2023年教师读《窗边的小豆豆》有感.docx

老师读窗边的小豆豆有感 篇一：老师读窗边的小豆豆有感 老师读窗边的小豆豆有感 老师读窗边的小豆豆有感 李跃金 尊重每一个人，是教育的必修课 尊敬的各位书友，大家好！今天轮到我分享。我是个喜爱宁静，不太爱喧闹，喜爱看书，不太喜爱写东西，喜爱无拘无束自由自由，不喜爱太多压抑的平凡又一般的人，但内心又十分欣赏文章写得好、字写得好的人，只是可能出于天赋缘故，本人又写不出写不好，因而平时自已只好多看书少写文章。介于此，我十分快乐在宣传部徐谢师部长的关心下参加了本群，并选择了每三个月分享一次读书心得，本来想选择半年分享一次的，但又觉得实在对不起我们的群主和本群，还望书友们宽谅。参加本群以来，感谢大家的每次分享，我都认真学习，觉得大家都写得特别好，都值得我时时学习。通过对书友们的学习，也促使我不断获得新知识，不断开阔新视野，不断成长，不断进步。一并致谢！ 当前，中国经济飞速开展，但经济上去的同时，让中国政界、经济界、学界、社会各界等全国上下，并及每一个中国人都十分关注且头痛的是，如何重新建构社会主义核心价值观并加以落实到每一个人的实际生活中去，构成良好的现代真正的文明社会风气。作为一个一般公民，作为从事理论教育的一员，作为书友会的成员，为了更好的关注这一主题，也为了本次及时完成分享任务，近期我选择了一本有关教育的书：即是日本著名作家，著名电视节目主持人，结合国儿童基金会亲善大使——黑柳彻子的代表作窗边的小豆豆进展了阅读。希望自已在学习中、学习后能对核心价值观的重构这一咨询题有个根本的认识和努力方向。不当之处，敬请各位书友们批判指正。 窗边的小豆豆讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。小林校长却常常对小豆豆说：你真是一个好小孩呀！在小林校长的保护和引导下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐步变成了一个大家都能接受的小孩，并奠定了她一生的根底。巴学园有着与众不同的校长，第一次见小豆豆，校长就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话。没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。巴学园有着与众不同的午餐，每到午餐开场的时候，校长就会咨询：大家都带了‘海的滋味’和‘山的滋味’来了吗？巴学园还有着与众不同的教育方法，每一天的第一节课，老师就把当天要上的课和每一节课的学习重点都写在黑板上，因而小朋友就从本人喜爱的那门课开场，渐渐地老师就会明白每一个学生的兴趣所在。 黑柳彻子窗边的小豆豆这篇儿童文学作品中，以本人的童年往事为素材，细腻生动的在作品中塑造了小豆豆、小林校长和其他与小豆豆或巴学园相关的人物角色，并通过在文学作品中关于这些人物形象的刻画来充实作品内容，直截了当或间接、正面或侧面的表现作品的主要内容和中心思想。例如窗边的小豆豆中，关于小豆豆和小林校长的人物角色的刻画生动形象，极为精确的描绘了以小豆豆为代表的顽劣的学生以及因材施教,具有新现代教育理念的小林校长。关于这两个主要人物角色的刻画，作者黑柳彻子从人物的语言、行为等各个方面进展细致的描绘，使人物形象具有真实性和典型性的特点。又比方，为了表现小豆豆与众不同的顽劣表现，作者在作品的开篇并没有直截了当交代小豆豆的种种异常的行为，而是通过妈妈对小豆豆的担忧以及妈妈对之前与小豆豆班主任交谈情节的回忆，来引出小豆豆在原来就读的学校中的种种恶行.又如，班主任明确地对她说：有府上的小姐在，整个班里都不得安静。随后班主任一一列举了小豆豆接二连三的异常举动，并以此来宣泄关于小豆豆的不满。又如，当妈妈 带着小豆豆来到新学校的时候，小豆豆欢喜地表示：我可喜爱这个学校啦！而妈妈却担忧的是校长是否喜爱小豆豆。足以见得小豆豆的行为有悖于社会上商定俗成的好小孩的标准。然而，也正是由于作者对小豆豆与众不同的思维方式、行为举止等方面的生动爽朗的描绘，小林校长这一人物角色才能够更加形象的表现出来。例如，初次见面，小豆豆好奇地咨询您是校长先生，依然电车站的人呀？在妈妈还没来得及为小豆豆解释的时候，校长就已经抢先笑着答道：‘我是校长啊’。在窗边的小豆豆中，作者正是通过这些正面或是侧面描写来刻画各个人物形象，以表现作品内容和中心主旨。窗边的小豆豆1981年出版之后，不仅在日本，在全球都引起了极大的反响，截至2022年，日文版累计销量达938万册，成为日本历史上销量最大的一本书。 该书已被译成了33种文字，介绍到世界各地，英文版在美国出版后，纽约时报发表了两个整版的书评文章，这一殊荣, 她之前没有人获得过，在此之后也没有第二人。该书的英文版仅日本国内销量就达70多万册，至今无人超越。 1984年，结合国的官员在读完英文版的窗边的小豆豆后，认为这个人这么理解小孩的心理，再也没有比她更适宜的人选了,因而任命她为结合国儿童基金会亲善大使，是继著名国际影星奥黛丽·赫本之后第7位、亚洲历史上第一位亲善大使。 窗边的小豆豆在中国发行以来，就得到各界一致高度认可和推介。中国著名教育专家孙云晓认为：此书令人惊奇地证明了童年是永久的，是超越时空的，是有独特价值的。实际上，黑柳彻子对童年的觉察与证明，不亚于爱因斯坦觉察相对论。著名教育专家徐国静认为：假设把窗前的小豆豆作为一面镜子，就会觉察我们今天家庭和学校教育遇到所有困惑和痛苦的根源，也会觉察我们成人本身的咨询题。 新华社对此书的评价：没有一个父母不爱本人的小孩，没有一个老师不爱本人的学生。关键在于，你的爱是小孩们需要的吗？你的爱是不是扼杀了小孩们的童真？窗边的小豆豆能够引起无数人共鸣，在儿童教育的方式上，给成人提供了深入的启示。人民日报对此书的评价：读小豆豆，更加感遭到一份童真和不带世俗的纯洁。语文报对此书的评价：窗边的小豆豆不仅仅是关于童年生活片段的回忆，更是一种教育方法的实例展示，而且这是一本全天下父母都应该去读的好书。中国教育报对此书的评价：读完这本书，我们不仅记住了一个由六辆电车改成教室的学校，校名叫巴学园,更读到了一个儿童成长的旅程，这个旅程是制造力的构成和社会习惯的过程，是人与人之间互相理解和尊重的过程。 小豆豆来到巴学园，见到的第一个人是小林校长，他让小豆豆坐到椅子上，和气地说：好了，你跟老师说说话，说什么都行。把想说的话，全部说给老师听。小豆豆翻开话匣子，一发而不可收：刚刚坐的电车跑得快;往常读书的学校，担任班主任的女老师，长得特别美丽;那个学校里，有燕窝……小豆豆说了一大堆乱七八糟的话，小林校长整整听了4个小时。倾听是一种尊重，更是一种关爱。 记得曾经在读者上也看到一篇文章，深有感触。文章中作者讲了本人作为老师的一个真实的故事：他的班上有一位十分淘气的学生，也许是本人社会阅历不深，教育学学得不好，对他在班上的淘气,他曾十分恼火，更是缺乏小林校长应有的耐心教育，想来实在惭愧。说起尊重学生，他更感到惭愧。有一次，他批阅作文，一篇作文字写得挥洒自如，文也不着边际。他耐着性子看完后，下了4字评语：文拙字丑。多年后的一天，他去省会办事打的，下车付钱时，那位热情的的士师傅说您今天坐车免费,他大惑不解。最后才明白，原来他确实是当初那个文拙字丑学生。明白作文事件学生铭刻于心多年时，他顿时惭愧得无地自容。从此后，他对班上的每一个学生都一样的尊重和关爱，不再有偏向。 我于2022年大学毕业，在平江四中担任语文老师和一个班的班主任，也许是我与 生俱来出于对自由的向往，对人性、人格的尊重，自尊心强的缘故，到四中后，我本着自由平等、一视同仁地对待本人班上的每一个学生。与学生在一起，我也从不把本人当作一个高高在上的老师，而是作为他们中的一员，因而，学生们也比拟的喜爱我，亲近我。但三个月后，一次偶尔的时机，我参加全市公务招考并考上了，和学生们的交往也仅仅是短短的三个月，就再没有和他们建立深沉感情的时机了，也背离了当初容许送他们毕业的承诺。离开那天，许多学生哭了，我也禁不住地流泪了，尽管我十分压抑本人，与学生们分开的那份留恋与不舍，至今让我经历难忘怀，尤其是本人没有兑现本人当初的承诺，想来十分自责和不该。所以，我对学生的尊重与关爱比起小林校长来讲绝对的是差多了，仅从时间上讲，我只有短短的三个月，而小林校长却是用本人的一生去对待本人的学生，不离不弃。因而，在小林校长面前我也还仅仅是一个永远需要向他学习的学生而已，但对每一个学生的尊重这一点上我们都是一样的，我自认为没有差异。小林校长对学生的爱浸透到每个角落。请让他们带来海的滋味和山的滋味。他拜托家长。海的滋味是指海味,山的滋味那么是陆生蔬菜及禽肉之类。学生吃饭时，校长逐一检查，倘假设谁的盒饭里只有海味或山味，校长夫人就从放海味的锅里，取出两个煮的鱼肉卷,或从放山味的锅里取出一块煮山芋,放在盒里。饮食的平衡搭配，十分有利于生长发育期小孩的健康成长。想到我们今天有的个别学校，只关心学生的学习成绩，关于学校食堂那么完全是作为一种营利手法，且伙食标准大大底于收费水平，让学生吃得不香，让家长难以放心，一比照赚钱的要素太重，清楚有些狭窄了。 小豆豆在原学校是个淘气的小孩，而在巴学园却变得乖巧听话，以致向校长申请：我长大后，要做这个学校的老师，一定做。这正是源于校长对小孩的关爱。书的结尾讲述到美国飞机投向巴学园的燃烧弹落在了电车教室上，然而，小林先生对小孩的爱，以及他对教育的热情，比正在吞噬着学校的火海还要宏大，还要炽热。 看看动辄罚站、批判，状告家长，劝差生的当下中国教育，显然就不只是缺乏耐心、尊重和关爱，而是有些粗暴简单了。比照小林校长的一切行动和做法，扪心自咨询，我们的教育何曾先进过、尊重过差生的心灵，他们确实是差生吗？！ 也许正是我们遮蔽了阳光，才导致了微小幼苗的茁壮成长，假设像小林校长那样，带着尊重与爱的阳光，用心血和汗水烧灌，哪里会有微小的幼苗，哪里会有社会道德一次又一次的沦落：比喻，近年来留给我们印象最深入的南京彭宇案、天津许云鹤案、佛山小悦悦事件、毒奶粉、瘦肉精、瘦肉精、地沟油、彩色馒头等事件，男子好心救老太遭其家人索赔20万郁闷自杀的音讯通过网络不胫而走，道德危机的话题也再次被推向了言论的风口浪尖，这些听起来都令人发指，这些咨询题足以说明：诚信的缺失，道德的滑坡，已经到了何种严峻的地步。一个国家，假设没有国民素养的提高和道德的力量，绝不可能成为一个真正强大的国家，一个受人尊敬的国家。 由当前道德咨询题的严峻性，再次深感中国教育的紧迫感和责任感，深感重构社会主义核心价值观的十分重要和必要。 最近在网上读到老师的一份排名，差点消灭了世界。 网上流传着一张著名的毕业照。一个糟糕的老师采取了一个常见的蠢方法：在毕业照中，按照成绩排名来给学生设定座位。优秀学生紧靠校长和老师，坐在前排，聚光灯聚焦的地点；差生远离校长和老师，蜷缩在后排和角落之中。 这张毕业照之因而大名鼎鼎，乃是由于其中两个迥然不同的小孩。一个好小孩坐在校长旁边，意气风发，目光清亮。还有一个11岁的差生，站在最后一排，两臂穿插，吊儿郎当，愤愤不平。 教育，假设成为某一类人的天堂，就必定是另一类人的地狱。这个时候，天堂也不称其为天堂，或者说，天堂确实是地狱。 特别多年之后，那个心理扭曲的差生，辛辛苦苦想成为二流画家而不得，四处都是冷眼，四处都是嘲弄，连蹩脚的画家也做不了，如何挣扎依然无路可走，终于把他惹毛了，惹火了，后来他干脆做了屠夫，杀人如麻，他甚至想把最聪明的犹太人给灭族了。这个差生，他的名字叫希特勒，他的歇息底里，差一点消灭了世界。 在我的奋斗中，希特勒透露，他的反犹情绪是被一位犹太学生所挑起的，然后愈演愈烈，终于不可遏制，这是导向奥斯威辛仇恨链上的第一环，也是后来种族灭绝的最终结果。 那么，希特勒恨之入骨的那个犹太学生是谁？所有的证据指向这一张照片，指向这张来自林茨的照片，指向照片上坐在校长旁边的这个好小孩。这个小孩长大之后成了二十世纪独树一帜的思想家，首屈一指的逻辑学家和哲学家，他用本人的哲学思想改变了世界，他的名字叫维特根斯坦。 小学的时候，作为希特勒的同班同学，犹太人维特根斯坦太聪明了，太得老师的宠爱了，简直确实是老师手内心的宝。好学生和差学生，一个上天堂，一个入地狱。老师对待他们，也是一半是火焰，一半是海水。