教务处范文之青年老师汇报课活动总结“成长比成功更重要，大胆实践你就会走向成功。〞这既是郭校长对中青年老师的殷切关心，更是对青年老师的希望和寄予。人“类，由于灵性的存在而彰显着生命，人不仅在于自然生命的活着〞，“更在于精神生命活出意义和价值。教人体悟生命意义的教育，是热爱生命的进一步升华〞。因而教育必须以促进人的生命开展为根本使命。生命教育是教育的一面旗帜，要让生命教育融入学校生活之中，“落实在课堂之上，就需要构建生命化课堂〞。这也是我们对为什么要“构建生命化课堂〞的答复。2023年11月23日至27“日，我校组织了一次以探究自主、“合作、探究〞的教学方式为主导，紧扣主题教研〞分题，注重学法指“导和探究学习才能的培养的青年老师汇报课〞活动。本次活动旨在““以主动探究、合作学习、分层施教、共同开展〞为主旨，以主题教“研〞为载体，以构建鲜活的、有吸引力的、充满个性的、和谐的生命化课堂〞为主线，以尊重个性的开展，回归教育的本真为根本思想，扎实推进素养教育，打造有效课堂，实在减轻学生的课业负担，深化教育教学改革，全面提升教学质量和品味，以实际行动践行科学开展观。因而，倍受学校领导的高度注重和关注（五位校级领导都亲临观摩，本次公开课的一二等奖均颁发校级证书，规格高于以往），也得到全校老师的大力支持和认同（听课人数到达569人次，超过以往）。大千世界，世事纷繁，它们竞相以各种方式呈现各自的特色。所谓完满是相对而言的。完不完满，那要取决于欣赏者的心情和““视角。本次汇报课〞的开展，也许是由于真实〞而奇光异彩；也许是由于缜密、细致的预设，才会有漂亮而又精彩的生成；也许正由于有外力才会有活力，有载力才可能更有张力吧！我们应该感谢14位作课中青年老师为我们打造出生动的精彩课堂。在这里，教者与学者互赏，听者与讲者共享。我们不能不记得那情到最真处时自发的雷鸣般的掌声；也深深地被小孩在课堂上自悟出的深入哲理所震撼。几天来，我们一同既探究了科学的足迹，解读数字神秘、感受着自然的奇妙，又领略了各自风彩，欣赏了潜移默化的、水到渠成的独特设计。本次活动是在教务处的精心筹划和组织下，在年部、各教研组、备课组的认真配合圆满完成的。所有的授课老师通过认真预备、精心设计、潜心专研、广泛学习向我们展示和呈现了一次精彩纷呈的教学大餐，打造出一节节充满活力与智慧、独特与创新、民主与宽松、真实与和谐的精品课堂（本次活动共评出一等...
