30日进行。 　　5 游园活动 　　(1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一〞儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱;培养幼儿与别人合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。 　　(2)游戏内容：每班设计一个游戏项目(亲子游戏或其它游戏)。 　　(3)活动形式：家长可与自己的孩子一同游戏。 　　四 扩大影响 　　目的：通过新闻界的报道及广阔家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度 美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。 　　时间：5月20日至6月1日。 　　媒介：电视 报纸新闻 本园家长。 　　方法：发电视 报纸新闻通讯 板报宣传 印发宣传资料 　　班级活动筹划书2 　　一 指导思想： 　　六一儿童节是全国少先队员最隆重的节日，通过开展庆祝“六一〞活动，使队员在 积极的参与 中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上 乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活 热爱 学习 热爱校园的情感，欢度一个有 意义 能回味的六一儿童节。为了 使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。 　　二 主题和内容 　　活动主题： “红领巾心向党，祖国开展我成长〞 　　活动内容： 　　本次庆祝“六一儿童节〞以新 中国成立90周年为契机，通过开展“歌唱祖国歌唱党――快乐童年大家唱〞 “看今昔巨变，赞家乡辉煌，做勇于担当的文明滨海人〞书法楹联展示 “祖国开展我成长，快乐童年绘蓝图〞――“迎六一〞绘画比赛等活动来展现我们队员的风采。 　　三 活动项目和要求 　　(一)活动主题：“赞滨海新区新变化，勇于担当争做文明__人〞 　　第一阶段：20__年3月初为宣传发动阶段，发动全校师生广泛搜集有 关家乡的变迁的图片 影像资料等，精心组织，充分利用板报，校园播送 橱窗 班队会 外出参观 请塘沽的老干部来校等让学生了 解家乡的变迁 了 解滨海新区的变化 了 解滨海新区的十大战役，从而激发其爱家乡的情怀。 　　第二阶段：20__年3月 中下旬开展主题征联 征文 绘画比赛活动，让广阔师生受到家乡的变化的同时，用文字 画笔记录下他们的冲动之情。 　　第三阶段：20__年4月开展全校教师 学生 家长的楹联书法比赛以及[我爱祖国 我爱家乡]的班级合唱比赛。 　　第四阶段：20__年5月，开展“重温家乡劳动生活〞的社会实践活动。并筹备总结评估阶段。 　　第五阶段：20__年6月将在 塘沽博物馆进行“赞滨海新区新变化，勇于担当争做文明滨海人――爱家乡系列活动〞汇报展。 　　(二)“歌唱祖国歌唱党，快乐童年大家唱〞――“庆六一，颂祖国〞合唱比赛 　　为认真地开展关于滨海新区“红领巾心向党祖国开展我成长〞主题教育系列活动之一“歌唱祖国歌唱党――快乐童年大家唱〞，要求以“班班有 歌声〞的形式，在 少年儿童 中唱响主旋律。趁庆祝六一节之际，决定开展“歌唱祖国歌唱党――快乐童年大家唱〞的活动。 　　1 大队部确定学校普及演唱的歌曲一首：[少年先锋队对歌](全体队员参与)。 　　2 1-6年级各 中队确定以 中队为单位，参加校级比赛的两首歌曲，一首规定歌曲，一首自选曲。(全体队员) 　　3 1-6年级各 中队统一服装 道具，统一动作，规定歌曲[少年先锋队对歌]及自选歌曲(可以从推举的歌曲 中选)。(各 中队辅导员负责，音乐老师协助) 　　4 利用午休 音乐课 班会课等时间学唱参赛歌曲。 　　5 5月 中旬，大队部将组织评比。地点：报告厅 　　评委老师：吴凌 杨萍 孙海荣 孙校 王冬艳 曹淑凤(请评委准时到场) 　　6 比赛结束后颁发少先队“快乐歌唱章〞，获一等奖的 中队在 六一活动进行展示。 　　(三)“祖国开展我成长，快乐童年绘蓝图〞――“迎六一〞绘画比赛活动 　　1 “迎六一〞书画比赛 　　(1)参赛作品内容及形式 　　a内容：以“阳光下成长〞为主题，也可写健康向上的诗句 警句和格言等。 　　b绘画作品包含： 中国画 水彩画 版画 素描 儿童画等。(报告厅或展牌展示) 　　(四)我入队我荣耀，一年级入队活动(5月 中旬之前)。 　　(五)“红领巾心向党，祖国开展我成长〞庆六一活动 　　活动时间： 　　6月1日上午8:00-11:00 　　活动议程： 　　1 学生献词 　　2 领导讲话(校领导和村领导) 　　3 表彰(由校领导和村领导颁奖) 　　4 六年级师生代表为学校献礼物 　　5 节目展示 ①五月份请辅导员组织排练好 中队“庆六一〞文艺节目(获一等奖的 中队)3个; ②代表学校参加班级和校队合唱比赛的节目及舞蹈;3个 ③邀请京剧票友参加展示;3个 ④五年级传统文化节目;1个 ⑤教师节目展示(红歌大合唱); 　　班级参赛歌曲： 　　必唱：[少年先锋队对歌] 　　选唱：[责任教育之歌] [校歌] [歌声与微笑] [红星歌] 　　[快乐的节日] [让我们荡起双桨] [我们的田野] [小鸟小鸟]。 　　班级活动筹划书3 　　活动目标： 　　1 结合“六一〞开展六一活动。 　　2 让孩子自我展现，培养自信心。 　　3 感受节日带来的快乐。 　　活动打算： 　　1 班级选好2位主持人 　　2 游戏假设干 礼品数量活动流程： 　　主持人开场白(2：30-2：35) 　　全班小律动(做平时熟悉的律动或全班歌唱，2：35-2;45) 　　一 自我表演特长(2：45-3：30)诗歌朗诵 讲故事 歌唱 舞蹈 　　二 猜谜语(3：30-3：50)老师打算好谜语(10-15个谜语) 　　三 游戏活动(3：50-4：10) 　　1 我为奥运赢奖牌 　　材料：黑板一块，上贴有 奥运五环，每个五环 中间有 一枚金牌(银牌或铜牌);蒙眼布(或面具)假设干。 　　玩法：孩子蒙上眼睛，转三圈，到达指定地点(黑板)后，摸到金牌为总分值，摸到银牌8分，摸到铜牌5分。 　　2 蚂蚁搬豆 　　请孩子三个三个组成一组，扮成蚂蚁。(第一个孩子站立，两手作触角;第二 第三个孩子分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰) 　　请一组组的“蚂蚁〞排好队行走，注重互相的配合，不 摔跤，不 踩到别人。 　　设置一定的距离，在 终点放置一些物品作“豆子〞。请“蚂蚁〞从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。 　　3 运皮球 　　打算：皮球3个，报纸假设干，纸箱3个 　　玩法：