关于穆勒五法的训练介绍篇一：穆勒五法的内容求同法求同法是指，假设在被研究现象出现的假设干个场合中，仅有一个共同的情况，那么这个共同的情况是被研究现象的缘故(或结果)。例如：有一天，皮尔·居里的一位同事将装有镭试剂的小玻璃管放在内衣口袋里数小时。几天后，他觉察挨着内衣口袋的皮肤发红，其形状和装镭样品的玻璃管一样。又过了几天，皮肤开始破裂，成为溃疡。皮尔·居里也在本人身上作了一系列的实验，用镭射线对手上的皮肤作用数小时，几天后就出现同样的后果，发红、发炎。可见皮肤的损伤是由镭射线引起的。求同法可用公式表示如下：场合(1)(2)(3)……先行(或后行)被研究现情况象A、B、CA、D、EA、F、G……aaa……情况A是现象a的缘故(或结果)。求同法是按照局部场合中所显示的关系来推论两现象间的因果联络，而且是以相关场合中有一个共同情况为根底的，因此，其前提与结论之间的联络不具有必定性。求同法的特点是：异中求同。应用求同法时，为了提高其结论的可靠性程度，既要尽可能增加调查的场合，还要留意分析先行或后行情况中有无其他共同情况，以便真正确定共同情况的唯一性；此外，还要留意分析先行情况中唯一共同情况与被研究现象间的相关联络，以便确定两者之间是否存在因果联络。[]求异法求异法是指，假设在被研究对象出现和不出现的两个场合中，仅有一个情况不同且仅出现在被研究现象存在的场合，那么，这个唯一不同的情况是被研究现象的缘故(或结果)或必不可少的局部缘故。例如：加拿大洛文教授为了弄清留鸟迁徙之谜，曾将秋天捕捉的几只留鸟，在入冬后，一局部置于白昼一天短于一天的自然环境里，另外的置于日光灯照射之下的仿照白昼一天天延长的人工环境里。到了12月间，将两种环境里的留鸟全都放飞，结果觉察，日光灯照射的留鸟像春天的留鸟一样而向北飞去，而未受El光灯照射的留鸟却留在原地。据此，洛文教授认为：留鸟迁徙的缘故不是气温的升降，而是昼夜的长短。求异法可用公式表示如下：场合(1)(2)……先行(或后行)被研究现情况象A、B、C一、B、C……a……一情况A是现象a的缘故(或结果)。求异法是仅按照被研究现象出现与不出现的两种场合的情形来推论两现象间的因果联络的，尚未调查其他场合，并以当前情境中唯有一个情况不同为根底，因此，其前提与结论之间不具有必定性联络。求异性的特点是：同中求异。应用求异法时，为了提高其结论的可靠性程度，既要尽可能增加调查场合，又要留意分析两场合中有无其他差异情...
